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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN Enrique Guzmn y Valle ALMA MATER DEL MAGISTERIO NACIONAL ESCUELA DE POST GRADO

CURSO GERENCIA EDUCACIONAL

GERENCIA DE RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA FISICA


INTEGRANTES
CALEB GALARZA HUAMAN AURIA REYES SORIANO RAUL F. ESPINOZA JARA SHIRLEY CHIAN TUMIALAN QUISPE DOCENTE: DR. ROGIL SANCHEZ QUINTANA HUANCAYO, ENERO DEL 2014

GERENCIA DE RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA FISICA


FORMA O MANERA DE LIDERAZGO EN LA CONDUCCIN OPTIMA DE UNA I.E. PARA UNA BUENA ADMINISTRACIN Y RACIONALIZACION DE RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA FISICA. PARTICIPAN TODOS LOS INVOLUCRADOS EN LA EDUCACIN PARA BRINDAR SOPORTE TCNICO Y RECURSOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA E INFRAESTRUCTURA FISICA ACOGEDORA Y QUE BRINDE CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE.

ES ACONDICIONAR, LA INFRAESTRUCTURA FISICA EN LA I.E. Y EL CENTRO DE RECURSOS PARA PRESTAR SERVICIOS DE:
Sala de Informacin: Para brindar una diversidad de material impreso y audiovisu al clasificado y codificado en relacin al desarrollo y aprendizaje. Biblioteca itinerante: Ofrece recursos informativos para consulta fuera del espacio del CRAEI

Talleres de produccin de materiales educativos innovadores.- Equipos y herramientas para la creacin, produccin y elaboracin de material educativo impreso, virtual y/o concreto, pertinente a la realidad social y cultural.

Sala comunitaria de juego y lectura familiar.brinda un espacio fsico acondicionado e implementado con materiales educativos para el juego libre de los nios y la lectura placentera en compaa de sus familiares. Escuela para la familia.- Promueve el desarrollo de jornadas de dilogo y reflexin que fortalezcan los aspectos positivos de la prcticas de crianza de las familias, contribuyendo al desarrollo integral del nio

SERVICIO DE BIBLIOTECA Servicio de acceso a la biblioteca digital Servicio de acceso a los productos multimedia Servicio de web y acceso a Internet SERVICIO DE LABORATORIO DE IDIOMAS SERVICIO DE SALAS DE ESTUDIO

SISTEMA DE GESTIN DE PROYECTOS


Es el conjunto de ciertos elementos claves necesarios en una organizacin para llevar a buen fin una gestin. Cada elemento individual es lo que denominaramos un subsistema. Todos los sistemas se componen de entradas, salidas y un proceso que transforme las entradas en salidas.

COMPONENTES DEL SISTEMA DE GESTIN DE PROYECTOS Sistema de planificacin Sistema de informacin Sistema de control Sistema de tcnicas y metodologas Sistema de organizacin Sistema cultural Sistema humano

SISTEMA DE PLANIFICACIN
Es posiblemente el ms importante, puesto que si se elabora un mal plan probablemente ser imposible realizar una correcta ejecucin del proyecto. Se considera que la planificacin no produce resultados y es una prdida de tiempo. Esta consideracin es completamente falsa, ya que una mala o inexistente planificacin conducir a una mala realizacin del proyecto, lo cual repercutir enormemente tanto en la calidad como en el plazo de terminacin del proyecto, ocasionando grandes perjuicios. Una buena planificacin facilita en gran medida las tareas que se tengan que realizar con posterioridad.

SISTEMA DE INFORMACIN
Se encarga de recopilar los datos necesarios para que el director del proyecto sepa si el proyecto lleva la direccin prevista. Esa informacin debe ser puntual, y uno de los problemas que tienen algunas organizaciones es que los datos sobre el proyecto son recogidos, introducidos en un ordenador central, procesados y distribuidos a intervalos tan largos de tiempo que la informacin resulta intil a efectos de control.

