berfikir secara kreatif, imaginatif, kritis, keseronokan dan kegirangan Mengajar pelajar untuk menangani secara produktif, berkomunikasi & membuat ekspresi diri. Jelaskan cara-cara untuk meneroka sesuatu aktiviti. Menyelidik untuk mengetahui sesuatu yang belum diketahui lagi Menggunakan pelbagai bahan & kaedah Membuat eksperimen, menyelidik & mencipta dengan menggunakan pelbagai idea & bahan Tujuan supaya lebih berimaginatif Peralatan dimanipulasikan menjadi kegemaran pelajar Menggalakkan pelajar meninjau & meneliti alat Membuat penyesuaian menggunakan alat sebenar Mencuba berbagai-bagai cara yang sesuai dengan pelajar Kecekapan & bersedia untuk meneroka cara pengolahan sesuatu aktiviti serta lebih mencabar Bimbingan guru adalah penting Digalakkan pelajar meneroka idea & isi kandungan dalam sesuatu aktiviti Bersedia untuk menggunakan kemahiran yang sedia ada kepada aras yang tinggi Pengalaman Seni Visual, Muzik & Pergerakan mengembangkan kognitif pelajar dalam meluahkan fikiran & idea SDP memberi kesedaran kinestetik yang mendalam, kepintaran menggunakan tubuh badan & pengalaman Mewujudkan pelajar yang dapat menyelesaikan masalah, membuat eksperimentasi & meneroka Mampu mengambil risiko, mencipta secara kreatif & bijak membuat penilaian Melalui permainan akan mewujudkan nilai riadah yang membanggakan, nilai kecergasan yang tinggi & daya ketahanan yang semula jadi Bincangkan bagaimana ciri-ciri generik tahap kemahiran dalam pengalaman permainan yang dinamik ? SDP dapat meningkatkan potensi ekspresif diri melalui perkataan, bunyi, pergerakan & visual Luahan ekspresi melalui bahasa-bahasa simbol secara harmoni melahirkan nilai harmoni yang estetik Bincangkan bagaimana seseorang pelajar dapat meluahkan ekspresi diri dalam sesuatu aktiviti pembelajaran