Funcionamento global do

crebro humano
Escola Secundria Jos Saramago
Trabalho elaborado por:
Jssica Ferreira, n9
Maria Ins, n!
So"ia #e$es, n%&
'lena (olodi), n%
*isciplina: +sicologia ,
+ro"essora: Isabel -morim
ndice
In.rodu/0o11111112111111111111
- Medula Espinal111112111111111112%
' 3rebro11111111111111111114
5emis"rios 3erebrais111111111111112 29
6obos 3erebrais111111111111211112%
3onclus0o11111111111122111111222%
,ibliogra"ia1111111111111111112%7
-ne8os111111111111111111112%4
INTRODUO

Es.e .rabalho "oi reali9ado no :mbi.o da disciplina

de +sicologia ,2

-presen.aremos a .urma con.e;dos rela.i$os ao

"uncionamen.o global do crebro humano2

+odemos considerar o crebro como um sis.ema,

ou se<a, uma unidade in.era.i$a em =ue se
es.abelecem rela/>es de in.erdependncia en.re
di$ersas reas2

Medula espinal
Fun/0o condu.ora ? os ner$os
espinais condu9em in"orma/0o
soma.ossensorial para o crebro e
.ornam poss@$el =ue in"orma/>es
mo.oras, pro$enien.es do crebro,
se<am .ransmi.idas aos m;sculos2
Fun/0o coordenadora ? 3oordena
as ac.i$idades re"le8as ou, mais
propriamen.e "alando,
au.om.icas, in$olun.rias2
Espesso con<un.o de "ibras ner$osas =ue, come/ando na base do
crebro, se es.ende ao longo de !& cm pela coluna $er.ebral Aseu
in$ulcro pro.ec.orB2
%
Sis.ema ner$oso
cen.ral
EspinalCmedula Enc"alo
Fun/0o
condu.ora
Fun/0o
coordenadora
+rocessamen
.o de
in"orma/0o
-.ribui/0o de
signi"icados
7

O enc!alo humano apresenta"se como um gigantesco

con#unto de de$enas de milhares de milh%es de teias
de aranha neuronais enredadas umas nas outras e nas
&uais crepitam e se propagam mir'ades de impulsos
eltricos substitu'dos a&ui e acol( por uma rica paleta
de est'mulos &u'micos 3hangeu8
!
)rebro
Tra.aCse de uma massa ner$osa =ue se encon.ra pro.egida por
uma es.ru.ura Essea C a cai8a craniana2
' cEr.e8 cerebral ocupa .oda a super"@cie e8.erna do crebro
Acerca de 9&F da .o.alidade cerebralB2
G a es.ru.ura ner$osa =ue assegura a superioridade humana
Aprocessar in"orma/>es e a.ribuir signi"icados Hs si.ua/>es e aos
acon.ecimen.os do mundoB2
' cEr.e8, en=uan.o camada =ue cobre
a super"@cie do crebro AdandoClhe um
aspec.o rugoso, cheio de sulcos ou
circun"us>es ? desenrugado, o cEr.e8
a.ingir uma rea de
apro8imadamen.e dois me.ros
=uadradosB, re$es.e os dois
hemis"rios cerebrais
4
5ipo.lamo ?
Iegula/0o de
necessidades
biolEgicas bsicas
e in.era/0o com o
sis.ema ner$oso
au.Enomo e o
endEcrino
-m@gdala ?
+ar.e do
sis.ema
l@mbico =ue
con.rola
rea/>es
emocionais
como o
medo e a
agressi$idad
e2
5ipocampo ?
+ar.e do sis.ema
l@mbico
respons$el pela
"orma/0o de
memErias
,
o
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a
2
Sis.ema re.icular a.i$an.e
? Iespons$el pela
"il.ragem da in"orma/0o
sensorial e pelo es.ado de
aler.a do organismo
3erebelo ?
es.ru.ura =ue
coordena a.os
mo.ores =ue
e8igem precis0o e
=ue asseguram o
e=uil@brio do corpo
Tlamo ? Es.ru.ura
=ue gra$a =uase
.oda a in"orma/0o
sensorial
encaminhandoCa
para 9onas
especi"icas do
cEr.e82
J
3Er.e8 cerebral
Kreas "uncionais
Kreas
primrias
AsensoriaisB
Kreas
secundrias
Apsicossensori
aisB
L
*s (reas prim(rias +ou sensoriais,
In"orma/0o sensorial2
*s (reas secund(rias +ou
psicossensoriais,
3oordenam
In.egram
Iecebe
m
+rodu9e
m
dados sensoriais
"un/>es mo.oras2
In.erpre.a
m

in"orma/0
o recebida
pelas
reas
sensoriais2
M
H
e
m
i
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f

