Los rboles de Conocimientos o de Competencias organizan nuevas prcticas humanas en empresas, asociaciones y sistemas educativos. Se fundan sobre nuevos principios de tratamiento de la informacin, de implicacin de los seres humanos y del uso de los Recursos Humanos.
Para qu?
Par suminitrar informaciones sobre el territorio de conocimientos y ayudar a orientarse. Para visualizar las conexiones entre las personas y su mbito, y facilitar las interacciones entre los individuos y el grupo.
rbol de empresa que quiere optimizar la movilidad de sus empleados rbol de una asociacin rbol de las clases de una escuela
rbol de competencias colectivas de un grupo de expertos en alta tecnologa Segn las finalidades : educacin, formacin, empresa, maestra, Los individuos agrupados por un objetivo comn definen elementos : se reconocen en ellos.
El reconocimiento es el momento crtico en la prctica de los rboles : reconocido por otros, cada individuo aumenta su implicacin en relacin con los dems
En todos los casos, los efectos comprobados favorecen : la valorizacin, la movilizacin y la implicacin de las personas.
competencia 1 competencia 2
El rbol est hecho de la totalidad de los individuos, para quienes la totalidad de las riquezas son las competencias.
Cada actor se informa sobre los recursos disponibles, sobre los recursos ms solicitados y sobre los medios evolutivos a implementar.
Si vd es un Indivduo, Gingo le ayuda a : poner en evidencia la diversidad de las riquezas actuales - dar a conocer su propias competencias solicitar las de otras personas. - detectar los procesos disponibles.
Deposito
Si es experto, Gingo le ayuda a : - conocer lo existente - Optimizar sus recursos de formacin mediante la visualizacin de los movimientos de ofertas / pedidos.
Si es directivo, Gingo la ayuda a : - visualizar instantaneamente la oferta de competencias - contactar con los individuos ms cercanos a sus necesidades - indicar a la comunidad sus orientaciones estratgicas.
Perfiles
Formacin
Experto
deposita propuestas de empleo de competencias deposita procesos de adaptacin y puesta al da de las competencias
Los datos
de las competencias
El emblema
Un individuo posee unas competencias Lista ordenada de competencias poseidas por cada indivduo
rbol. Su naturaleza depende del objetivo del mapa que construimos. La competencia sirve para identificar las riquezas aportadas por los individuos. Pueden ser competencias, recursos materiales, cualidades... Permite el acceso a todas las informaciones relacionadas con cada individuo. (Personas que la poseen, otras riquezas relacionadas) La definicin de una competencia tiene valor solo si est entendida por la totalidad de los actores : por eso se necesitra la implicacin de cada actor en su elaboracin.
Se pueden incluir conexiones hacia documentos externos accesibles a partir de varios ficheros de Gingo
Leer el rbol
El color indica el valor de cada competencia en relacin con el criterio: colectivo, formacin o explotacin La forma del rbol refleja el orden de las listas de competencias de cada individuo. Una buena interpretacin se consigue con la prctica.
El directivo
Campo de Formacin
El experto
Es posible variar el valor del perfil gracias a la ventana de pondracin y ver el impacto de los distintos actores sobre las competencias.
competencias compartidas
Perfil
Gestin de perfiles
Formacion
deposita propuestas de formacin sobre competencias deposita propuestas de uso de las competencias
Los directivos
alimentan el mapa
indicando sus necesidades.
Para los individuos : Proponer los recursos de evolucin : depsito de formacin Proponer la movilizacin de competencias : depsito de perfiles
Valor social = reas de indivduos y de singularidad Valor de formacin = reas de evolucin potencial