GRUPO: LOS ETILICOS

TEMA: LA PERSPECTIVA SOCIAL

INTEGRANTES: NATALIA SIHUAY
JAVIER MEZA
JORGE ORDINOLA
OMAR VILCAPOMA
VICTOR LEAO
JUAN CASTRO


ABRIL 2013

Fowler noto que en afn de dar sentido a su vidas las personas
en diferentes etapas demostraban diferentes maneras de
estructurar sus respuestas a preguntas de vital importancia.

Adems, se dio cuenta que ciertos patrones en la manera de
estructurar respuestas eran previsibles.
El sentido de buscar sentido en la vida de una persona la hace una
teora de desarrollo de faith. Sin embargo, para evitar confusiones se
tradujo faith como fe humana.

4 ideas claves sobre la fe humana:

-Es un proceso de conocimiento constituido (mas all de informacin
adquirida implica una forma de ser y vivir en el mundo)

-Cualquier persona construye uno o mas marcos de referencia como
manera de relacionar y dar coherencia a los diversos elementos que
encuentra en su vida. La fe humana tiene como finalidad la
construccin y mantenimiento de estos marcos que hacen a la
persona sentirse a gusto en un mundo.

-Este proceso constitutivo de conocimiento surge de los compromisos
de la persona con centros de valor supraordenado (dios a quien la
persona le entrega su mente y su corazn) que tienen el poder de
unificar sus experiencias en el mundo.

-Por ultimo, toda fe humana en las personas les permite comprender
su historia personal, unir su pasado con su presente y proyectarse
hacia un futuro.



Las personas se relacionan con los demas y con los centros
compartidos pasiva y activamente.

Los dems comparten con la persona uno o mas centros de valor.

Los centros compartidos de valor son las personas o la causas que
consciente o inconscientemente tienen importancia para el grupo
de personas que integran determinada triada.


Forman un conjunto de habilidades cognoscitivas interrelacionadas
estructuralmente.
Lgica de la certeza racional: razonamiento que pretende
saber, conocer y relacionar objetivamente, libre de cualquier
tipo de subjetivismo.

Lgica de la conviccin: razonamiento caracterizado por
formas de saber ms emotivas, intuitivas, imaginativas e
integrales.

Perspectiva social: El nio no ha desarrollado reciprocidad entre si mismo
y los dems. Su comportamiento es variable segn la persona.
Etapa en la que el nio adquiere los valores de amor, confianza y
esperanza. Descubren las cosas importantes por intuicin sin
embargo no son capaces de interiorizar lo que ha sentido en su vida.
Comportamiento con su madre Comportamiento con un extrao
La persona intenta dar un sentido a su vida, se identifica con personajes
reales o ficticios por ejemplo los nios con sper hroes y los adultos con
algn personaje de tv, imitan al personaje y viven sus problemas.
Perspectiva social: La persona es capaz de tener en cuenta que los dems tiene
distintos pensamientos y forma de sentir, as mismo controla conscientemente
sus relaciones sociales para satisfacer sus propias necesidades.
Nios disfrazados de
sper hroes
Personaje de telenovela
Perspectiva social: La persona est muy interesada y preocupada por la
interioridad de otras personas. Le preocupa mucho lo que los dems piensan y
sienten acerca de su persona. No logra construir un yo personal que sea
independiente de las opiniones de los dems.

La persona realiza una sntesis de lo que percibe y siente acerca de las
actitudes y opiniones que son convencionales en el mundo que les rodea,
dando sentido a su vida. La persona tiene en cuenta que el grupo espera que
acte de acuerdo con sus normas.
Etapa en la que toma distancia critica del conjunto de sus relaciones
interpersonales y comienza a reflexionar acerca de si mismo para formular
su propia idea de quien es.
Perspectiva social : es mutual e interpersonal , pero basada en una evaluacin
critica de las ideas de los dems. Se relaciona con personas mediante una
ideologa compartida.
La persona abandona su postura radical frente a las dicotomas que
se haba planteado en la etapa anterior.
Deja de lado su afn de organizar todo segn categora cuyos
limites son claros y precisos.
Es capaz de percibir las cosas de varias perspectivas a la vez.


Perspectiva social: Crticamente reflexiva
La persona es consciente de su propia interioridad y la del
otro (propias ideas y sentimientos).
Puede tener empata con personas que no comparten ni sus
ideas ni sus sentimientos.
Demuestra ms inters en las personas como individuos que
como en grupos.

Segn Fowler esta etapa no ha sido empricamente derivada, mas bien es
una representacin de lo que debe ser una persona cuya fe humana se ha
perfeccionado en grado mximo. Tiene importancia como un ideal.
En vez de limitarse a luchar a favor de determinadas causas, se hace
solidario con todos los que luchan a favor de la justicia.
Perspectiva social: Amplia capaz de poder identificarse plenamente con la
perspectiva de cualquier persona(coincida o no con la suya) sin perder su
propia identidad.