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A razo dessa estranha negligncia pode ser buscada, em parte, nas consideraes convencionais que os autores respeitam em conseqncia

de sua prpria criao, e em parte, num fenmeno psquico que at agora escapou a qualquer explicao. Refiro-me singular amnsia que, na maioria das pessoas (mas no em todas!), encobre os primeiros anos da infncia, at os seis ou oito anos de idade. At o momento, no nos ocorreu ficar surpresos ante o fato dessa amnsia, e no entanto, teramos boas razes para isso. De fato, somos informados de que, durante esses anos, dos quais s preservamos na memria algumas lembranas incompreensveis e fragmentadas, reagamos com vivacidade frente s impresses, sabamos expressar dor e alegria de maneira humana, mostrvamos amor, cime e outras paixes que ento nos agitavam violentamente, e at formulvamos frases que eram registradas pelos adultos como uma boa prova de discernimento e de uma capacidade incipiente de julgamento. E de tudo isso, quando adultos, nada sabemos por ns mesmos. Por que ter nossa memria ficado to para trs em relao a nossas outras atividades anmicas? Ora, temos razes para crer que em nenhuma outra poca da vida a capacidade de recepo e reproduo maior do que justamente nos anos da infncia.

Devido a um processo que d pelo nome de amnsia infantil e que ocorre at por volta dos trs anos, grande parte das pessoas tm poucas ou nenhumas memrias at esta idade. Isto acontece porque at ao final do terceiro ano as crianas no desenvolvem memrias em longo prazo. A maior parte das vezes, as memrias que chegam at idade adulta so inconscientes e ligam-se s sensaes de prazer e desprazer vividas. Quando um beb ao colo v a me e o pai rirem-se para ele e sente esse afeto, ele sente-se absolutamente feliz. Absolutamente feliz mas sem fazer a mnima idia, que nada mais na sua vida ter um impacto to grande como esse momento; nenhum outro momento o acompanhar de um modo to presente por toda a sua vida. O modo como nos sentimos amados desde esse incio, definir quem somos, o quanto gostamos de ns e o quanto somos capazes de gostar dos outros. Por este motivo, tudo aquilo que uma criana precisa, em primeiro lugar de sentir amada e em segundo lugar de sentir que algum impe limites sua vontade e o faz sentir-se seguro quem permite a uma criana fazer tudo, desiste; e desistir de uma criana no am-la. Para alm disto, as crianas s precisam mesmo que lhes asseguremos que as coisas boas predominam sobre as ms, e que sero felizes para sempre

Libido (do latim, significando "desejo" ou "anseio"). caracterizada como a energia aproveitvel para os instintos de vida. De acordo com Freud, o ser humano apresenta uma fonte de energia separada para cada um dos instintos gerais. "Sua produo, aumento ou diminuio, distribuio e deslocamento devem propiciar-nos possibilidades de explicar os fenmenos psicossexuais observados. A libido apresenta uma caracterstica importante que a sua mobilidade, ou a facilidade de alternar entre uma rea de ateno para outra. No campo do desejo sexual est vinculada a aspectos emocionais e psicolgicos. Santo Agostinho foi o primeiro a distinguir trs tipos de desejos: a libido sciendi, desejo de conhecimento, a libido sentiendi, desejo sensual em sentido mais amplo, e a libido dominendi, desejo de dominar.

As principais descobertas Freud a funo sexual existente desde o principio da vida logo aps o nascimento, isto que na vida infantil estavam as experincias de carter traumtico onde o corpo erotizado.

Fase oral (0 a18 meses). Fase do libido oral, quando o desejo e prazer localiza-se primordialmente na boca e na ingesto de alimentos o seio materno, a mamadeira e a chupeta os dedos so objetos de prazer.

Fase anal (de 18 meses a 3 anos).Fase do libido anal quando o desejo de prazer se localiza na regio anal, ou seja na conteno e expulso das fezes.

Fase genital ou Flica (de 3 a 7 anos) Fase do libido genital quando o desejo e o prazer localiza-se nos rgos genitais, o pnis principal objeto de interesse da criana de ambos o sexo.

No final do sculo XIX e inicio do sculo XX, Freud com a Psicanlise abre um campo de investigao antes desconhecido. A psicanlise pode ser entendida por uma cincia que se ocupa dos processos mentais inconscientes, constituindo ao mesmo tempo um metodo de investigao, interpretao e tratamento das desordens neurticas. Introduz a noo de inconsciente e abala a confiana que a cultura ocidental deposita na razo. Descobre a Sexualidade infantil e contesta a idia da inocncia da criana, o que tambm provoca abalos na concepo que o ser humano tem dele mesmo. O conceito de sexualidade para Freud bem especifico. A sexualidade est separada de uma ligao estreita com os rgos sexuais e o sexo genital e considerada uma funo corprea mais abrangente que visa basicamente ao prazer e que pode, ou no, servir s finalidades de reproduo. Na experincia e na teoria psicanaltica, sexualidade no designa apenas as atividades e o prazer que dependem do funcionamento do aparelho genital, mas toda uma serie de excitaes e de atividades presentes desde a infncia, que proporcionam um prazer irredutvel satisfao de uma necessidade fisiolgica fundamental ( respirao,fome, funo de excreo, etc.) Freud se refere Amnsia Infantil, conhecida e explicada pela cincia por uma imaturidade funcional da criana para registrar as impresses, apresentando uma explicao especifica Amnsia que geralmente cobre os fatos dos primeiros anos de vida. [Para Freud] ela resulta do recalcamento que incide na sexualidade infantil e se estende quase totalidade dos acontecimentos da infncia. O campo abrangido pela amnsia infantil encontraria o seu limite temporal [por volta do cinco seis anos.

OBRIGADO