NORDESTE CONTEXTUALIZAO DO TEMA De acordo com Saracevic (1996, p.47, grifo nosso) A CINCIA DA INFORMAO um campo dedicado s questes cientficas e prtica profissional voltada para os problemas da efetiva comunicao do conhecimento e de seus registros entre os seres humanos, no contexto social, institucional ou individual do uso e das necessidades de informao.
PROBLEMTICA DA PESQUISA Como os docentes que atuam nos PPGCIS da Regio NE procuram atender suas necessidades informacionais no processo de busca e uso de informao para o desenvolvimento da prtica de ensino e pesquisa
JUSTIFICATIVA DA PESQUISA
X Pessoal: a) O interesse pela temtica comeou a partir da disciplina de Estudos de usurios, ministrada pela Prof. Dr. Francisca Arruda Ramalho, na poca da graduao em Biblioteconomia, b) O aprofundamento do tema se deu a partir da participao no Grupo de Estudos em Sociologia e Informao GEPSI.
X A pesquisa torna-se relevante para a CI pela necessidade de estudos empricos sobre a temtica dos Estudos de usurios na perspectiva da Abordagem Sense Making.
No campo social: Pesquisar profissionais responsveis por formar e capacitar estudantes para o mercado de trabalho, onde iro atuar de maneira que podero retribuir em servios de qualidade prestados sociedade, a partir dos conhecimentos adquiridos em nvel de ps- graduao, uma maneira de contribuir para o desenvolvimento da sociedade em geral.
OBJETIVO GERAL
Analisar as necessidades, a busca e o uso de informao dos docentes dos PPGCIS da Regio NE nas suas prticas de ensino e pesquisa . OBJETIVOS ESPECFICOS IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DE INFORMAO DOS DOCENTES. IDENTIFICAR AS BARREIRAS INFORMACIONAIS PERCEBIDAS NO MOMENTO DA BUSCA E USO DA INFORMAO; COMPREENDER O PROCESSO DE BUSCA E USO DE INFORMAO DOS DOCENTES; DETECTAR OS CANAIS DE INFORMAO QUE SO UTILIZADOS NA PRTICA DOCENTE; DESCREVER O PERFIL DOS DOCENTES DOS PPGCIS DA REGIO NORDESTE; PERCURSO METODOLGICO CAMPO DA PESQUISA: PPGCIS DA REGIO NE (UFPB, UFPE, UFBA) ANLISE DE CONTEDO POR MEIO DA TCNICA DE CATEGORIZAO (LAURENCE BARDIN,2010) OS DADOS DA PESQUISA FORAM COLETADOS ATRAVS DE QUESTIONRIO MISTO ENVIADOS POR EMAIL COM O AUXLIO DOS RECURSOS DO GOOGLE DOCS. SUJEITOS DA PESQUISA: DOCENTES DOS PPGCIS DA REGIO NE (UFPB, UFPE, UFBA) ABORDAGEM SENSE MAKING METFORA SENSE MAKING
Fonte: DERVIN, 1992
FUNDAMENTAO TERICA ORIGEM E CONTEXTO FUNDANTE DA CI USURIOS E OS ESTUDOS DE USURIOS PRTICA DOCENTE: UMA AO CONSTANTE DE INFORMAO A PS-GRADUAO EM CINCIA DA INFORMAO NO BRASIL USURIO DA INFORMA O SANZ CASADO, 1994 CHOO, 2003 GUINCHAT e MENOU, 1992 FIGUEIRED O, 1999 FUNDAMENTAO TERICA Indivduo que necessita de informao para o desenvolvimento de suas atividades. FUNDAMENTAO TERICA NECESSIDADE INFORMACION AL BUSCA
USO
DERVIN e NILAN (1986); CHOO(2003); MIRANDA (2006); BORGES(2005); LE COADIC(1996); FIGUEIREDO(1999) RESULTADOS: PERFIL SCIO ACADMICO DOS DOCENTES
IDADE De 41 a 50 e Acima de 61 anos COR DA PELE Branca ESTADO CIVIL 36% Casados NATURALIDADE SEXO 55% Homens RESULTADOS: PERFIL SCIO ACADMICO DOS DOCENTES
Graduao Programa de Ps-graduao Disciplinas Nmero de orientandos Tempo de atuao ltima titulao obtida RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Necessidades Informacionais x Fontes de Informao Unidades de Informao 5% Internet 41% Unidades de Informao e internet 45% Unidades de Informao, internet e outros meios 9% RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Necessidades Informacionais x Canais de informaes mais utilizados 9% 23% 5% 5% 5% 30% 23% livros artigos de peridicos colees especiais monografias, dissertaes e teses livros e artigos de peridicos livros, artigos de peridicos, monografias, dissertaes, teses e relatrios de pesquisa todas as opes RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Contribuio dos canais de informao para a prtica docente
CATEGORIAS DOCENTES / FALAS ATUALIZAAO
D3 Os canais trazem resultados de estudos e pesquisas j realizadas no Campo da Cincia da Informao.
PLANEJAMENTO E CONSTRUO DAS AULAS
D6 Trazendo subsdios para as aes no ensino, na extenso e na pesquisa. CONSTRUO DO CONHECIMENTO
D1 Contribuem enquanto articuladores de conhecimento entre as aulas expositivas e debates. RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Acesso internet com o objetivo de auxiliar a prtica docente 7 4 11 0 2 4 6 8 10 12 casa universidade casa/universidade casa universidade casa/universidade RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL 1 Portais de Peridicos; 2 Ferramentas de busca (Google, Bing, Yahoo, Ask); 3 Repositrios de Dissertaes e Teses; 4 Bibliotecas Virtuais; 5 Redes Sociais(Facebook, Twitter, Linkedin,Google+)
Acesso internet com o objetivo de auxiliar a prtica docente
RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Objetivos pretendidos com o processo de busca e uso da informao 1 Atualizar o conhecimento em sua rea de atuao; 2 Buscar informaes para a utilizao em suas pesquisas; 3 Buscar informaes para a preparao de suas aulas; 4 Comunicar e trocar informaes com seus pares RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Problema/situao mais recente que levou busca e uso da informao CATEGORIA DOCENTE / FALA CONTINUIDADE S PESQUISAS D9 Elaborar projeto de pesquisa. PREPARAO DE AULAS D17 Preparao de seminrio SUPORTE AOS ORIENTANDOS D2 Precisava indicar bibliografia complementar sobre servio de referncia em arquivos para uma orientanda ATUALIZAO D19 Mudanas na legislao PROBLEMA INEXISTENTE D10 Sem problemas RESULTADOS: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL A maioria dos docentes diz que fica satisfeita com o processo de busca
Exemplos: D1 diz que fica Satisfeito, por conseguir encontrar, a partir de refinamentos, o material mais relacionado ao que procura. D3 diz que fica Satisfeito, pois h cada vez mais contedos disponveis e de livre acesso.
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