Proceso de autoevaluacin y acreditacin

Juzgar la calidad no es fcil y no puede ser reducida a ndices cuantitativos o a frmulas. Tal juicio debe ser hecho en base a la recopilacin apropiada de informacin, respecto de una institucin o programa dando importancia a lo que significa mantener a la gente bien informada. Esta es la esencia de la acreditacin

El Proceso de Acreditacin
a. b. c. d. e. Proceso fundamentalmente orientado al mejoramiento de la calidad y la informacin pblica. La calidad es responsabilidad prioritaria de las instituciones, en el contexto de su misin. Proceso fuertemente orientado a procesos y resultados (o evidencias). Basado en la autoevaluacin y evaluacin de pares. Proceso de carcter cclico

Incorporacin al proceso

Diseo y Organizacin del proceso de Autoevaluacin

Recopilacin Cuali/Cuantii t. Indicadores

Consulta a informantes clave Interno/Extern o

Procesamien to Anlisis y discusim

Informe de Autoevaluacin Principales conclusiones de la Consulta de Informantes Clave Anlisis Fortalezas/Debilid a des (Juicios Evaluativos) Plan de mejoramiento

Visita

Pronunci amiento Comisin

Informe Observaciones Carreras / Programa / Institucin Observaciones y sugerencias

Control y Seguimiento

Plan de Desarrollo Estratgico (PDE)

Adecuacin PDE a resultados del proceso

Los datos deben ser: Confiables, disponibles, integrales.

Transparentes

Evaluar

Tomar desiciones

DATOS
Conocer Eficientes

Interactuar con organismos

Rendir cuentas

CARACTERSTICAS.
APRENDER NUEVAS CONEXIONES DIVERGENCIA INSTITUCIONAL DIFUSION

FACTORES MUNDIALES

SISTEMA INFORMATICO

ACREDITACIN

RECONOCIMI ENTO OFICIAL PARA INICIAR ACTIVIDADES ACADMICAS

EDUACION TRANSNACION AL

SEGUIMIENTO SISTEMTICO DURANTE UN PERIODO ESTABLECIDO

COMITE EVALUADOR CRITERIOR DIVERSOS EN MATERIA DE CALIDAD

Proceso de acreditacin
a. Planes de Mejoramiento derivados de la Autoevaluacin b. Informe Final de Autoevaluacin c. Visita de Pares Acadmicos y/o entidades evaluadoras d. Evaluacin por el CONEAU de los informes de los Pares e. Acreditacin por el CONEAU/SINEACE Ministerio de Educacin
Ramn R. Abarca Fernndez 2010

Acreditacin institucional: Conduccin del proceso

Anlisis de Procesos - Anlisis de las Anlisis de condiciones documentacin, previas Identificacin antecedentes, -Anlisis de de propsitos, estadsticas (Datos los criterios polticas cuantitativos y -Definicin mecanismos cualitativos) de equipos de de trabajo autorregulacin Estudio -Cronograma de casos -Recursos
Informacin de respaldo Planificacin y estrategia de desarrollo
Ramn R. Abarca Fernndez 2012

Sntesis de resultados Elaboracin del Informe de evaluacin interna Plan de Mejoras

Visita de pares

Diseo y Organizacin

Consulta a informantes claves

Validacin del proceso. Evaluacin de los procesos y mecanismos de autorregulacin .

Valoracin y Seguimiento

Categoras de anlisis
Generalmente, las categoras de anlisis son las siguientes: 1. Caractersticas de los programas acadmicos. 2. Personal Acadmico. 3. Estudiantes. 4. Plan de estudios. 5. Proceso de enseanza aprendizaje. 6. Infraestructura y Financiaimiento. 7. Investigacin. 8. Extensin, difusin del conocimiento y vinculacin. 9. Administracin del programa. 10. Resultados e impacto.
Ramn R. Abarca Fernndez 2012

Requisitos esenciales
Todos los requisitos tienen carcter esencial en el proceso de otorgamiento de la acreditacin, y han sido divididos en dos categoras:

-Mnimos: Son aquellos cuya satisfaccin es indispensable para que el programa pueda recibir la acreditacin.
-Complementarios: Son aquellos que de manera conjunta, con los requisitos mnimos, integran el total de las condiciones para el otorgamiento de la acreditacin de un programa.
Ramn R. Abarca Fernndez 2012

Crea una cultura de la autoevaluacin, la autorregulacin y la calidad Incentiva la renovacin de currculos ms pertinentes Orienta decisiones internas (currculo, planeacin) y externas

Mejora la calidad, la pertinencia y la eficiencia

Fortalece la comunidad acadmica Fomenta el planteamiento de programas interdisciplinarios

Beneficios del Proceso de Acreditacin

Fortalece la autonoma universitaria Aumenta la gobernabilidad Favorece la coherencia de las decisiones que se toman con la misin institucional

Es un ejercicio integrador del conocimiento y apropiacin de la misin y del proyecto institucional

Ramn R. Abarca Fernndez 2012

Favorece la capacidad de cambio y el planteamiento de planes de desarrollo y de accin precisos

Ramn R. Abarca Fernndez

2012

Investigacin Generar compromiso Acercamiento Autoevaluacin no

Actualizacin semestral

Procesos para la acreditacin de una Carrera profesional

Listos?
si Enviar Informe de Auto evaluacin Visita no
Dictamen Positivo

Planes de Mejora

Ramn R. Abarca Fernndez 2012

si