La revolucin de la educacin en el

nuevo entorno digital

Noviembre 2013

En el marco de la globalizada Sociedad de la
Informacin, las omnipresentes y poderosas herramientas
TIC (muy especialmente Internet y las RRSS) , estn
induciendo una profunda revolucin en todos los mbitos
sociales que afecta tambin de manera sustantiva al
mundo educativo. http://peremarques.pangea.org
competenciasdigitales.htm#uno
- El mundo cambio, la educacin tambin.
- La escuela se reinventa
- Santillana hace parte de la Revolucin educativa
- Las TIC y las RRSS en la educacin Por qu?
- Uso de las RRSS en la comunidad educativa


La revolucin de la educacin en el
nuevo entorno digital

ndice
El mundo cambi, la educacin tambin
Los 10 principales trabajos de hoy no existian en el 2004.

Se espera que para 2018, los medios digitales dominen sobre los medios
impresos

Hay exceso de informacin, quienes sepan hacer algo con ella, conocern el
xito profesional. El saber cosas no servir de mucho sino se tiene la
capacidad de resolver problemas reales y urgentes. Ese es el reto de este
nuevo siglo y la escuela debe estar preparada para ello.

Segn la OCDE: anlisis de la informacin, resolucin de problemas,
capacidad de planificacin, trabajo en equipo y resolucin de conflictos en
entornos tecnolgicos son algunas de las competencias ms demandadas en
la economa actual. Casos de estn mejor preparado los adultos en Reino
Unido y USA. Reto de la educacin con las TIC

Las demandas del mercado laboral en siglo XXI son diferentes: la mayor
parte de los estudiantes que hoy estan en las aulas de la Educacion
Secundaria tendran trabajos en los que la tecnologia y el conocimiento
digital seran sus capitales


http://www.youtube.com/watch?v=1CW3dfQ5Ets
La escuela se reinventa
Donde, si no es en la escuela, se puede aprender a manejar responsablemente la
informacion y a transformarla en conocimiento? Donde se puede aprender a
cooperar y a no plagiar?

Brecha generacional: modelos educativos del siglo IXX, profesores del Siglo XX,
alumnos del siglo XXI

El acceso a la sociedad de la informacin, de las pantallas conectadas, est
cambiando el cerebro humano. Los nios y jvenes no slo no quieren, sino que no
pueden permanecer tantas horas al da siendo sujetos pasivos sobre los que se vierte
conocimiento. No tienen la misma capacidad de concentracin que los profesores
tenan a su edad. Son incapaces de escuchar a un docente tras otro que, hora tras
hora, les cuentan cosas mientras les exigen atencin silenciosa. Necesitan
aprender haciendo.

La Red y los videojuegos les han acostumbrado a retos moderadamente difciles,
donde deben experimentar, deducir, investigar

Las opciones de conocer el mundo eran en la escuela. Aprendamos que haba cinco
continentes, cuando lo veamos en un mapa, ahora los nios son ciudadanos del
mundo, conectados con este, por lo que hay que aprovechar las herramientas que
utilizan y sacarles el mejor partido para educarles digitalmente y prepararles para
las competencias que requieren para el nuevo entorno laboral



Estamos ante una generacin que aprende primero a manejar un computador que
a montar en bicicleta. Segn AVG Internet Security, el 25% de los pequeos entre
dos y cinco aos es capaz de abrir y usar un navegador para jugar en Internet y
otro 20% necesita ayuda para hacerlo, pero una vez lo hace, es capaz de navegar
sin inconvenientes y juega de manera autnoma;


Los alumnos usan la tecnologia para cosas muy distintas, y algunas veces en
detrimento del aprendizaje. conceptos como el de nativos digitales hacen a la
educacion al presuponer, erroneamente como se ha demostrado empiricamente
en multitud de ocasiones, que por el mero hecho de ser diestros en el manejo de
determinados dispositivos, aplicaciones o servicios son automaticamente maduros
en terminos de competencias requeridas y de valores y usos responsables de la
tecnologia en la sociedad del conocimiento. De ah el papel importante de la
educacin para guiarles en su adecuado uso

