UNIVERSIDAD AUTNOMA DE DURANGO

Modelo de intervencin ludoteraputica para madres que ejercen violencia emocional hacia hijos menores de edad

MAESTRA EN PSICOLOGA CLNICA Y PSICOTERAPIA

FERNANDO GONZLEZ LUNA Noviembre 2010

PROBLEMATIZACIN
Acciones de violencia emocional encontradas en atencin

clnica infantil: a) Rechazo. b) Carencia de respuestas emocionales efectivas. c) Omisin de cuidados. d) Censuras y crticas crnicas. e) Malinterpretacin constante de los actos de los vstagos. f) Indulgencia extrema en el trato. g) Manipulacin abierta para conducir a resultados esperados. h) Exposicin a los hijos a las rias parentales. i) Sobreproteccin. j) Humillaciones fsicas y verbales. k) Aislamiento.

 Este tipo de violencia, ejercida por esta figura, no es

gran objeto de atencin o inters en el marco en que es situado este fenmeno.

Se

encontr, en la bibliografa consultada sobre tratamiento infantil a nios vctimas de violencia intrafamiliar, la importancia de la ludoterapia a adultos y ancianos con dficit en la siguientes reas:

Sensibilizacin en las relaciones interpersonales. Desarrollo de la comprensin de conflictos. Conciliacin y armonizacin a las problemticas personales. Expresin positiva de afectos. Creacin de nuevas y mejores formas de comunicacin. Enfrentamiento no ansigeno con los problemas de la infancia. Entre otros.

Debido a estas caractersticas se consider oportuno

PREGUNTA DE INVESTIGACIN
De qu manera la implementacin de

un modelo de intervencin ludoteraputica puede minimizar el ejercicio de la violencia emocional de las madres de familia hacia los hijos menores de edad, de seis a diez aos?.

OBJETIVO GENERAL
Diseo y operacin de un modelo de

intervencin ludoteraputica que disminuya el ejercicio de la violencia emocional de madres hacia hijos menores de edad, de seis a diez aos.

VIOLENCIA EMOCIONAL MATERNA

Practica realizada por parte de la madre de familia, o

quien funja este rol, en contra de uno o varios vstagos que implica hostilidad verbal crnica hasta el bloqueo de la iniciativa de los propios hijos. Explica abuso de poder porque se extrema la fuerza que causa dao en el desarrollo de un menor sometido a la relacin de crianza. (Corsi, 1999).
Rechazo. Negacin de respuestas emocionales. Degradacin. Aterrorizacin. Aislamiento

ESTUDIAN Y ABORDAN LA VIOLENCIA

PERSPECTIVA NEUROFISIOLGICA.
PERSPECTIVA DE GNERO. PERSPECTIVA SISTMICO FAMILIAR. PERSPECTIVA PSICOANALTICA. MODELO PSICOPATOLGICO.

PERFIL PSICOSOCIAL DE LA MADRE VIOLENTA

Nivel econmico bajo. (Marcelli y Ajuriaguerra, 2004). Familias de origen con alguna irrupcin en su estructura o

dinmica. Formacin educativa restringido. Historial que apunta al uso de sustancias txicas. (Sullivan y
Everstine, 2004).
Baja autoestima. Dependencia. Inestabilidad afectiva. Inmadurez emocional. Irritabilidad. Creencias basada en la autoridad maligna. Sentimiento crnico de fracaso.

TERAPIA DE JUEGO PARA ADULTOS

Modalidad de tratamiento ptima en la que se apoya

del juego para intensificar la relacin teraputica, combatir resistencias psicolgicas, verbalizacin de afectos, incremento de la prueba de realidad, sensibilizacin hacia el entorno, integracin de aspectos repudiados, producir dominio afectivo, entre otros, en situaciones donde existan estados anmicos cargados de malestar emocional. (Frey, 2003; Schaefer,
2005).

Se alimenta de todos los tipos de juego existentes:

sensorial, dramtico, movimiento, verbal, simblico, manipulacin, pasatiempo y competencia.

