Artigo cientfico

Artigo cientfico
Parte de uma publicao com autoria
declarada, que apresenta e discute ideias,
mtodos, tcnicas, processos e resultados
nas diversas reas do conhecimento.
Artigo
cientfico
Artigo
original
Artigo de
reviso
Artigo cientfico: estrutura
Pr-textuais
Textuais
Ps-textuais
Artigo cientfico: estrutura
Pr-textuais
Ttulo : subttulo
Autor (es). Nome*
Resumo : indicativo
ou informativo
Palavras-chave
resumo
No se iniciar com pargrafo;
conter de 100 at 250 palavras ou 15 linhas;
a primeira frase deve ser simplificada explicando o
tema principal.
Deve ressaltar o objetivo, a metodologia da pesquisa,
a concluso;
Acrescentar, logo abaixo, as palavras representativas
do contedo (palavras-chave).
Palavras-chave
So palavras (de 3 a 5) retiradas do texto, que
representam o seu contedo e se destinam a
identificar e agrupar os artigos por
assuntos/reas, a fim de que possam ser
localizados com mais facilidade nas bibliotecas.
As palavras-chaves devem ser antecedidas da expresso
Palavras-chave, separadas entre si por ponto e finalizadas
tambm por ponto.
Nas palavras-chaves a fonte deve ser tamanho 12 (Times
New Romam ou arial).
Exemplo: Palavras-chaves: Referncias. Documentao.
Artigo.
Palavras-chave
ELEMENTOS PR- TEXTUAIS
(Obrigatrio)
O resumo deve apresentar de
forma concisa os pontos
relevantes do artigo;
No deve conter citaes;
Deve ser composto de uma
seqncia de frases concisas,
afirmativas.
Conforme a NBR 6028/03
Estabelece um nmero
mnimo de 100 e mximo de
250 palavras, para sua
redao.




O BIBLIOTECRIO E A QUESTO DA LIDERANA EM
BIBLIOTECAS UNIVERSITRIAS

Diana Gusma Pereira*
Marcelo Diniz Castro Marques

RESUMO
Pauta-se a liderana e sua incorporao no mbito das organizaes,
como geradora de mudanas, sejam estas atitudinais ou institucionais.
Evidencia-se a necessidade do bibliotecrio desenvolver a capacidade de
lder, mostrando como este profissional poder trazer para o ambiente da
biblioteca universitria uma nova forma de administrar. Conclui-se com a
proposta de uma mudana pragmtica quanto ao papel do profissional da
informao, caracterizando-o como um profissional capaz de liderar em
ambientes competitivos, desprendendo-se de modelos arraigados e de
paradigmas ultrapassados.
Palavras-Chave: Liderana. Bibliotecrio-lder. Biblioteca Universitria.

1 INTRODUO

Ver a organizao sob a tica da satisfao do cliente e plena
realizao profissional so alguns requisitos que fazem com que o esforo
de desenvolver tal estudo valha pena.. Mas, por que trabalhar liderana
no mbito de uma biblioteca? Trazer tona a questo da liderana, no
contexto de uma unidade de informao, manter viva a chama latente
de melhoria do ambiente organizacional, posto que assumir uma posio
de comando nas organizaes pode transforma-se numa rreal conquista,
a partir da ao,convices, ambiente no qual se est atuando..

_____________
* Alunos do Curso de graduao de Biblioteconomia da Universidade Federal do
Maranho UFMA.
Ttulo
Subttulo (se houver)
Autor
Resumo
Palavras-chave
So palavras
representativas do
contedo do
artigo, com inicial
maiscula,
separadas entre si
por ponto e
finalizadas
tambm por
ponto.
Artigo cientfico: estrutura
Textuais
Introduo - delimitao
do assunto, objetivos.
Desenvolvimento
exposio ordenada do
assunto; sees e subsees;
Concluso concluses
correspondentes aos
objetivos e hipteses.

desenvolvimento
Metodo-
logia
Aplicao
Referencial
Terico
Explicar, expor, discutir, argumentar, e
demonstrar ideias de autores e de trabalhos
semelhantes j realizados;
Relacionar o referencial terico com as
argumentaes prprias do artigo.

