Pengertian

Bermain merupakan kegiatan

yang dilakukan secara suka
rela untuk memperoleh
kesenangan dan bermain
merupakan cerminan
kemampuan fisik, intelektual,
emosional dan social.
(Depdikbud, 1983)
Fungsi Bermain

1. Perkembangan sensorik motorik
Pada saat melakukan permainan,
aktifitas motorik mrpk komponen
terbesar yang digunakan anak dan
bermain aktif sangat penting untuk
perkembangan fungsi otot.
2. Perkembangan intelektual
Anak melakukan ekplorasi dan
manipulasi thp segala sesuatu yg
ada di ling sekitarnya, terutama

mengenal warna, bentuk, ukuran,
tekstur dan membedakan objek.
Pada saat bermain anak akan
melatih diri dan memecahkan
masalah.
3. Perkembangan sosial.
Perkbg sosial ditandai
dgnkemampuan berinteraksi dgn
lingkungannya.
Bermain dgn orla akan membantu
anak utk mengembangkan hub
sosial dan belajar memecahkan

masalah dari hub tersebut.
Anak belajar berinteraksi dgn
teman, memahami bahasa lawan
bicara, dan belajar ttg nilai sosial
yang ada pd kelompok.
4. Perkbg kreatifitas
Kemampuan utk menciptakan
sesuatu dan mewujudkan ke dlm
bentuk objek dan atau kegiatan
yang dilakukannya.
5. Perkembangan kesadaran diri.
Anak akan mengembangkan
kemampuannya dlm mengatur t.l.

Anak akan belajar mengenal
kemampuannya dan
membandingkan dgn orla dan
menguji kemampuannya dgn
mencoba peran baru dan
mengetahui dampak t.l terhadap
orla.
6. Perkembangan moral
Anak mempelajari nilai benar dan
salah dari ling, terutama dari ortu
dan guru.

Anak akan mendapatkan
kesempatan utk menerapkan nilai-
nilai sehingga dapat diterima di ling
dan dpt menyesuaikan diri dgn
aturan yg ada dikelompoknya.
Anak belajar bertanggung jawab
atas segala tindakan yg akan
dilakukan.
7. Terapi
Pada saat dirawat di RS anak akan
mengalami berbagai perasaan yg
sangat tidak menyenangkan, seperti
marah,takut,cemas, sedih

dan nyeri, sehinggaanak anak
akan dapat mengalihkan rasa
sakitnya dlm bentuk permainan.

Tujuan Bermain
Dapat melanjutkan pertumbuhan dan
perkembangan yang normal
Dapat mengekspresikan keinginan,
perasaan dan fantasi melalui permainan
Dapat mengembangkan kratifitas melalui
pengalaman bermain yang tepat
Dapat beradaptasi lebih efektif terhadap
stress karena sakit dan dirawat di rumah
sakit.

Faktor yang mempengaruhi
Bermain
Tahap perkembangan
Status Kesehatan
Jenis Kelamin
Lingkungan
Alat permainan yang cocok
KLASIFIKASI BERMAIN

a. Menurut isinya
Sosial affective play : hub
interpersonal yg menyenangkan
antara anak dgn orla (EX : ciluk-
baa).
Sense of pleasure play :
permaianan yg sifatnya
memberikan kesenangan pada
anak (EX : main air dan pasir).


Skiil play : permainan yg sifatnya
memberikan keterampilan pada
anak (EX: naik sepeda).
Dramatik Role play : anak bermain
imajinasi/fantasi (EX : dokter dan
perawat).
Games : permaianan yg
menggunakan alat tertentu yg
menggunakan perhitungan / skor
(EX : ular tangga).
Un occupied behaviour: anak tidak
memainkan alat permainan tertentu,
tapi situasi atau objek


yang ada disekelilingnya , yg
digunakan sebagai alat
permainan(EX : jinjit-jinjit, bungkuk-
bungkuk, memainkan kursi, meja
dsb).
b. Karakter sosial
Onlooker play : anak hanya
mengamati temannya yg sedang
bermain, tanpa ada inisiatif utk ikut
berpartisifasi dlm permainan(EX :
Congklak).

Solitary play : anak tampak berada dlm
klp permaianan, tetapi anak bermain
sendiri dgn alat permainan yg dimilikinya.
Parallel play : anak menggunakan alat
permaianan yg sama, tetapi antara satu
anak dgn anak lain tidak terjadi kontak
satu sama lain sehingga antara anak satu
dgn lainya tida ada sosialisasi.
Associative play : permeianna ini sudah
terjadi komunikasi antara satu anak dgn
anak lain, tetapi tidak terorganisasi, tidak
ada pemimpin

dan tujuan permaianan tidak jelas
(EX bermain boneka,masak-
masak).
Cooperative play : aturan
permainan dlm klp tampak lebih
jelas pada permaiann jenis ini, dan
punya tujuan serta pemimpin (EX :
main sepak bola).