SISTEMA DE CONTROL
Es una de las responsabilidades de un director de proyectos. Debe utilizar los datos del proyecto para determinar en cualquier etapa, el cmo est desarrollndose con respecto al plan estipulado al inicio de su realizacin, e iniciar acciones correctoras si se produjera alguna discrepancia significativa que pudiera conllevar el alejamiento de la consecucin de los objetivos del proyecto. Hay que sealar que un sistema nicamente de seguimiento del proyecto no es un sistema de control.

SISTEMA DE TCNICAS Y METODOLOGAS


Son una gran ayuda para la realizacin de un gran nmero de tareas y permiten muchas ventajas: Reduccin en el tiempo de duracin de algunas tareas. Mejora en la calidad. Reduccin de costos de realizacin o fabricacin. Optimizacin de labores. Sistematizacin y automatizacin de actividades.

SISTEMA DE ORGANIZACIN
Permite coordinar los esfuerzos de la gente, establece una organizacin, que debe definir sus lmites en cuanto a su autoridad, obligaciones y responsabilidad de los participantes. En el caso de que los miembros de un proyecto no tengan autoridad, no se sentirn responsables de sus acciones y ser el director del proyecto el que tenga que tomar todas las decisiones. El resultado de esto es que el director de proyecto cargar constantemente con todos los problemas y los miembros del proyecto no tendrn conciencia de la repercusin de sus actos en el desarrollo del proyecto.

SISTEMA CULTURAL
La cultura de una organizacin es el efecto combinado de los valores, creencias, actitudes, tradiciones y comportamientos de los miembros de esa entidad. Si una organizacin ha estado practicando la direccin informal de proyectos, la adopcin de un sistema disciplinado exige un cambio en la cultura de la organizacin. El xito en la direccin de proyectos exige cooperacin entre todos los grupos implicados, y permite establecer fechas de entrega La introduccin de la direccin formal de proyectos despierta a menudo resistencia cuando la gente no ve ningn beneficio en ella, sino que slo se ven los costes que va a implicar. Para conseguir que se acepte la disciplina, los miembros de la organizacin deben ver algn beneficio para ellos, en lugar de una penalizacin.

SISTEMA HUMANO
Ninguna de las herramientas de la gestin de proyectos tiene valor si no hay gente dispuesta a utilizarlas. Los directores de proyectos deben tener grandes aptitudes para las relaciones humanas; con capacidad de: Proporcionar liderazgo adecuado a los miembros del equipo; Negociar los recursos necesarios para el proyecto, con los clientes, los miembros del equipo y otros directivos; Habilidades para crear un equipo; Habilidades de comunicacin, y conocimientos sobre cmo motivar a los miembros del equipo cuando es necesario. Un director va a necesitar menos habilidades tcnicas, mayores habilidades conceptuales en cuanto a relaciones humanas, conforme va progresando en la organizacin.