Referencial terico
Anlise e interpretao dos resultados
realizados com o cruzamento dos dados
obtidos no estudo bibliogrfico, no
questionrio, nas entrevistas, imagens em
movimento (vdeos), documentos,
fotografias, anlises comparativas, utilizao
de figuras, grficos, tabelas e quadros.

Metodologia e aplicao
ELEMENTOS PR- TEXTUAIS
(Obrigatrio)
O resumo deve apresentar de
forma concisa os pontos
relevantes do artigo;
No deve conter citaes;
Deve ser composto de uma
seqncia de frases concisas,
afirmativas.
Conforme a NBR 6028/03
Estabelece um nmero
mnimo de 100 e mximo de
250 palavras, para sua
redao.




O BIBLIOTECRIO E A QUESTO DA LIDERANA EM
BIBLIOTECAS UNIVERSITRIAS

Diana Gusma Pereira*
Marcelo Diniz Castro Marques

RESUMO
Pauta-se a liderana e sua incorporao no mbito das organizaes,
como geradora de mudanas, sejam estas atitudinais ou institucionais.
Evidencia-se a necessidade do bibliotecrio desenvolver a capacidade de
lder, mostrando como este profissional poder trazer para o ambiente da
biblioteca universitria uma nova forma de administrar. Conclui-se com a
proposta de uma mudana pragmtica quanto ao papel do profissional da
informao, caracterizando-o como um profissional capaz de liderar em
ambientes competitivos, desprendendo-se de modelos arraigados e de
paradigmas ultrapassados.
Palavras-Chave: Liderana. Bibliotecrio-lder. Biblioteca Universitria.

1 INTRODUO

Ver a organizao sob a tica da satisfao do cliente e plena
realizao profissional so alguns requisitos que fazem com que o esforo
de desenvolver tal estudo valha pena.. Mas, por que trabalhar liderana
no mbito de uma biblioteca? Trazer tona a questo da liderana, no
contexto de uma unidade de informao, manter viva a chama latente
de melhoria do ambiente organizacional, posto que assumir uma posio
de comando nas organizaes pode transforma-se numa rreal conquista,
a partir da ao,convices, ambiente no qual se est atuando..

_____________
* Alunos do Curso de graduao de Biblioteconomia da Universidade Federal do
Maranho UFMA.
Ttulo
Subttulo (se houver)
Autor
Resumo
Palavras-chave
Nota de rodap
Fonte 10 espao simples
So palavras
representativas do
contedo do
artigo, com inicial
maiscula,
separadas entre si
por ponto e
finalizadas
tambm por
ponto.
ELEMENTO TEXTUAL
(1 elemento)
TEXTUAL
DESENVOLVIMENTO
(2 elemento)
a etapa que constitui a parte principal
do texto e a mais extensa do artigo, pois
expe as principais ideias que
fundamentam todo o trabalho cientfico. O
desenvolvimento constar de duas ou mais
sees, divididas em subsees.
2 A QUESTO DA LIDERANA NO CONTEXTO
BIBLIOTECONMICO