IMPORTANCIA DEL JUEGO TERAPUTICO

Es un medio de manipulacin entre el s mismo y el mundo

externo.
Implica el reconocimiento de tres zonas involucradas: un yo,

un

no

yo

una

zona

intermedia

superpuesta.

(Winnicott,1996).
Desarrolla y facilita la transicin del dominio omnipotente al de manipulacin. (Valeros, et. al, 1995). Recrea las primeras significaciones existenciales y las

relaciones objetales arcaicas.

Experiencia de continuo tiempo y espacio / objetos self.

HIPTESIS
El diseo y operacin de un modelo de

intervencin ludoteraputica, basada en las teoras sobre la terapia de juego y dibujo en adultos, puede minimizar el ejercicio de la violencia emocional por parte de las madres de familia hacia hijos menores de edad, de seis a diez aos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Explorar las caractersticas de la violencia emocional

materna para detectarlas y usarlas como punto de partida hacia la conformacin de la propuesta.
Exploracin

cuantitativa mediante la obtencin de rasgos de personalidad y dinmica particular.

Diseo del modelo ludoteraputico que permita la

disminucin de la violencia.

VARIABLES
VARIABLE DEPENDENTE
Violencia emocional materna hacia hijos menores de edad, de seis a diez

aos. Escalamiento tipo Likert.

Instrumentos

para recabar informacin dinmica sobre la variable

dependiente. Evaluacin de las funciones del Yo (EFY) de Leopold Bellak. Test de frases incompletas de Sacks de Joseph Sacks. La persona bajo la lluvia de Emanuel F. Hammer. Test de la familia de Louis Corman. Fbulas de Dss de Louisa Dss.

VARIABLE INDEPENDIENTE
Modelo de intervencin ludoteraputica.

Escalamiento tipo Likert

Aprobacin, Jueceo, Aplicacin prueba piloto. Escala ordinal verbal.

3 apartados:
Pensamientos / creencias. Conductas. Condiciones de vida.

Cinco opciones de respuesta: Acuerdo y Frecuencia. Puntuacin en forma descendente:

5 Grado Alto.

4 Grado Medio Alto.

3 Grado Medio. 2 Grado Medio Bajo. 1 Grado Bajo.

CRITERIOS DE INCLUSIN
Madre que violente hijos de seis a diez aos.

Mujer que no exceda 50 aos.

Sostener un vnculo de pareja. Mantener un oficio.

Nivel socioeconmico medio o medio bajo.

Contar con servicio mdico.

PARTICIPANTES
G.
EDAD ESTADO CIVIL
NIVEL SOCIOECONMICO

E.
29 aos Divorciada Medio Rechazo

M.
31 aos Casada Medio Bajo Aislamiento.

A.
34 aos Unin libre Medio Aterrorizacin

35 aos Casada Medio Bajo Degradacin Rechazo Hijo menor (B.)

TIPO DE VIOLENCIA EMOCIONAL FILIAL MALTRATADO

Hija mayor y mediana. (Cs. y L.)

Hijo mayor. (L.F.)

Hijo menor (Ad.)

FIGURA PARENTAL MALTRATADORA LUGAR DE DETECCIN

Madre

Madre

Padre

Madre

CAIF Macrocentro

Escuela Federal

Paciente particular

Escuela Federal

PSICODINAMIA DE LA VIOLENCIA EMOCIONAL MATERNA

Confusin amor / odio Desajuste de los impulsos Fallas en metabolismo de agresin Roles IDENTIDAD = Narcisismo No integrada (cohesin) Confusin, vaco y frustracin.