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c
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b
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a
i
s
Hemisfrios cerebrais
-emis!rio es&uerdo
Especiali9ado em:
C simbologia
C l.gica
'cupaCse do pensamen.o mais
anal'tico, linear e /erbal2
-emis!rio direito
Iespons$el pela:
C organi$a01o das percep0%es
espaciais
EncarregaCse do pensamen.o
mais sinttico, hol'stico e
imag'stico2
-ciden.es, .romboses e
.umores pro$ocam dis.;rbios
na lei.ura, na escri.a, na "ala,
no racioc@nio ari.m.ico e, em
geral, na capacidade de
compreender2
-s les>es n0o .m e"ei.os .0o
dram.icos como as ocorridas no
hemis"rio es=uerdo2 *a@ =ue, a.
cerca de 9J&, o hemis"rio
es=uerdo "osse considerado como
Ndominan.eO e o direi.o como
NmenorO2
&
's hemis"rios direi.o e es=uerdo .rabalham coordenadamen.e,
desempenhando papis complemen.ares2

' cEr.e8 =ue cobre cada

hemis"rio apresen.a =ua.ro
regi>es Alobos cerebraisB,
separados por "endas:

' lobo occipital, respons$el

pela /is1o2

' lobo temporal, respons$el

pela audi01o2
' lobo parietal, respons$el
pelas sensa0%es do corpo2
' lobo !rontal respons$el
pelos mo/imentos2
6obo +arie.al
6obo
occipi.al
6obo .emporal
6obo
"ron.al
%
3obo occipital
7
)4RT56 7I8U*3
+l obos occi pi tai s,
KIE- +IIMKII-
KIE- SE3P#*KII-
Fun/0o:
Iecebe as
in"orma/>e
s cap.adas
pelos
olhos2

*is"un/0o:
Se es.a rea "or
lesionada, perdeCse a
capacidade de $erC
cegueira cor.ical2
Fun/0o:
3oordena os
es.@mulos
$isuais,
iden.i"ica e
reconhece o
=ue se $2 Es.a
a "un/0o
global2 Tem,
alm disso,
uma "un/0o
par.icular: o
reconhecimen.
o da pala$ra
escri.a2
*is"un/0o:
- dani"ica/0o da
rea secundria do
cEr.e8 $isual
pro$oca agnosia
$isual2
Pma les0o no
cen.ro $isual das
pala$ras ou de
reconhecimen.o da
pala$ra escri.a
pro$oca cegueira
$erbal Aale8iaB2
!
3obo Temporal
4
)ORT96
)ORT56 *UDI TI 7O
+ 3obos Tempor ai s,
KIE- +IIMKII- KIE- SE3P#*KII-
Fun/0o:
Iecebe as
in"orma/>es
e
impress>es
audi.i$as2
*is"un/0o:
Pma les0o
nes.a rea
pro$oca surde9
cor.ical
Aincapacidade
de ou$ir sonsB2
Fun/0o:
-nalisar iden.i"ica e
in.erpre.a os dados
audi.i$os2
Jun.o da rea
secundria do
cEr.e8 audi.i$o
si.uaCse a rea de
QernicRe C rea
audi.i$a da
linguagem2
Fun/0o:
compreender e
dar sen.ido as
pala$ras
pronunciadas por
ou.ros2
*is"un/0o:
Pma les0o na
rea secundria
do cEr.e8 $isual
pro$oca agnosia
audi.i$a2
Pma les0o na
rea de QernicRe
pro$oca surde9
$erbal ou a"asia
de QernicRe2
J
:rea de ;ernic<e
6es>es nes.a rea pode
pro$ocar perda =uase
comple.a da capacidade de
"alar2
Impor.an.e na nossa
capacidade de "alar2
:rea da =roca
6es>es nes.a rea implica
per.urba/>es na linguagem
Asurde9 $erbalB2
Impor.an.e para
compreender o =ue os ou.ros
di9em
:rea de ;ernic<e > (rea da =roca
E8emplo: *escre$er a si.ua/0o
em =ue dois mi;dos roubam
bolos: S - m0e es. "ora de
casa a .rabalhar o seu .rabalho
para se sen.ir melhor, mas
=uando olha os dois rapa9es
olham no ou.ro lado2T
E8emplo: Sim1 segundaC"eira,
1 =uar.aC"eira1 <ogo1 e1
bilhe.es2
3obos ?arietais
)4RT56 8OM*TO885N8ORI*3
+3obos ?arietais,