As necessidades da organizao de hoje so muitos diferentes
daquela de um passado relativamanete recente. Por meio de profundas
transformaes no modo de trabalhar, nos processos de produo e no
perfil do trabalhador, percebe-se que, alm dos ativos fsicos e financeiros,
outro recurso, denominado conhecimento, tem se mostrado com forte
poder de agregar valor organizao, portanto, o principal produto do que
se produz, compra e vende, Assim , a gerao, o compartilhamento, o
armazenamento e a utilizao do conhecimento vem sendo cada vez mais
difundidos e aplicados nas organizaes.
Esse cenrio exige um novo perfil, que de acordo com Viana e
Junqueira (2003, p.23) [...] entusiasta, comprometido, humano, motivador,
tem vontade de aprender, prazer de ensinar, viso estratgica,
empreendedor, assertivo, tico [...]. Nesse sentido torna-se importante que
os bibliotecrios conheam as tendncias administrativas, assim como as
teorias que as fundamentam, para que possam ser adaptadas e aplicadas s
bibliotecas universitrias.
2.1 Biblioteca universitria e o capital intelectual
O conceito moderno de biblioteca, como organismo vivo, emergiu no
sculo XIX, a partir da proliferao das universidades e,
conseqentemente, com o surgimento das bibliotecas universitrias. Elas
no so organizaes autnomas e, sim, dependentes de uma organizao
maior, a Universidade e, portanto, sujeitas a receber influncias internas e
externas do ambiente que as cercam . Desse modo, medida que elas se
desenvolvem e se tornam mais complexas, faz-se necessria uma
preocupao maior com a administrao. (MACIEL; MENDONA,
2004, p.24).
Seo Primria
Caixa alta em negrito
Seo Secundria
Caixa baixa em negrito



NUMERAO PROGRESSIVA
Para evidenciar a sistematizao do
contedo do trabalho, deve-se adotar a
numerao progressiva para as sees do
texto (NBR 6024/2003).
No se usa ponto aps a numerao, apenas
1(hum) espao de caractere.



Citao direta curta
(Fonte 12 inserido no texto at 3 linhas)
ELEMENTO TEXTUAL

Como mencionado alhures, a informao passou a
exercer novos valores, decorrentes no s do seu uso, mas
principalmente, no fluxo intenso de transmisso, o que, de
certa forma, altera o seu significado nas organizaes, pois
permeia, desde a utilizao das redes de computadores, gesto
dos talentos humanos e inovao, at no aprender a aprender,
alicerando, assim, novos valores na cultura organizacional.
Por conta disso, (PINTO; BLATTMAN, 2004, p.25)
assinalam:
Tcnicas informacionais passaram a serem
interantes nesse cotidiano. O indivduo necessita
realizar constante o processo de busca, de acesso e
de disseminao da informao. A informao
comunicada exerce poder nas diferentes
organizaes, passando a ser um canal formal de
integrao que serve como influenciador e
facilitador na tomada de deciso do lder.
3 CONCLUSO
Face ao exposto, o lder dentro de uma organizao, constitui-se
no elo fundamental que interfere no desempenho da informao e da
comunicao, posto que pode ser considerado como identificador e
comunicador de valores coletivos, pelo fato de ouvir a maior parte do
tempo, movendo equipes e a autonomia, que privilegia a utilizao de
habilidades, talento e criatividade, para a resoluo de problemas dos
clientes, bem como na busca de resultados melhores, necessrios para o
desempenho eficiente e eficaz das demandas do cliente.
Citao direta longa (com mais de 3 linhas)
Fonte 10 espao simples
(digitado a 4cm da margem esquerda)
Apresenta de maneira sucinta (mas, no
mnima), a ideia central do trabalho com
suas consideraes e deve ser o encerramento
do texto.


Consideraes finais
ELEMENTO TEXTUAL
CONCLUSO
(elemento textual final)
De acordo com a ABNT6022/2003
a parte final do artigo, na qual se
apresentam as concluses
correspondentes aos objetivos propostos,
apresentando os resultados obtidos na
pesquisa ou estudo