Explotacin Sociofamiliar

Odio Ira intensa Violencia emocional materna

Cario Cnones Amor Socioculturales Proteccin

Poseer objeto amado devastacin Separacin / Individuacin

Nia / Mujer flica Madre Padre Impulso epistemoflico Objeto transicional

Integracin vs. Disociacin

Arquetipo
Andrgino Omniplacenetero

Yo / No Yo

(amado / temido)

Piel

Proyectado

Muerte:
Disolucin de lmites personales

Fetiche: Hijo
(S mismo)

CRITERIOS DE EXCLUSIN
Antecedentes psiquitricos. Violencia fsica o sexual. Trastorno de personalidad de bajo nivel. No convencida de ejercer violencia emocional. Vstagos con trastornos psiquitricos o del desarrollo Pretensin de obtener otros beneficios.

PROPUESTA DE MODELO DE INTERVENCIN LUDOTERAPUTICA

Disminuir el ejercicio de la violencia

emocional en la madre de familia al reintegrar diversas facetas que componen su propia maternidad, como son la identidad y la feminidad, aunado a los roles que desempea tanto con su pareja y los propios padres.

OBJETIVOS A CORTO PLAZO

a) Alentar desarrollo de vnculos afectivos con mayor

estima y respeto.
b) Apreciar agudamente su imagen. c)

Manejo adecuado de la culpa.

d) Fomentar la espontaneidad y libre expresin de

emociones e ideas.
e) Resignificar la adultez como un proceso de desarrollo

ajeno al duelo patolgico de la niez y adolescencia malogradas.

 Intervencin

psicolgica basada en el juego de manipulacin y juego simblico.

De seis a diez sesiones en un plazo de una a tres veces

a la semana.
Sesiones de reconocimiento

Modelo Ludoteraputico

Aplicacin de manera exclusiva

Inclusin en un formato flexible de psicoterapia

Intervencin propiamente dicha Objetivos y criterios sufragados.

SESIONES DE RECONOCIMIENTO
Ya establecidos el encuadre y la alianza de trabajo.
Mnimo de ocho sesiones. Pretende lograr los siguientes objetivos:
Acallar las ansiedades referentes al tratamiento. Anlisis del perfil para decidir su ingreso en la Intervencin

propiamente dicha. Disminucin de la resistencia. Evitar la desercin. Reduccin del acting out. Concientizacin de las problemticas que surgieron durante la anamnesis. Iniciar con el trabajo de la transferencia.

LUDOTERAPIA
Fenomenologa / Hermenutica Experiencia / Interpretacin Provocar angustia de prdida

Parcializacin / Integracin Padres / Individuacin Terapeuta

IMGENES

Retencin en el papel (36 meses)

IDENTIDAD

Pulsiones anales (ambivalencia objetal)

Separacin de los objetos

Recuperacin Objeto transicional evanescido Posicin Sadomasoquista Placer Rabia infantil Envidia intensa

TRANSFERENCIA Y RESISTENCIA
Terapeuta arquetipo (madre persecutoria / padre incestuoso) Introspeccin Insight Disociaciones Represiones Violencia agresin Paciente (nia flica)

DIBUJOS

Significantes

Intervencin aqu / ahora

Syo Yo > Ello

Contencin Observacin Atencin Disposicin

Efigie que controle

MASOQUISMO

FUNCIONES PATERNAS
Apoyo para solucionar la

FUNCIONES MATERNAS
Yo / Sper Yo auxiliar.

disyuntiva generada por la fantasa del impulso epistemoflico.

Confrontacin

Soporte a la transicin de

la transferencia.
Estimulacin

clarificacin .
Camino

afectiva de las partes repudiadas e idealizadas de s misma.

hacia la industriosidad por medio de la reconciliacin de las partes repudiadas.

Gua y orientacin sobre

su situacin personal.

Generar una impresin de

trascendencia

al

tomar

IMPLICACIONES TCNICAS
Inicio

Entrevista con los temas relacionados al motivo de consulta. Inicio Enlace Trmino de sesin.

Formato

Resistencias

Exploracin emocional Disociacin. Evidencia Confrontacin / Interpretacin. Comunicacin / vivencia / confrontacin .

