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DC:MG:LC: ESPINOZA GUERRERO NELSON

INGENIERA CIVIL

METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

TEMA
ROL DE LA MEMORIA
EN LA INVESTIGACION CINETIFICA

INTEGRANTES

Cruzado Siesqun Javier Omar. Nez limo Braulio patricio. Nez Limo Javier Andrs. Leon aguilar Juan Carlos. Urbina Gallo Carysel. Vera Gonzales Eduardo. Vega Ordez Yakori. Vela Balladares Jimmy. Zamora cubas Jorge Luis.

Ing. Civil

ROL DE LA MEMORIA

DEFINICIN DE MEMORIA
"En el sentido ms amplio, el aprendizaje es la adquisicin de conocimiento y la memoria es el almacenamiento de una representacin interna de tal conocimiento. Es la capacidad de conservar y evocar mentalmente, hechos pasados, reconocindolos como pertenecientes a nuestra experiencia anterior y localizndolo en el tiempo. Ejemplo. Un aroma determinado, nos trae el recuerdo inmediato de una flor y todo lo que se relaciona con ella.

TIPOS DE MEMORIA
Memoria Auditiva Es la ms importante entre las sensoriales en nuestros primeros aos de nuestra vida ya que a ella debemos el lenguaje de nuestra lengua materna. Memoriza pasos de otras personas, canciones, ruidos; etc

MEMORIA VISUAL
Memoria que registra con facilidad las cosas que se pueden ver. Para esto se emplea como tcnica de estudio mtodos audiovisuales para as facilitar la memorizacin. Ejemplo. Los pintores reproducen formas y colores en sus obras prcticas

MEMORIA TCTIL
Permite reconocer objetos al tener contacto con ellos y descubrir sus caractersticas como la superficie del objeto.

MEMORIA GUSTATIVA

Este sentido no est muy desarrollada por el hombre, con la excepcin de aquellas personas que utilizan ms este sentido como los catadores

MEMORIA OLFATIVA

Permite memorizar olores mediante el sentido del olfato. Logramos recordar con mayor facilidad los olores que ms se distinguen entre los dems.

QUE AFECTA LA MEMORIA ??


La persona debe tener un horario adecuado de descanso. Evitar en lo posible el uso de somnferos. Hacer un buen uso de la respiracin. La memoria est afectada por el consumo excesivo de alimentos ricos en grasas, almidn y azcares.

MEMORIAS EN RELACIN AL TIEMPO


Memoria Inmediata: Este tipo de memoria consiste en un anlisis sensorial de la informacin. Es reciente. Memoria a Corto Plazo. Luego de un anlisis perceptivo que acabamos de sealar, permite retener la informacin pero en un lapso muy breve. Memoria a largo plazo: Se trata de la informacin que se almacena y no se borra nunca. Ejemplo. Direccin, telfono .

EL OLVIDO
Cmo se llamaba?

dnde lo habr dejado ?


qu iba hacer ?

qu vena a buscar ?
Me tom el antibitico ?

EL OLVIDO
Es la desaparicin progresiva de muchos recuerdos Es una funcin mental importante ya que se selecciona y se retiene lo ms valioso y se elimina lo que es menos importante. Las causas del olvido son: El tiempo, a ms tiempo mayor olvido de las imgenes. El poco uso de los datos y experiencias personales permite que recordemos lo que usamos y se nos olvide lo que no usamos. Las experiencias. Para el uso presente retenemos lo ms agradable.

MEMORIA VISUAL

PATOLOGA DE LA MEMORIA
La Amnesia: Es la eliminacin parcial y progresiva de hechos importantes del pasado. Ejemplo. No poder recordar los mejores das de su infancia. La Fabulacin: Perturbacin de la memoria que consiste en llenar lagunas amnsicas con producciones imaginarias. No se debe de confundir con la mitomana.

RELACIN PRIMORDIAL DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA


A mayor aprendizaje, mayor retencin de la memoria y a mayor capacidad, mayor aprendizaje

ESQUEMA DE LA MEMORIA

CARACTERSTICAS DE LA MEMORIA
FACILIDAD DE REGISTRO: La memoria para memorizar datos no debe ser lenta, debe presentar inters y curiosidad en los datos que se quiere memorizar para as facilitar la capacidad de registro. La memoria es eficiente cuando logramos revivir con rapidez eventos y datos pasados. Lograr reproducir los datos de manera Lograr Lograr reproducir reproducir los los datos datos de de manera manera clara clara y y precisa. precisa. clara y precisa. No trata solo de memorizar algn evento No No trata trata solo solo de de memorizar memorizar algn algn evento evento tambin tambin trata trata tambin trata de memorizar la ubicacin, de de memorizar memorizar la la ubicacin, ubicacin, lugar lugar y y circunstancias circunstancias en en lugar y circunstancias en las que fueron las las que que fueron fueron grabadas grabadas por por nuestra nuestra memoria. memoria. grabadas por nuestra memoria.

CONSTANCIA EN EVOCAR:

FIDELIDAD DE LA REPRESENTACIN FIDELIDAD DE RECONOCER Y LOCALIZAR:

CONCLUSIONES
Podemos decir que la memoria se describe como la capacidad o poder mental que permite retener y recordar toda la informacin que se ha aprendido conscientemente.
Se puede decir que es a travs de aprendizaje podemos llegar a conocer cosas nuevas y la memoria nos permite retenerlas y aplicarlas posteriormente cuando las necesitemos. La memoria y el aprendizaje, son procesos acumulativos que implican un cambio conductual, o en la forma de pensar durante cierto tiempo.

TOTALES