Anda di halaman 1dari 12

Anlisis crtico de

textos

Ayudanta
Dra Victoria Glvez M
Anlisis crtico
Analizar, es la separacin de las
partes de un todo, para proceder al
estudio de su naturaleza, funcin o
significado.
La crtica es auxiliar, colaborante, de
la Filosofa (matriz de todas las
ciencias) y de su herramienta la
Lgica puesto que,etimolgicamente,
la filosofa es el humano deseo de
conocer racionalmente la verdad,
mismo objeto de la lgica y del
criterio.
Es examen, juicio, discernimiento
Anlisis crtico orientado a las producciones
Si es un libro, es pertinente analizar quin lo edita, ver cul es la lnea de
dicha editorial (qu tipo de trabajos publica, qu otros libros conocemos de
esa editorial?) y cul es la presencia que tiene en el mercado (esto dice
acerca de la posible difusin que la obra pudo tener).
Si se trata de un artculo de una revista, lo ms importante es ver si tiene
comit evaluador (en general, los artculos son arbitrados antes de ser
publicados). Tambin es importante ver qu institucin publica la revista y
cul es su carcter (editorial privada, universitaria, centro de investigacin,
instituciones de fomento a la investigacin, etc.).
Otros datos importantes son la fecha y el lugar de edicin. La fecha es
fundamental no slo para saber la actualidad de los contenidos, sino
especialmente para contextuar estos contenidos en el marco de los
debates presentes en ese momento.
El lugar de edicin tambin dice acerca de la mayor o menor difusin
posible de la obra.
Relacionado con la fecha, est el tema de las traducciones.
El/la autor/a. Lo conocen?, tienen referencias de l?, han ledo algn
otro trabajo suyo?, ha sido citado en otras obras de la temtica?. Si no lo
conocen, busquen en la obra referencias sobre su adscripcin institucional
(por ej. muchas veces el prefacio o los agradecimientos
que el autor escribe llevan el lugar y fecha donde los escribi), su
formacin disciplinaria, referencias a otras obras suyas y a su carrera (con
qu frecuencia publica, qu ha hecho en los ltimos aos), su nacionalidad.

Fuente : Reboratti y Castro (1999)




Cmo Hacer un Anlisis Crtico de un
Texto
1. Leer el texto y ocupar las siguientes estrategias para sintetizar la
informacin:
A)
Subrayar
Raya gruesa (_______): para ideas principales y generales

Raya fina ( ) : para ideas secundarias

Lnea discontinua ( _ _ _ _ _): para relacionar unas partes con otras

Recuadros ( ): para resaltar titulares

Subrayado vertical ( ): para destacar prrafos completos

Con signos: de interrogacin (?): para expresar algo que no comprendes

Con asterisco (*): para marcar algo importante

Con signo ms (+): para marcar informacin complementaria a una idea
ya subrayada.
Pasos para sumillar:
1. Hacer una lectura general y rpida para saber de qu se trata el texto.
2. Subrayar ideas principales y algunas secundarias.
3. Repaso de la idea seleccionada y realizacin del sumillado: crea una frase
breve o pocas palabras que al leerlas posteriormente te ayuden a recodar la
idea que quisiste destacar
** El sumillado se escribe en el margen derecho o izquierdo del texto
- Accin que permite hacer un resumen extremo.
- Se toman pequeas notas que permitan repasar y recordar los aspectos ms
importantes sobre el tema que se est leyendo.
- Reduccin a trminos breves y concisos de lo esencial de un texto.
- Para resumir, se debe comprender con precisin lo que se considera esencial del texto.
Cmo Hacer un Anlisis Crtico de
un Texto
B) Sumillar
C) Resumir
C) Comentar
- Comentar un texto no significa parafrasearlo (repetir exactamente lo mismo
que dice el texto pero con otras palabras)
- Comentar un texto tampoco significa limitarse a explicar el significado
de las ideas del texto
Comentar es, ante todo, relacionar las ideas del texto con nuestros
conocimientos y nuestras propias ideas sobre el tema.
- Emitir juicios sobre el texto ledo. Se acepta o rechaza con fundamentos.
- Los juicios pueden ser:
1. De realidad o fantasa: elaborado segn la experiencia del lector con cosas
que lo rodean o con otras lecturas

2. De adecuacin y validez: elaborado sobre la base de la comparacin entre
ideas del texto con otras fuentes de informacin

3. De rechazo o aceptacin: elaborado sobre la base del cdigo moral y del
sistema de valores del lector.
C) Criticar
Cmo Hacer un Anlisis Crtico de
un Texto
Referencias Bibliogrficas
Normas APA : Asociacin Americana de
Psicologa
apellido del autor, coma, inicial/es del nombre,
punto, fecha entre parntesis, punto, ttulo
subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de
edicin, dos puntos, editorial, punto.
Ejemplo: Goetz, Judith P. y LeCompte, Margaret
D. (1988). Etnografa y diseo cualitativo en
investigacin educativa. Madrid: Morata.