DIRECCIN DE PROYECTOS
Es la aplicacin de conocimientos, aptitudes, herramientas y tcnicas a las actividades del proyecto, encaminados a satisfacer o colmar las necesidades y expectativas de una organizacin mediante un proyecto. Para ello se debe equilibrar las demandas entre: Alcance, plazos, coste y calidad. Distintas necesidades y expectativas de las diferentes entidades involucradas en el proyecto. Necesidades identificadas y expectativas sin identificar. Ya desde las ms tempranas pocas de la historia de la humanidad la direccin de proyectos tuvo una gran importancia y repercusin. Desde la construccin de las pirmides de Egipto y hasta las del pueblo Maya tuvieron que utilizar la direccin de proyectos para su realizacin. Los constructores de esas notables estructuras fueron los primeros directores de proyectos del mundo. No contaban con la ayuda de ordenadores ni con herramientas de programacin como la PERT (Performance Evaluation and Review Technique, tcnica de evaluacin y revisin del rendimiento) o el CPM (Critical Path Method, mtodo del camino crtico), y en ocasiones ni siquiera con papel para dibujar planos. A pesar de ello, dirigieron proyectos de una complejidad excepcional utilizando las herramientas ms sencillas. Aunque la direccin de proyectos tiene una antigedad de al menos 4.500 aos, hasta muy recientemente no ha sido reconocido el papel del director de proyectos como disciplina por derecho propio. Las posibilidades son casi infinitas, lo que hace de la direccin de proyectos una disciplina casi universal. An en el caso de actividades aparentemente repetitivas hay variables que harn nico cada proyecto. Es la singularidad de cada proyecto lo que plantea demandas especiales a los directores de proyecto y convierte a la vez a la direccin de proyectos en una disciplina estimulante. Durante mucho tiempo ha sido costumbre decir que la direccin de proyectos es la planificacin, programacin y control de actividades del proyecto para conseguir objetivos en cuanto a rendimiento, dinero y tiempo en un trabajo con un alcance determinado. Normalmente de esos tres objetivos, slo se pueden cumplir dos ya que el hecho de hacer nfasis en dos de ellos cualesquiera, influirn negativamente en el restante. Por tanto, es importante que el director del proyecto dilucide qu dos de esos tres objetivos (mayor rendimiento, un coste escaso y un tiempo de realizacin bajo) son prioritarios sobre el que resta dependiendo de las caractersticas de cada proyecto en particular.

EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA


Ley N 27293

OBJETO DE LA LEY
Crea el Sistema Nacional de Inversin Pblica, con la finalidad de optimizar el uso de los Recursos Pblicos destinados a la inversin, mediante el establecimiento de principios, procesos, metodologas y normas tcnicas relacionados con las diversas fases de los proyectos de inversin.

MBITO DE APLICACIN DE LA LEY


Las Entidades y Empresas del Sector Pblico No Financiero que ejecuten Proyectos de Inversin con Recursos Pblicos. Las Entidades y Empresas agrupadas por Sectores y niveles de gobierno. La incorporacin de los Gobiernos Locales al mbito de aplicacin de las normas del Sistema Nacional de Inversin Pblica ser de forma progresiva, de acuerdo al cumplimiento de los requisitos establecidos por el Ministerio de Economa y Finanzas

EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA


El Ministerio de Economa y Finanzas a travs de la Direccin General de Programacin Multianual del Sector Pblico es la ms alta autoridad tcnico normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica. Dicta las normas tcnicas, mtodos y procedimientos que rigen los Proyectos de Inversin Pblica. El Sistema Nacional de Inversin Pblica se sustenta en los principios, normas tcnicas, mtodos y procedimientos que rigen la Inversin Pblica.

OBJETIVOS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA


a. Propiciar la aplicacin del Ciclo del Proyecto de Inversin Pblica: perfil prefactibilidad factibilidad expediente tcnico - ejecucin evaluacin ex post. b. Fortalecer la capacidad de planeacin del Sector Pblico. c. Crear las condiciones para la elaboracin de Planes de Inversin Pblica por perodos multianuales no menores de 3 (tres) aos.

FASES DE LOS PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA


a. Preinversin: Comprende la elaboracin del perfil, del estudio de prefactibilidad y del estudio de factibilidad. b. Inversin: Comprende la elaboracin del expediente tcnico detallado y la ejecucin del proyecto. c. Postinversin: Comprende los procesos de control y evaluacin ex post. El Sistema Nacional de Inversin Pblica opera durante la fase de Preinversin a travs del Banco de Proyectos. Durante la fase de Inversin a travs del Sistema Operativo de Seguimiento y Monitoreo. La elaboracin del perfil es obligatoria.

EL BANCO DE PROYECTOS
El Banco de Proyectos contiene el registro de todos los Proyectos de Inversin Pblica para los que se haya elaborado perfil, estudio de prefactibilidad o estudio de factibilidad y contempla los mecanismos de calificacin requeridos en la fase de Preinversin.