Como mencionado alhures, a informao passou a
exercer novos valores, decorrentes no s do seu uso, mas
principalmente, no fluxo intenso de transmisso, o que, de
certa forma, altera o seu significado nas organizaes, pois
permeia, desde a utilizao das redes de computadores, gesto
dos talentos humanos e inovao, at no aprender a aprender,
alicerando, assim, novos valores na cultura organizacional.
Por conta disso, (PINTO; BLATTMAN, 2004, p.25)
assinalam:
Tcnicas informacionais passaram a serem
interantes nesse cotidiano. O indivduo necessita
realizar constante o processo de busca, de acesso e
de disseminao da informao. A informao
comunicada exerce poder nas diferentes
organizaes, passando a ser umcanal formal de
integrao que serve como influenciador e
facilitador na tomada de deciso do lder.
3 CONCLUSO
Face ao exposto, o lder dentro de uma organizao, constitui-se
no elo fundamental que interfere no desempenho da informao e da
comunicao, posto que pode ser considerado como identificador e
comunicador de valores coletivos, pelo fato de ouvir a maior parte do
tempo, movendo equipes e a autonomia, que privilegia a utilizao de
habilidades, talento e criatividade, para a resoluo de problemas dos
clientes, bem como na busca de resultados melhores, necessrios para o
desempenho eficiente e eficaz das demandas do cliente.
Artigo cientfico: estrutura
Ps-textuais
Abstract
Referncias
Em ordem alfabtica;
comear pelo ltimo
sobrenome do autor em
maisculas; citar
somente os autores
citados no artigo.
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
(obrigatrio)
SEQUNCIA DOS ELEMENTOS

Ttulo, subttulo ( em lngua estrangeira).
Resumo (em lngua estrangeira)
Palavras-chave (em lngua estrangeira)

REFERNCIAS (NBR 6023/2002)

THE QUESTION OF THE LEADERSHIP IN TRHE
UNIVERSITY BIBLIOTECONMICO CONTEXT

ABSTRACT

The question of the leadership in the university
biblioteconmico context. Guideline in revision of literature,
where if it portraies the positioning of selected authors . It sails
in direction to the good winds of the leadership and its
incorporation in the scope of the organizations, as generating
of changes, is these institucional atitudinais or. It is proven
necessity of the librarian to develop the leader capacity,
showing as this professional will be able to bring for the
environment of the university library a new form to manage .
It is concluded with the proposal of a paradigmtica change
how much to the paper.
Keywords: Leadership. Librarian-leader. University library.

REFERNCIAS
ALMEIDA JNIOR, Oswaldo Francisco. Sociedade e
biblioteconomia. So Paulo: Polis, 1997.

BASTOS, Ftima Portela. O problema e seu contexto: o
social e o educativo na Biblioteconomia. So Paulo: tica,
2006.

GOLEMAN, Daniel. Do que feito um lder. Revista de
Biblioteconomia. v.3, n.14, p.42-50, maio/jun. 2008.

MARTINS, Joo Pinto. O corao de mudana. Rio de
Janeiro:Campus, 2009.
Aps a CONCLUSO
O artigo cientfico segundo ABNT
NBR 6022/2003
[...] parte de uma publicao com autoria declarada, que apresenta e
discute ideias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas
diversas formas de conhecimento. (ABNT, 2003, p.2)


Antes de qualquer coisa preciso que identifiquemos a ABNT.
ABNT vem da sigla Associao Brasileira de Normas Tcnicas,
fundada em 1940, o rgo responsvel pela normalizao
tcnica no pas, fornecendo a base necessria ao
desenvolvimento tecnolgico brasileiro. uma entidade privada,
sem fins lucrativos, reconhecida como Frum Nacional de
Normalizao NICO atravs da Resoluo n. 07 do
CONMETRO, de 24.08.1992. (www.abnt.org.br)


NORMAS COMPLEMENTARES
DELINEANDO O ARTIGO
AUTOR ESPECIFICAO DATA
ABNT NBR 6023: elaborao de referncias 2002
ABNT NBR 6024: numerao progressiva das sees de um
documento
2003
ABNT NBR 6028: elaborao de resumos 2003
ABNT NBR 10520: uso de citao em documento 2003
ABNT NBR 14724; trabalhos acadmicos, apresentao Jan.2006