No se trata slo de ensear a utilizar hardware y de dotar de tabletas, sino como
optimizarlas


Informe Consejo privado de Competitividad, presentado
durante el Foro Educativo Nacional. Bogot 2013

Santillana apuesta por la revolucin educativa
Compaa centrada en la creacin de contenidos y en la gestin
de servicios y herramientas tecnolgicas que ayuden, acompaen
y asesoren a toda la comunidad escolar a alcanzar los retos del
S. XXI

Trabajamos da a da en la investigacin y desarrollo de
metodologas, plataformas, formatos y servicios que puedan
implementarse en el mbito de la escuela y la familia
Santillana tiene el reto de definir un modelo educativo
transformador que se adapte con xito a las necesidades de la
sociedad actual

Proceso de digitalizacin de las aulas: consiste en dotar al aula no
solo de los dispositivos tecnolgicos, sino en crear una cultura
horizontal en toda la escuela que facilite el flujo de la informacin.
Se crea una atmsfera digital que pretende trascender y conectar
la escuela y el hogar

Acompaamiento y formacin docente: multitud de estudios han
demostrado que la base es la formacin de docentes

Por qu utilizar las TIC y RRSS en la
educacin?

No es una moda, ni tampoco una posibilidad que podamos
rechazar; tenemos grandes razones para utilizar las TIC y las
RRSS en los procesos de enseanza y aprendizaje:

1. Alfabetizacin digital de los alumnos: todos deben adquirir las
competencias bsicas en el uso de las TIC para hacer frente a las
nuevas exigencias del mercado laboral

2. Productividad: aprovechas las ventajas que ofrecen al realizar
actividades como: preparar clases, buscar y difundir informacin,
entre otras.

3. Innovacin en las prcticas docentes: aprovechar las
posibilidades didcticas que ofrecen las TIC para mantener a los
alumnos motivados y participativos en las clases y reducir el
fracaso escolar

Permite centralizar en un nico sitio todas las actividades docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.
Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y
profesores debido al efecto de cercana que producen las redes sociales.
Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios
objetos de inters, as como los propios del trabajo que requiere la
educacin.
Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicacin entre profesores y
alumnos.
Incremento de la eficacia del uso prctico de las TIC, al actuar la red
como un medio de aglutinacin de personas, recursos y actividades. Sobre
todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el
centro educativo.
Facilita la coordinacin y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase,
asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la
creacin de los grupos apropiados.
Aprendizaje del comportamiento social bsico por parte de los alumnos:
qu puedo decir, qu puedo hacer, hasta dnde puedo llegar, etc.

Ventaja del uso de las Redes Sociales
Son una fuente de Informacin permanente y de actualidad
Son un canal ms de comunicacin que permite acrcalos al mundo
Son un Intercambio de ideas y conocimiento, lo que permite el
aprendizaje colaborativo
Diluyen fronteras geogrficas y generan interaccin entre personas
alrededor del mundo.
Propician conexiones en el mundo profesional y movidlidad geogrfica.
Nos hacen ciudadanos del mundo!
Son creadoras de comunidades en torno a temas de inters compartido
Son un canal de interactividad con amigos, empresas, instituciones,
gobierno. Nunca antes fue tan fcil acceder a las polticas pblicas y
estar tan cerca de lo que hacen y piensan nuestros dirigentesNos
hace ms democrticos

Las redes y comunidades virtuales profesionales ofrecen formacin a
medida y desarrollo profesional. Nos acercan a otros compaeros, a los
alumnos y a las familias. A expertos y empresas que pueden meter la
realidad en el aula. Es ms, a travs de las herramientas se puede
llegar a cambiar las metodologas