ATRIBUCIONES DE LAS OFICINAS DE PROGRAMACIN E INVERSIONES


Las Oficinas de Programacin e Inversiones de cada Sector, son instancias facultadas para evaluar y declarar la viabilidad de los Proyectos de Inversin Pblica. Los Proyectos de Inversin Pblica de los gobiernos regionales y locales deben enmarcarse en las competencias propias de su nivel de gobierno. El Responsable de la Oficina de Programacin e Inversiones, es responsable por el cumplimiento de las normas tcnicas, metodologas y procedimientos establecidos en las normas reglamentarias y complementarias del Sistema Nacional de Inversin Pblica.

MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, ADQUISICIN Y EQUIPAMIENTO En una I.E., los espacios fsicos son prioritarios, como la construccin de nueva infraestructura, el mantenimiento y adecuacin de los ya existentes con el fin de contar con instalaciones fsicas modernas y adecuadas a las necesidades del crecimiento poblacional escolar que proporcione ambientes apropiados para el desarrollo normal de las actividades acadmicas y administrativas. Con el propsito de mantenerse como una institucin pblica al servicio educativo de una localidad en materia de infraestructura, se optimiza los espacios existentes, como una forma de subsanar las carencias que presenta nuestra I. E. en cuanto a una infraestructura fsica adecuada, as como de equipos y recursos materiales suficientes para su buen funcionamiento y el logro de propsitos; carencia que es producto de la falta de recursos financieros y de la ausencia de apoyo por las autoridades educativas. Los espacios educativos para una I. E. es insuficiente en bibliotecas y reas deportivas; faltan ambientes para tutoras, psicopedaggica, entre otros; existen tambin muchos espacios inadecuados en los laboratorios en cuanto a iluminacin y ventilacin; se carece de salidas de emergencia y elementos mnimos de seguridad; en este contexto surge la necesidad de contar con un programa institucional de mantenimiento adecuado y continuo a la planta fsica, al mobiliario y al equipo educativo.

Objetivos :

Preservar y mantener las condiciones operativas de la planta fsica e infraestructura educativa. Incrementar la vida til de las edificaciones e instalaciones elctricas y sanitarias previniendo el deterioro fsico a travs del tiempo; mediante diversos niveles de intervencin. Promover una cultura de conservacin y mantenimiento con el fin de disminuir costos de operacin del desgaste y la destruccin de la infraestructura educativa. Garantizar una operacin y funcionamiento continuo, confiable y seguro de la planta fsica e infraestructura, sin interrumpir los servicios educativos. Efectuar rutinas de mantenimiento preventivo en cuanto a: albailera, carpintera, herrera, plomera, electricidad, cerrajera, entre otras. Mantener en ptimas condiciones de operacin el mobiliario y equipos para la prctica educativa, as como los servicios administrativos. Atender el mantenimiento correctivo a la planta fsica e infraestructura educativa, con el fin de restablecer su funcionamiento normal en el menor tiempo posible, evitando as la interrupcin de los servicios educativos.

CARACTERSTICAS DE LA CAPACIDAD FSICA DE UNA I.E.


m2 Terreno m2 Construccin Mdulos Aulas Laboratorios Cubculos (aposento) Biblioteca Centro de Cmputo

MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO ELECTRICO: Preventivo y correctivo de instalaciones. Cambio de instalacin. REMODELACIN: De ambientes administrativos. IMPERMEABILIZACIN: Mantenimiento de humedad. ACABADOS INTERIORES: Reparacin de plafones. ACABADOS EXTERIORES: Pintura en edificios. RED HIDRAULICA: Reparacin de agua potable. MANTENIMIENTO HIDRO SANITARIO: cambio gradual de instalacin en laboratorio. EQUIPO Y MOBILIARIO: Incorporacin de mesas, sillas, tachos de basura y paraderos. JARDINERA: Reforestacin de reas verdes. SEALIZACIN: Incorporacin de seales en edificios, accesos, estacionamiento.