Formas de usar APA
Si durante el texto se cita una referencia de ms
de tres autores se puede citar el primero
seguido de la expresin et al. (y otros).
Por ejemplo, "Bartolom et al. (1982)", "Gelpi et
al. (1987)". Pero en la bibliografa deben
aparecer todos los autores. Por ejemplo:
Bartolome, Margarita; Echeverria, Benito;
Mateo, Joan y Rodrguez, Sebastin (Coord.).
(1982).Modelos de investigacin educativa.
Barcelona: ICE de la Universidad de Barcelona.
Captulo de libro
. Cuando se cita un captulo de un libro, el cual
es una compilacin (reading), se cita en primer
lugar el autor del captulo y el ttulo del mismo,
seguidamente el compilador (Comp.), editor
(Ed.) o director (Dir.), coordinador (Coord.), ttulo
(las pginas entre parntesis). lugar de edicin:
y editorial, igual que en la referencia de
cualquier libro. Por ejemplo:
Guba, Egon G. (1983). Criterios de credibilidad
en la investigacin naturalista. En Jos Gimeno
Sacristn y Angel. Prez Gmez (Comps.), La
enseanza: su teora y su prctica (pp. 148-
165). Madrid: Akal.
Apellidos comunes
Cuando el apellidos del autor es muy
corriente se suelen poner los dos
apellidos. Por ejemplo:
Martnez Rodrguez, Juan B. (Coord.).
(1990). Hacia un enfoque interpretativo de
la enseanza. Granada: Universidad de
Granada.
Estructura de ensayo
1. Resumen inicial
En l se sintetizarn los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo
largo del ensayo. Puede ser qu pretende demostrar el ensayo.
(N determinado de renglones, 10 -14, o bien por palabras o caracteres)
2. palabras claves : son 3 o 4 palabras relevantes que orientan la lectura
3. Introduccin o justificacin
En estos prrafos se explicar la importancia del tema que se trata, su
relacin con la materia. (2/3 prrafos)
4. Exposicin del tema objeto del ensayo. Desarrollo
Es el cuerpo central del ensayo. En estas dos pginas (como mximo) se
expondr la elaboracin personal de las argumentaciones que se consideren
oportunas para defender la posicin sobre el tema objeto de ensayo. Se
trabaja con autores (3/4 pginas) Se usan normas de publicacin.
5. Ejemplos, slo si se piden, que corresponde a la aplicacin prctica de las
ideas. No son ejemplos del sentido comn, son ejemplos a modo de hiptesis,
como explicaciones de los fenmenos.
6. Conclusiones
En estos prrafos se establecern las conclusiones oportunas que se deriven
de los argumentado a lo largo del ensayo en forma de puntos o apartados que
son consecuencia de las argumentaciones hechas. (2/3 prrafos)
7. Bibliografa
En esta parte ltima se har referencia a la bibliografa utilizada y citada a lo
largo de la exposicin utilizando para ello las normas exigidas (1/2 pgina)
8. Anexo: Fotocopias
Presentar en un anexo titulado por ejmeplo: fotocopias los documentos
citados en la bibliografa: Los artculos o captulos de libros citados en
fotocopia completa La consulta a internet impresa La fotocopia de la portada
y del ndice del libro citado La fotocopia de las pginas del diccionario citadas
y de la portada del diccionario
Existen diferentes normas para citar y hacer listas de referencias
Lo importante al utilizar unas normas particulares es asegurarse de que le sea
posible al lector ubicar la fuente.
APA : Ciencias Sociales
Autor, iniciales (ao). Ttulo del libro. Lugar de la publicacin: Editor.
Vancouver: Ciencias de la salud
Utilizan un sistema de secuencia numrica
(1) Jimnez Murillo L, Montero Prez FJ. Compendio de Medicina de Urgencias:
gua teraputica. 2 ed. Madrid: Elsevier; 2005.
Incomtec: normas completas, trabajos en general
MLA : Lingstica y Sociologa
Harvard: Simmel, G., (2002) Cuestiones fundamentales de sociologa.
Edicin de Estevan Vernik. Barcelona, Gedisa.



Normas de publicacin