HUBUNGKAIT ANTARA FPK DAN

FPG DALAM PROFESION

KEGURUAN
NOOR ZATILAKHMA BT DANI
D20081032322
PEND. SAINS (KIMIA)
 FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN

 "Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha

berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara"
 FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

 “Guruyang berpekerti mulia,

berpandangan prograsif dan saintifik,
bersedia menjunjung aspirasi
negara serta menyanjung warisan
kebudayaan negara, menjamin
perkembangan individu dan
memelihra suatu masyarakat yang
bersatu padu, demokratik, progresif
dan berdisiplin
 HUBUNGKAIT
ANTARA FPK &
FPG
 MODEL KONSEPTUAL PENDIDIKAN
GURU
KETUHANAN

Rohani

Pengetahuan Nilai

Kemahiran
Intelek Emosi

Jasmani

KENDIRI KEMASYARAKATAN
 3 dimensi utama
 Ketuhanan
percaya & patuh pada ajaran agama
 Kendiri
bina daya ketahanan, patriotisme,
pupuk budaya ilmu, bentuk sahsiah &
berpekerti mulia
 Kemasyarakatan
guru sebagai pendidik, pemimpin &
agen perubahan
 3 aspek utama
 Pengetahuan
pengetahuan am, pengetahuan
dalam mata pelajaran dalam KBSM,
pengetahuan ikhtisas keguruan

 KEMAHIRAN
kemahiran ikhtisas yang menjurus
kepada komunikasi, belajar, berfikir,
literasi komputer & pedagogi.
 Nilai

penerapan, pengahayatan & amalan

nilai- nilai murni keguruan yang
menampilkan sahsiah dan perlakuan
sebagai guru, berwibawa & patuh
pada profesion keguruan
 4 unsur
 ROHANI
berkait rapat dengan jiwa, menjurus kepada
keagamaan
 JASMANI

sifat fizikal/luaran
 INTELEK

akal &daya fikiran

 EMOSI

jiwa, & perasaan, boleh pengaruh tingkah

laku
 KESIMPULAN
Dengan adanya FPK & FPG, akan
dapat melahirkan rakyat yang
terlatih dalam pelbagai ilmu &
kemahiran
SEKIAN…