Las acciones de mantenimiento se inicia por conocer qu se va a mantener, cmo se va a hacer y cundo o cul es la oportunidad ms propicia para hacerlo. Se puede tomar los siguientes criterios de trabajo: Diagnostico preliminar Clasificacin del mantenimiento Priorizacin de trabajos Planificacin del mantenimiento Aprovisionamiento de insumos Calendarizacin Ejecucin de trabajos Seguimiento

El Diagnstico se elabora a partir de la situacin actual de cada uno de los componentes de la planta fsica, sus instalaciones, del mobiliario y equipo que constituyen la infraestructura educativa; esta accin que se ejecuta a partir de las guas de mantenimiento especficas, las cuales son listas de chequeo que detallan las inspecciones, comprobaciones y actuaciones que se deben aplicar dentro de los procesos de mantenimiento, as como la frecuencia con la que se ha de realizar a la infraestructura, el diagnostico debe contemplar un registro exacto de los signos de deterioro de cada componente de la infraestructura para servir de base para programar las actividades, preventivas y correctivas.

Clasificacin del mantenimiento a realizar, a partir del diagnstico se determina el grado de intervencin que requieren para su conservacin y mantenimiento cada uno de los componentes de la planta fsica, sus instalaciones, el mobiliario y equipo que constituyen la infraestructura educativa; clasificando en el rubro mantenimiento correctivo a las componentes de la infraestructura en los que se ha de corregir, atenuar o mitigar el deterioro o maltrato por el uso y paso del tiempo; en mantenimiento preventivo a las acciones tendientes a alargar la vida til, conservar, cuidar, preservar y mantener los componentes de la infraestructura previas a su deterioro, en resguardo de daos a futuro mediato o inmediato. Y en rutinas de mantenimiento programado, que constituyen acciones de prevencin, conservacin, preservacin y rehabilitacin de las instalaciones. La Priorizacin de trabajos se realiza conforme al registro de los signos de deterioro y la clasificacin del grado de deterioro que presentan los componentes de la planta fsica, sus instalaciones, del mobiliario y equipo que constituyen la infraestructura educativa; determinando para cada tipo de mantenimiento a realizar su grado de importancia y urgencia.

La Planificacin del mantenimiento comprende la elaboracin de los proyectos especficos para su operatividad, los cuales constituyen la parte ejecutiva del programa de mantenimiento y que se integran por un conjunto interrelacionado y coordinado de estrategias, metas y actividades concretas, que con los recursos necesarios humanos, materiales, tcnicos, financieros, entre otros, plenamente justificados, nos permite alcanzar objetivos especficos del mantenimiento a una fecha; dichos proyectos permiten contar con los recursos asignados bajo el modelo de planeacin, programacin y presupuestacin. El Aprovisionamiento de insumos, tiene por objeto facilitar las operaciones y trabajos de mantenimiento y conservacin y ahorrar tiempo y dinero, se recomienda adoptar medidas previsoras como disponer de determinados stocks de repuestos para posibles sustituciones o reposiciones y conservar los catlogos, datos de materiales utilizados y documentacin tcnica final de las obras ejecutadas. Mediante la calendarizacin se determina cundo se ha de realizar el mantenimiento estableciendo el plan anual, mensual, semanal y diario en el que las brigadas de mantenimiento de las dependencia involucradas acudirn, procurando que las fechas sealadas y/o la magnitud de los trabajos a desarrollar no se contrapongan con el calendario escolar, con el fin de evitar la afectacin o suspensin temporal de los servicios educativos.

Para la Ejecucin de trabajos las dependencias involucradas en el programa de mantenimiento libran a sus brigadas de mantenimiento las correspondientes rdenes de trabajo, en las que se especifican la clasificacin del trabajo, los cambios, reparaciones, adecuaciones, ajustes, rutinas de limpieza de equipos y/o las emergencias que sern atendidas por el equipo; cada accin de mantenimiento debe obedecer a una orden especfica para su realizacin. El Seguimiento consiste, en que una vez ejecutados los trabajos de mantenimiento, las dependencias involucradas en el programa de mantenimiento realizan visitas de control, recorriendo las reas intervenidas para verificar que el trabajo desarrollado corresponda al ordenado y calendarizado en el plan de mantenimiento, as como la calidad de los materiales utilizados y sobre toda la funcionalidad de los componentes de la planta fsica, sus instalaciones y del mobiliario y equipo que constituyen la infraestructura educativa; que se hayan intervenido; consignando los datos de sus observaciones en la correspondiente bitcora de mantenimiento y elaborando un informe con el resultado de las acciones de mantenimiento.

