Anda di halaman 1dari 22

DISEDIAKAN OLEH : PN. MAZLINI BT.

ABU BAKAR ( SK BONGEK )

TEKNIK VOKAL (ASAS)


a) Pernafasan b) Resonan dan pelontaran suara c) Sebutan

a) PERNAFASAN
Pernafasan diafragma dan rusuk

1) Nafas melalui mulut 2) Postur betul 3) Buka mulut pada saiz besar

Teknik

1) Tarikan nafas (inhalation) 2) Tahan (suspension) 3) Pengeluaran nafas (exhalation) 4) Pemulihan

b) RESONAN DAN PELONTARAN SUARA


Resonan adalah getaran udara dalam satu rongga

- rongga mulut, dada, hidung


Perletakan suara

- suara kepala..pic tinggi, falsetto -suara tengah..paras hidung dan kerongkong -suara dada..rendah

Cara menyanyi bunyi rendah

- bunyikan vokal dengan jelas -jangan turunkan kepala atau bengkokkan badan -alat-alat resonan-keronkong, dada, rahang - jangan nyanyi dengan kuat
Cara menyanyi bunyi yang tinggi

-fikirkan not-not tinggi senang dinyanyikan -buka mulut cukup besar, jangan naikkan dagu dan kepala -alat-alat resonan- lelangit dan hidung -jangan paksa suara keluar

c) SEBUTAN
Penting dalam nyanyian
Organ terlibat-mulut,bibir,lidah,rahang Sebutan nyanyian biasanya sustain sebab terikat

kepada nilai not Semasa nyanyian, mulut dan kerongkong haruslah dalam kedudukan terbuka untuk membenarkan pengudaraan masuk Pada amnya, sebutan dalam nyanyian mestilah dilebih-lebihkan daripada sebutan bertutur

Warm ups (tujuan)

-Memberi fokus -Menyediakan suara untuk nyanyian -Mewujudkan kesediaan dari segi fizikal -Mewujudkan tabii bernafas dengan betul -Mencapai penyatuan vokal -Mewujudkan intonasi secara melodi dan harmoni

Latihan untuk menghasilkan ton yang baik

-mulakan dengan nyanyian vokal yang asas -mulakan dengan sebutan vokal secara lembut dan beransur-ansur kuat -mulakan dengan nilai not yang pendek dan beransur-ansur panjang
Lagu Pusingan

-Sebuah lagu dimana beberapa orang menyanyikan melodi yang sama tetapi memulakan nyanyian pada masa yang berlainan.

Lagu Berkembar

-2 lagu yang dinyanyikan serentak -Lagu yang sesuai-nada yang sama, tandamasa dan tempo yang sama, jumlah bar yang sama

SUKA HATI
Jalan jalan jalan ke sana ke sini Lari lari lari dengan riang hati Lompat lompat tinggi tinggi Sesuka hati
Petik petik petik petiklah begini Tepuk tepuk tepuk ikutlah melodi Ha ha ha ha Hi hi hi hi Sesuka hati

Jantung ku
Dengar rasa jantung berdebar
Tiap detik tiada hentinya Degupan jantung kita Syukur pada yang Esa

Pergerakan adalah suatu perlakuan atau aksi individu

yang boleh berlaku secara automatis, spontan atau terurus (melibatkan perancangan yang lebih tersusun) yang dilakukan melalui postur, gerak isyarat dan pelbagai cara pergerakan badan

FALSAFAH PEND. MUZIK MENGIKUT DALCROZE


Kanak-kanak mempunyai emosi. Pembelajaran yang

pertama adalah berkenaan bagaimana hendak menukarkan emosi muzik kepada bentuk-bentuk pergerakan anggota badan yang bersesuaian dengan muzik
Bahagian-bahagian anggota badan dapat digunakan

untuk menggambarkan atau meluahkan emosi kanakkanak

Emosi dapat dirasai atau diluahkan melalui berbagai-

bagai peringkat pergerakan anggota badan ( tindak balas otot) atau hanya dengan berdiam diri sahaja
Gaya atau pergerakan kanak-kanak sama ada secara

sengaja atau tidak sengaja atau spontan menggambarkan perasaan mereka ketika saat itu

Pergerakan anggota badan akibat daripada cetusan

emosi boleh dikaitkan dengan muzik


Murid atau kanak-kanak harus terlebih dahulu berlatih

membiasakan anggota badan bergerak mengikut muzik sebelum belajar bermain alat-alat muzik.

OBJECT TO MOVE WITH


Scarves Balloons

Hats
Ribbons

Hoops

AKTIVITI PERGERAKAN
Bukan lokomotor

-Contoh: menepuk, berpusing, mengayun, membongkok, memintal, melentik, dan lain-lain


Lokomotor

-Contoh: berjalan, meloncat, berlari, merangkak, merayap, bergolek, bergalop, skip, berputar, melompat dan lain-lain lagi

ACTIVITY
Shadowing Mirroring

Echoing

RELATIONSHIP
Individual Partners

Small group
Entire class