U.

E INSTITUO DE EDUCACION INTEGRAL INSCRITO EN EL MPPE N 262 12-08-69 S1299D0503 MARACAY- ARAGUA
AREA: SOCIALES

DOCENTE: FRANCISCO PERNIA AO: 4to SECCION: A y B PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: historia Contempornea

LAPSO: II

CONTENIDOS
TEMA
De la bonanza al deterioro

SEMANA
2

FECHA
06/03/14 Al 13/03/14

N DE CLASES
2

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES
Taller en clases 20pts

Analizar el proceso poltico del pas desde el gobierno de rojas pal hasta Ignacio A.

Estudiar las causa y consecuencias de estos periodos en Venezuela

El estudiante expondr por medio de mapas mentales los procesos polticos

Revolucin restauradora y rehabilitadora Castro y Gmez

18/03/14 Al 26/03/14

Estudiar los procesos El estudiante desarrollara Por medio de anlisis se estudiara la polticos de por medio de Venezuela con la investigaciones en clases ruptura de Venezuela llegada de los los hechos mas resaltantesagraria a la petrolera. andinos del contenido

Prueba tipo ensayo 20pts

U.E INSTITUO DE EDUCACION INTEGRAL INSCRITO EN EL MPPE N 262 12-08-69 S1299D0503 MARACAY- ARAGUA
AREA: SOCIALES ASIGNATURA: premilitar

DOCENTE: FRANCISCO PERNIA AO: 4to SECCION: A y B PLAN DE CLASE

LAPSO: II

CONTENIDOS
TEMA
Smbolos patrios y nacionales

SEMANA

FECHA 06/03/14 Al 11/03/14

N DE CLASES

CONCEPTUALES Conocer el origen y significado que poseen los smbolos patrios y su importancia para la nacin Estudiar la democracia y su importancia en la libertad de un pas

PROCEDIMENTALES Investigar y exponer las distintas caractersticas y evoluciones que poseen los smbolos patrios Compara los distintos regmenes de gobierno y establecer comparaciones

ACTITUDINALES Comprender y asumir los smbolos patrios como nuestro orgullo patritico nacional

ACTIVIDADES
Informe 16+4=20

Sistema democrtico de gobierno

1 06/03/14 Al 13/03/14 18/03/14 Al 27/03/14

Diferenciar la estructura e ideologa poltica de Venezuela desde 1830 hasta la actualidad

Taller Escrito 16+4=20

Valores y derechos humanos

Analizar la importancia Rescatar los valores y de los valores para los principios del ciudadano ciudadanos en pro al desarrollo de la nacin

Asumir los valores y derechos humanos como parte de nuestra vida diaria en nuestro entorno

Ensayo Escrito 16+4=20

Nota: el informe smbolos patrios deben traerlo realizado desde su hogar, las pautas son Mnimos 3 pginas a 5 paginas de desarrollo. A bolgrafo azul o negro.

U.E INSTITUO DE EDUCACION INTEGRAL INSCRITO EN EL MPPE N 262 12-08-69 S1299D0503 MARACAY- ARAGUA
AREA: SOCIALES ASIGNATURA: premilitar

DOCENTE: FRANCISCO PERNIA AO: 5to SECCION: A y B PLAN

LAPSO: II

DE

CLASE

CONTENIDOS
TEMA
Identidad nacional

SEMANA

FECHA 04/02/14 Al 11/02/14

N DE CLASES

CONCEPTUALES Influencia de los medios de comunicacin en la identidad nacional de los adolescente

PROCEDIMENTALES Estudiar causas y consecuencias de la transculturizacin a travs de los medios de comunicacin

ACTITUDINALES Asumir con responsabilidad el uso y manejo de los artefactos tecnolgicos . Asumir el control de nuestra patria como resguardo del legado de nuestro libertador

ACTIVIDADES
informe

16+4=20

Seguridad y defensa de la nacin

18/03/14
1

Estudiar los sistemas Analizar la de seguridad que participacin cvico resguardan a la nacin militar en resguardo de nuestra patria

Informe 16+4=20

Factores internos y externos que atentan contra la seguridad y defensa de la nacin

25/03/14

Estudiar los movimientos subversivos que atenten contra la seguridad del pas

Investigar factores inducidos y naturales que atenten contra la paz del pas

Analizar las causas y consecuencias de los sistemas de riesgos inducidos por aspectos ideolgicos

Taller 16+4=20

Nota: el informe escrito solo se le pedir a los estudiantes de 5to ao B de los temas asignados para sus exposiciones ya que el tiempo para exponer no es suficiente . La evaluacin de orden cerrado no se tomara en cuenta por que una gran mayora de los estudiantes salieron muy mal por falta de practicas y si se deja la nota se vern afectados los promedios por tal motivo y pensando en los estudiantes se suspende dicha evaluacin de practicas de orden cerrado.

U.E INSTITUO DE EDUCACION INTEGRAL INSCRITO EN EL MPPE N 262 12-08-69 S1299D0503 MARACAY- ARAGUA
AREA: SOCIALES

DOCENTE: FRANCISCO PERNIA AO: 2do SECCION: A y B PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: HISTORIA DE VENEZUELA

LAPSO: II

CONTENIDOS
TEMA SEMANA FECHA

N DE CLASES

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES

Guerra federal

06/03/14 Al 12/03/14

Analizar el periodo de Venezuela con la guerra federal

el estudiante Estudiar importancia comprender la causas y consecuencias organizacin poltica de la guerra y social de los conservadores y liberales

Informe escrito 16+4=20

Gobierno de Guzmn Blanco

06/03/14 Al 13/03/14

Estudiar el El estudiante describir el proceso poltico contexto social Y poltico de los periodos de Venezuela durante el del Guzmancismo Guzmanato

clasificar los hechos mas resaltantes de los Taller grupos polticos y sus 16+4=20 principales conflictos con la iglesia.

Andinos al poder

18/03/14 Al 27/0314

Estudiar los procesos El estudiante desarrollara por medio de polticos de Venezuela con la llegada de los investigaciones en clases los hechos mas resaltantes andinos del contenido

Por medio de anlisis se estudiara la ruptura de Venezuela agraria a la petrolera.

Ensayo 16+4=20

Nota: el informe escrito sobre la guerra federal se debe consignar el primer da de clases ya que esta actividad ya fue asignada para todos los grados se sumaran los resultados de las evaluaciones y se dividirn entre la cantidad de estrategias aplicadas