ITPA-3

PRUEBA ILINOIS PARA HABILIDADES PSICOLINGSTICAS Laura Elena Calleros Mrquez Jennifer de la Torre Irigoyen

PANORAMA GENERAL
sub-prueba mide habilidades psicolingsticas de nios en edad escolar, de manera oral o escrita relacionando las competencias fonolgicas, morfosintctica, grafofonmica, ortogrfica y semntica.
Cada

 Teora

de Osgood. Niveles de organizacin de las funciones del lenguaje.

Nivel reflejo: respuestas motoras reflejas p.e. escritura a la copia Nivel forma: fonologa y gramtica (sintaxis y morfologa Nivel de contenido: vinculacin leguaje y pensamiento

Descripcin de las subpruebas

1. Analogas: evala razonamiento verbal, comprensin auditiva, expresi n oral y semntica. p.e. los pjaros vuelan, los peces______

Vocabulario oral: evala comprensin auditiva o el habla, vocabulario oral y semntica, p.e. estoy pensando en algo que tiene techo. 3

. Cierre morfosintctico: evala morfologa y habilidades auditivas, p.e. grande, ms grande,______

4.Enunciados sintcticos: evala memoria secuencial auditiva, expresin oral y sintaxis, p.e. las flores rojas son listas .

5. Eliminacin de sonidos: evala conciencia fonolgica, p.e. pao sin p. 6. Pares mnimos: evala memoria secuencial, fonolgica y fonmica, p.e. luna, cuna, runa.

7. Secuencias

de enunciados : evalan comprensi n lectora y semntica. El nio tiene que leer.

Vocabulario escrito: evala comprensin lectora vocabulario escrito y semntica, p.e. un _______ roto .

9. Decodificacin visual: evalan la comprensin lectora, vocabulario escrito y semntica. Pares irregulares p.e. antiguoescasos.

10. Decodificacin de sonidos: evala la pronunciacin de palabras regulares, p.e. flant, yang.

11. Ortografa visual : evala ortografa escrita en formas irregulares p.e. ellos el nio ve e__s .

 12.

Ortografa fontica: evala la ortografa de formas regulares y ortografa fontica.

Aplicacin
Nios

de 5:0 a 12:11 aos Tiempo de evaluacin 45-60 Puntos de inicio, bases y topes.

Reactivos marcados (inicios). Reactivo de inicio ms dos ms con puntuacin mayor (base). La prueba continua hasta tres respuestas incorrectas consecutivas (topes).

 Materiales:

cuadernillo de registro , cuadernillo de respuestas, lpiz y borrador. Aplicar en un ligar cmodo y tranquilo. Detener la prueba si el nio pierde inters. Conocer a profundidad el test.

CALIFICACIN
Itpa.

 El

desempeo del nio se registra en el Perfil/Cuadernillo de registro del examinador. Se proporciona un espacio para especificar la informacin, registrar los resultados, mostrar de manera grfica los resultados e interpretar los resultados.

 En

la primera pgina se proporciona un espacio para el registro de la informacin del nio y un recuadro para sacar la edad exacta.

Seccin II: registro de los El examinador registra puntajes de las subpruebas. el puntaje natural del
nio, el percentil y la puntuacin estndar. Para convertir la puntuacin natural en puntuacin estndar y percentiles se utilizan los CUADROS NORMATIVOS DEL APNDICE A, segn la edad y el APNDICE C para convertir en una edad equivalente.

Seccin III: Cocientes de los compuestos

Cada subprueba se asigna a varios compuestos. La puntuacin estndar que constituye cada componente se suman y se registran en el espacio en blando en la columna derecha SUMA PE. Esta cantidad sumada se convierte en un cociente y un percentil, UTILIZA LA TABLA B-1, EN EL APNDICE B. Los cocientes se registran en los valos que se encuentran en el extremo derecho de dicha seccin.

Seccin IV: Registro del desempeo en los reactivos y en las subpruebas.

Aqu

se registra el desempeo del nio en todas las subpruebas.

Seccin V: Perfil de los puntajes

En

esta seccin se proporciona un espacio para escribir el perfil de los resultados de la ITPA-3 del nio. El examinador pone una X para indicar cada uno de los puntajes estndar del nio. Se obtiene un estimado a grandes rasgos de las fortalezas y debilidades del nio.

Seccin VI: Interpretaciones y Recomendaciones

Se

reserva para las notas relevantes del examinador acerca de las interpretaciones de los resultados, recomendaciones para evaluaciones adicionales y sugerencias para intervenciones y clasificaciones. Adems de la validez de los resultados de la prueba.

Tipos de puntajes de la prueba

Puntajes naturales. Nmero total de los reactivos que se consideraron correctos para la subprueba. Puntajes estndar para las subpruebas. Proporcionan la indicacion ms clara del rendimiento de un nio en las subpruebas. Tienen una media de 10 y una desviacin estandar de 3. Los puntajes naturales se convierten en puntajes estndar segn las tablas A-1 a la A-26.

Cocientes de los compuestos

Son

los puntajes ms confiables. Se obtienen al sumar los puntajes estndar de las subpruebas que forman un compuesto y convertir la suma a un cociente usando la tabla en el APNDICE B. El cociente es un puntaje estndar que tiene una media de 100 y una desviacin estndar de 15.

Percentiles
Indican

el porcentaje de la distribucin que es igual o esta por debajo de un puntaje particular. Si se quiere generar percentiles para las subpruebas y los compuestos, es necesario utilizar las tablas de los apndices A y B, respectivamente.