Oficina de Infraestructura Educativa La OINFE es un rgano de Lnea del Vice Ministerio de Gestin Institucional que formula el Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en coordinacin con la Oficina de Planificacin Estratgica y Medicin de la Calidad Educativa del Ministerio de Educacin.

Principales Funciones
Formular el Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en coordinacin con la Oficina de Planificacin Estratgica y Medicin de la Calidad Educativa del Ministerio de Educacin. Coordinar la identificacin de las demandas y necesidades para la ubicacin, construccin, equipamiento y mantenimiento de la infraestructura educativa con los Organos Intermedios Desconcentrados. Formular las Normas Tcnicas de Diseo Arquitectnico para la construccin, equipamiento y mantenimiento de la infraestructura educativa. Supervisar y evaluar la elaboracin, aplicacin y difusin de diseos arquitectnicos apropiados para las diferentes realidades del pas. Coordinar las acciones de carcter tcnico con las persona naturales y entidades que aportan, donan, transfieren y asignan terrenos e inmuebles al Sector Educacin. Mantener actualizado el Marges de bienes inmuebles, efectuando la inscripcin en los Registros Pblicos de los bienes inmuebles que correspondan al Ministerio de Educacin. Elaborar los programas de inversin para el corto, mediano y largo plazo destinados a la construccin, equipamiento y mantenimiento de locales escolares de acuerdo a los requerimientos y necesidades del servicio educativo.

La Oficina de Infraestructura Educativa OINFE a travs de la Unidad Coordinadora del programa especial Mejoramiento de la Calidad de Educacin MECEP, dentro del marco de los Convenios de Prstamo con el Banco Interamericano de Reconstruccin y Fomento BIRF, el Banco Interamericano de Desarrollo BID, instrumenta acciones a travs de dos componentes denominados: Infraestructura Educativa, convenio MED - BIRF e Infraestructura y mobiliario, convenio MED BID.

Ley N 29151 LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE BIENES ESTATALES

La presente Ley establece las normas que regulan el mbito, organizacin, atribuciones y funcionamiento del Sistema Nacional de Bienes Estatales, en el marco del proceso de modernizacin de la gestin del estado y en apoyo y fortalecimiento al proceso de descentralizacin.

MBITO DE APLICACIN
Las normas contenidas en la presente Ley, normas reglamentarias y aquellas que emita la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales SBN son de estricto cumplimiento para las entidades que conforman el Sistema Nacional de Bienes Estatales, en concordancia con las competencias y autonomas atribuidas por la Constitucin Poltica del Per y las leyes correspondientes; asimismo, para las personas naturales o jurdicas que ejerzan algn derecho sobre bienes estatales.

SISTEMA NACIONAL DE BIENES ESTATALES


SNBE es el conjunto de organismos, garantas y normas que regulan integral y coherentemente los bienes estatales en sus niveles de Gobierno Nacional, Regional o Local, que apoya al proceso de descentralizacin y modernizacin de la gestin del Estado, desarrollando racionalidad del uso del patrimonio mobiliario e inmobiliario estatal.

BIENES ESTATALES
Para los efectos de esta Ley, los bienes estatales comprenden los bienes muebles e inmuebles, de dominio privado y de dominio pblico, que tienen como titular al Estado o a cualquier entidad pblica que conforma el Sistema Nacional de Bienes Estatales, independientemente del nivel de gobierno al que pertenezcan.