Revisin

RESULTADOS: CASO A. Caractersticas

conductuales al inicio de la aplicacin
Consumo de alcohol semanal. Fumar.
Evasin de los problemas.
Gritos y groseras hacia los hijos. Infracciones fsicas y manipulacin. Molestia por cuidar a la madre.

Caractersticas conductuales al trmino de la aplicacin

Reduccin

Apartado:
Actitud hacia las conductas violentas en la crianza.

Errores constantes por deficiencia

en el juicio. Falla en la toma de decisiones. Comunicacin

Pretest X:4, s:1.3, %: 30.6, Frec: 15

considerable del consumo de alcohol. Anulacin de consumo de tabaco Deslindamiento del cuidado intensivo de la madre. Paciencia y atencin dirigida hacia los hijos. Mejora en la comunicacin. Enfrentamiento de los problemas y decisiones.

Postest X:1, s:0.9, %: 75.5, Frec: 37

Caractersticas emocionales al inicio de la aplicacin

emocionales al trmino de la aplicacin

Identificacin y clarificacin de

Empata deficiente. Resentimiento hacia los padres. Dependencia emocional. Sensacin de frustracin.
Apartado:
Actitud hacia los pensamientos y emociones que volatilizan la violencia.

Control constrictivo o laxo.

Sentimiento de vulnerabilidad.
Irritacin. Confusin para detectar emociones.

sentimientos. Desestimacin de la codependencia. Trabajo con las carencias afectivas. Mayor satisfaccin personal. Mayor tolerancia a la frustracin. Autoevaluacin de s misma y los dems.

Pretest X:4, s:1.1, %: 49.2, Frec: 32

Postest X:1, s:0.6, %: 78.5, Frec: 51

Caractersticas psicodinmicas al inicio de la aplicacin

Intolerancia a la ambivalencia. Identidad debilitada. Defensas de bajo nivel. Bajo control de impulsos. Vnculos sadomasoquistas.
Apartado:
Actitud frente a las condiciones de vida que conforman el perfil violento.

psicodinmicas al trmino de la aplicacin

Amortiguacin

de

la

Dificultad para armonizar roles.

Economa inconsciente alterada. Dificultad

para superar los duelos del desarrollo. Exaltacin del narcisismo.

Pretest X:3, s:1.2, %: 37.5, Frec: 30

ambivalencia. Identidad fortalecida. Aceptacin y repulsa de las identificaciones. Mejora en el uso defensivo. Metabolizacin de los impulsos. Integracin de roles. Maduracin de la disociacin- objetos.

Postest X:2, s:1.1, %: 31.3, Frec: 25

CONCLUSIONES
1.

La violencia impone un criterio unilateral y hegemnico en la forma de pensar, actuar, sentir y ser, donde la disyuntiva humana se encuentra en la solucin de tener o ser, por lo que implica la deshumanizacin del s mismo y negacin de la identidad.

2.

Las instituciones sociales trastocan la identidad de la mujer donde crean polaridades peligrosas e identificaciones secas.
Cuando se altera el registro yo no yo, la mujer busca complacerse en el consumo de un otro para subsanar sus carencias afectivas y encontrar sentido a s misma, ya provoca frustracin en otra persona para encontrar gratificacin personal.

3.

4.

La violencia emocional materna es un acto incestuoso pues es una catequizacin objetal primitiva, ya que existen fallos para integrar objetos y separar emociones.

5.

La intervencin ludoteraputica remonta fotografas emotivas del pasado y el presente a modo de retencin del objeto ambivalente, y as se diluyen la sensacin de abandono y vaco interior, con lo cual recuperan la fraccin del s misma idealizada. Durante la aplicacin de la propuesta la madre trabaja con las fallas de la etapa de separacin individuacin, por lo tanto, la transferencia y la resistencia cobran aspectos positivos en su epicentro. El terapeuta sintetiza las significaciones antitticas de las concepciones socioculturales, por ello puede simbolizar aquel arquetipo andrgino omniplacentero donde la paciente descompone y madure tal imago.

6.

7.