Karakteristik Bermain Sesuai Tahap
Perkembangan
Bayi
Tumbuh kembang pesat berikan
permainan yang berbeda bermain yang
menonjol affective play dan sense of
pleasure play.
1 bulan
Visual Melihat jarak jauh gantungkan
benda yg terang
Auditory Bicara/menyanyi dengan bayi
musik, radio, jam
Tactile Dipeluk/digendong
Kinetic diayun, kereta untu jalan-jalan
2 3 bulan
Visual Beri objek warna terang, bawa bayi ke ruang
berbeda, letakkan bayi agar dapat memandang sekitar
Auditory bicara dengan bayi, beri mainan yang
berbunyi, ikut sertakan dalam pertemuan keluarga
Tactil Belai waktu mandi, sisir rambut dengan lembut,
gosok dengan lotion/bedak, berikan pengurutan.
Kinetic jalan jalan dengan kereta, gerakan berenang
4 6 Bulan
Visual beri cermin, bawa nonton TV, beri mainan
warna terang
Auditoryajak bicara, ualangi suara yang dibuatnya,
panggil nama, remas kertas dekat telinga, letakkan
mainan yang berbunyi dekat telinganya.
TactileBeri mainan berbagai tekstur lembut, kasar,
bermain air, masukkan dalam bak mandi saat mandi.
Kinetic bantu telungkup, sokong saat duduk
7 9 Bulan
Visual Beri mainan warna terang, bergerak, bunyi yang lebih
besar, beri cermin, ciluk baa, Bero bola diikat
Audotory Panggil namanya, nama bagian bagian tubuh, beri
tahu apa yang anda lakukan, ajarkan tepuk tangan, beri perintah
sederhana.
Tactile meraba bahan dengan berbagai textur, main air
mengalir.
Kinetic Letakkan bayi dilantai, berdirikan untuk menahan BB,
letakkan mainan agak jauh dan suruh untuk mengambilnya

10 12 Bulan
Visual Perlihatkan gambar terang, bawa ke tempat berbeda, mis
: Super market, kebun binatang, tunjukkan bangunan yang agak
jauh, bermain bola
Auditory Kenalkan suara binatang tiruan, tunjukkan bagian
tubuh dan sebutkan
Tactile Beri makanan yang dapat dipegang, kenalkan dingin
panas.
Kinetic beri mainan yang dapat ditarik dan didorong
Toddler
Mainan yang dapat didorong
Crayon dan kertas
Alat alat masak
Balok dgn bermacam bentuk
Malam/lilin
Gambar gambar dlm buku
Boneka/Bola
Telepon

Prasekolah
Peralatan Rumah tangga
Buku dengan kata-kata simpel
Sepeda roda tiga
Alat-alat olah raga
Lilin/Boneka
Kapal terbang, mobil truk
Usia Sekolah
6 8 Tahun
Kartu - Alat Olah raga
Boneka - Buku-buku
Alat-alat untuk menulis - Sepeda

8-12 tahun
Buku
Mengumpulkan perangko
Main Kartu
Olah raga (Renang, sepeda, sepatu roda,
pingpong)
Remaja
Sepak bola
Basket
Mendengan Musik
Bulutangkis
Buku
Bermain di Rumah Sakit
Keuntungan bermain di Rumah Sakit
Meningkatkan hubungan P K di RS
Dapat mengekspresikan perasaan
tidak enak
Memulihkan rasa mandiri pada anak
Meningkatkan penguasaan
pengalaman
Membina tingkah laku yang positif
Alat komunikasi P K
Kegiatan yang Kreatif untuk
anak di RS
Role play
Bercerita
Pantomin
Melukis, menggambar
Pengalaman sensori
Menulis cerita tentang RS
Alat Bermain Untuk RS
Boneka sbg keluarga & staf RS
Kertas
Perlengkapan rumah
Pensil
Baju RS
Block
Alat kedokteran dan perawatan
Miniatur RS
Prinsif Bermain di RS
Tidak membutuhkan energi
Permainan simple
Kegiatan yang singkat waktunya
Mempertimbangkan keamanan (luka, infeksi
silang)
Kelompok umur yang sama
Melibatkan orang tua
Permaianan tidak bertentangan dengan
pengobatan
Semua alat bermain Harus dapat dicuci dan
didesinfeksi.