FINALIDADES DEL SISTEMA NACIONAL DE BIENES ESTATALES


a) Contribuir al desarrollo del pas promoviendo el saneamiento de la propiedad estatal, para incentivar la inversin pblica y privada, procurando una eficiente gestin del portafolio mobiliario e inmobiliario del Estado.

b) Ordenar, integrar y simplificar los procedimientos de adquisicin, administracin, disposicin, registro y supervisin de los bienes estatales a nivel del Gobierno Nacional, regional y local para lograr una gestin eficiente.

Entidades que conforman el Sistema Nacional de Bienes Estatales


La Superintendencia Nacional de Bienes Estatales SBN, como enterector. El Gobierno Nacional integrado por el Poder Ejecutivo, incluyendo a los ministerios y organismos pblicos descentralizados, el Poder Legislativo y el Poder Judicial. Los organismos pblicos a los que la Constitucin Poltica del Per y las leyes confieren autonoma.

Las entidades, organismos, proyectos y programas del Estado, cuyas actividades se realizan en virtud de potestades administrativas legalmente otorgadas. Los gobiernos regionales. Los gobiernos locales y sus empresas. Las empresas estatales de derecho pblico. No se encuentran comprendidas en la presente Ley, las empresas estatales de derecho privado.

SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE BIENES ESTATALES


La SBN es el Ente Rector del SBNE y est encargada de normar y supervisar los actos de adquisicin, disposicin, administracin y registro de los bienes estatales que realicen las entidades, a efectos de lograr una administracin ordenada y eficiente.

FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DE LA SBNE


Proponer y promover la aprobacin de normas legales destinadas al fortalecimiento del Sistema Nacional de Bienes Estatales, priorizando la modernizacin de la gestin del Estado y el proceso de descentralizacin. Formular polticas y expedir directivas sobre los actos de adquisicin, administracin, disposicin, registro y supervisin de bienes estatales. Procurar una eficiente gestin del portafolio mobiliario e inmobiliario de los bienes estatales, optimizando su uso y valor.

Supervisar los bienes estatales, as como el cumplimiento del debido procedimiento y de los actos que ejecuten las entidades pertenecientes al Sistema Nacional de Bienes Estatales. En caso que la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales SBN determine infracciones a la normatividad, pondr las mismas en conocimiento de la entidad pblica correspondiente y de la Contralora General de la Repblica, para las acciones correctivas y sanciones respectivas, bajo responsabilidad del Titular de la entidad pblica. Administrar el Sistema de Informacin Nacional de Bienes Estatales SINABIP como un registro nico obligatorio con la informacin que, de manera obligatoria, deben remitir todas las entidades pblicas, respecto de los bienes estatales. Identificar los bienes estatales de carcter y alcance nacional y disponer su reserva para desarrollar proyectos de inters nacional.

Sustentar y aprobar los actos de adquisicin, administracin y disposicin de los bienes estatales de carcter y alcance nacional, y dems bienes que se encuentren bajo su competencia. Aprobar la transferencia, en dominio fiduciario, de los bienes inmuebles de dominio privado del Estado, de libre disponibilidad, que se encuentren bajo su administracin, as como la de aquellos bienes de las entidades pblicas. Emitir opinin tcnica en los actos de disposicin de predios de propiedad del Estado, con excepcin de los bienes de propiedad municipal, y de aquellos que sean materia de procesos de formalizacin o estn comprendidos en procesos de privatizacin o concesin en cumplimiento de disposiciones especiales.

Absolver consultas, interpretar y emitir pronunciamientos institucionales sobre bienes estatales con carcter orientador. Tener acceso a los registros, documentos e informacin respecto de los actos de disposicin y administracin de los bienes estatales, con las limitaciones establecidas en la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.

Del Superintendente Nacional de Bienes Estatales


El Superintendente Nacional de Bienes Estatales es el funcionario pblico de mayor nivel jerrquico de la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales SBN. Su designacin tiene un perodo de cuatro (4) aos. La designacin y vacancia del cargo se rige por la Ley N 27594, Ley que regula la participacin del Poder Ejecutivo en el nombramiento y designacin de funcionarios pblicos, y la Ley N 28175, Ley marco del empleo pblico.

Gracias