Ventaja del uso de las Redes Sociales
Nunca tuvimos tantas oportunidades para aprender ni un
acceso tan amplio al conocimiento: cursos en abierto de las
mejores universidades del mundo, ponencias online de los
lderes de pensamiento actuales, intercambio de ideas e
informacin con cualquier persona del planeta

ACCIONES REDES SOCIALES
Hasta el momento la estrategia estaba basada en los docentes
quienes son los ms activos (de hecho estamos evaluando la idea
de generar una red solo para docentes), pero hemos querido activar
toda la comunidad educativa vinculando a todos los actores:
docente, alumnos y padres, con concursos y actividades que pasan
del off al on y los involucran an ms en el mundo educativo

Ofrecer contenido til para sus clases

Destacar fechas importantes

Felicitarles en fechas especiales

Ofrecer contenido de actualidad educativa

Presentar actividades y perfiles de docentes

Desarrollo de concursos en lo que se premia a estudiantes, docentes
y padres


Por otra parte, mas del 75% de los docentes utiliza casi diariamente
el computador
para la preparacion de sus clases o para la realizacion de tareas
administrativas, por no hablar de los usos privados, cuando apenas
se sirve de el en el aula.

isma bsqueda incesante de la eficiencia explica tambin por qu
los docentes encuentran ptimas las soluciones que la tecnologa les
ofrece para preparar sus clases o presentar mejor los contenidos en
el aula, pero no todava para cambiar sus formas de enseanza

Ofrecer contenido til para sus clases
Campaa Halloween
Objetivo:
Target:
Dinmica
Resultados
Campaa Amor y Amistad
Objetivo:
Target:
Dinmica
Resultados

Pasando del of al on en Redes Sociales
Campaa Congresos Padres UNOi
Objetivo:
Target:
Dinmica
Resultados

Premio Santillana

ANLITYCS REDES SOCIALES
Publicaciones
Clics
Likes
Alcance
Amor y
Amistad
Ley de
convivencia
Video Andrs
Lpez
Ley de
convivencia
Campaa destacada Amor y Amistad
46 Me gusta
3 Comentarios
66 veces compartido
Concursos
En los ltimos dos meses hemos llevado a cabo varios concursos como:
Concurso para subir
fotografas y videos
tomadas por los
asistentes en el
encuentro pedaggico
Reinventar la
educacion La
publicacin con ms
votos gan un kit de
Andrs Lpez
Concursos con Ruta Maestra
Concursos en los que se
invitaba a leer los
artculos de la revista,
comentar lo ms
significativo y ganar
libros autografiados e
invitaciones a eventos
de lanzamiento.
Caso de xto: UNO Internacional
En el ltimo mes, 466 personas que dieron Like a la pgina
pasando de 328 a 821 fans, gracias al concurso que llevamos a
cabo para el da de amor y amistad


Concurso UNOi
Concurso para subir
fotografas de los
salones de clase
decorados con la
temtica Amor y
Amistad
El primer y segundo lugar
tuvieron 1020 y 1015
votos
respectivamente.
Los ganadores recibieron
libros relacionados con
la temtica y kits de
cupcakes.
Influencia
Segn la calificacin de
twitter, estamos ubicados
como Curador o
recopilador de contenido
relevante para la
comunidad
Alcance
La mayor interaccin este
mes se logr con el curso
Modos de Leer Literatura y
el cubrimiento de la firma
de la Ley 1620
Niveles de influencia
Los niveles comienzan en
visualizador, comentador,
curador de contenido,
generador de ideas y
amplificador o generador de
contenido. El objetivo es
llegar al ltimo perfil que
representa el mximo nivel
de popularidad y credibilidad.
Para esto es necesario
generar contenido exclusivo
y propio que sea relevante
para la comunidad.
En el nivel actual Curador se tiene un
pblico reducido pero el perfil es
influyente dentro de este, se concentra
sobre un tema especfico y se dirige a un
nicho convirtindose en experto dentro de
esa rea.