KIE- +IIMKII-

KIE- SE3P#*KII-
Fun/0o:
Iecebe as
sensa/>es do
corpo e
mensagens
rela.i$as a
conscincia
da locali9a/0o
das di$ersas
par.es do
corpo2
*is"un/0o:
Pma les0o na rea
soma.ossensorial
primrias do cEr.e8
pro$oca a anes.esia
cor.ical2

Fun/0o:
6ocali9a as
sensa/>es
no corpo e
dis.ingue as
sensa/>es
=uan.o a
=ualidade e
in.ensidade2
*is"un/0o:
Pma les0o na rea
secundria do
cEr.e8
soma.ossensorial
pro$oca a agnosia
soma.ossensorial ou
soma.es.esica2
L

' 5om;nculo SensErioCMo.or ou N5om;nculo de

+en"ieldO uma represen.a/0o psiconeuroana.Umica
das "un/>es do organismo humano: uma imagem
corporal =ue o homem .em de mesmo2
M
3obo Frontal
9
O )4RT56 MOTOR
+lobos !rontais,

KIE- +IIMKII-
KIE- SE3P#*KII-
Fun/0o:
- rea mo.ora
primria
con.rola os
mo$imen.os
"inos2
*is"un/0o:
Pma les0o
nes.a rea
pro$oca
paralisia
cor.ical2

Fun/0o:
- rea mo.ora
secundria
organi9a e
coordena os
mo$imen.os2
*is"un/0o:
Pma les0o nes.a
rea pro$oca
apra8ia2
%&
)ON)3U8O
- elabora/0o des.e .rabalho permi.iuCnos compreender =ue
a essncia de um indi$iduo resul.a do comple8o mecanismo
cerebral 2 Es.e respons$el pelas "un/>es men.ais =ue
permi.em pensar, perceber, amar, odiar, aprender, lembrar,
resol$er problemas, comunicar Aa.ra$s da "ala e da escri.aB,
criar2
-o es.udarmos o "uncionamen.o das di"eren.es es.ru.uras
cerebrais e as respec.i$as dis"un/>es "icamos esclarecidas
=uan.o a origem de cer.os des$ios compor.amen.ais =ue as
pessoas, por $e9es, mani"es.am2
3onse=uen.emen.e, .ornamoCnos, por.an.o, em pessoas
mais sensi$eis e .oleran.es2
%

+ara elaborar um .es.e =ue

par.eAsB do crebro usasV
=ibliogra! ia@
I'*IIWPES, 6u@s X +sicologia ,, +la.ano Edi.ores, %&&!

-,IP#5'S-, MariaY 6EIT-', Miguel X +sicologia ,, -S-

Edi.ores, %&
%7
;ebgra! ia@
+'#TES, Ins2 N+sicologia ,O2
*ispon@$el em: h..p:ZZpsicologiab2[ordpress2comZ -cedido no dia %J de
se.embro de %&7
NTE*O2
*ispon@$el em: h..p:ZZ[[[2.ed2comZ -cedido no dia %J de se.embro de
%&7
Imagens do NWoogleO2
*ispon@$el em: h..p:ZZ[[[2google2com -cedido en.re %J de se.embro e 7
de ou.ubro2
%!
*N56O8@

h..p:ZZ[[[2.ed2comZpla)lis.sZZho[\does\m)\brain\[orR2h.ml

*aniel Qolper.: The

real reason "or
brains

h..p:ZZ[[[2.ed2comZpla)lis.sZZho[\does\m)\brain\[orR2h.ml

-llan Jones: - map

o" .he brain
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