REDAO

Requisitos bsicos para produo de um texto:

- ter domnio do idioma;
- conhecer o assunto a ser tratado;
- conhecer as tcnicas.
- seleo das informaes;
- organizao das informaes.
PRODUO DAS IDIAS
TIPOLOGIAS TEXTUAIS
DESCRIO
a forma mais primria de produo de
textos.
Descrever caracterizar uma cena, um
estado, um momento vivido ou sonhado por
meio da nossa percepo sensorial e de
nossa imaginao criadora.
Alicerces da descrio: nossa
imaginao e os nossos cinco sentidos.

NARRAO
Narrar contar um ou mais fatos que
ocorrem com determinados personagens,
em local e tempo definidos.
DISSERTAO
a exposio de opinies a respeito de
um determinado assunto.
Dissertar discutir idias, analis-las e
apresentar provas que justifiquem e
convenam o leitor da validade do ponto de
vista de quem as defende.
Dissertar , pois, analisar de maneira
crtica situaes diversas, questionando a
realidade e apresentando nosso
posicionamento diante dela.

A dissertao, por isso, pressupe:
- exame crtico do assunto sobre o qual se
vai escrever;
- raciocnio lgico;
- clareza, coerncia e objetividade na
exposio.
ESTRUTURA DA DISSERTAO
INTRODUO - DESENVOLVIMENTO - CONCLUSO
(mnimo de trs pargrafos)
INTRODUO
a apresentao do assunto.
O pargrafo introdutrio caracteriza-se por
apresentar uma idia-ncleo por meio de
uma afirmao, interrogao, definio,
citao, etc., combinados ou no entre si.
DESENVOLVIMENTO
a anlise crtica da idia central.
Pode ocupar vrios pargrafos em que se
expem juzos, raciocnios, provas,
exemplos, testemunhos histricos e
justificativas que argumentem a idia
central proposta no primeiro pargrafo.
Para desenvolver o assunto de uma
dissertao, podemos utilizar os seguintes
recursos:
a) citaes
b) dados estatsticos
c) justificativas
d) exemplos
e) comparaes
CONCLUSO
o ponto de chegada da discusso, a
parte final do texto em que se condensa o
contedo desenvolvido, reafirma-se o
posicionamento exposto na tese ou lana-
se perspectiva sobre o assunto.
Um meio adequado de bem concluir
aquele em que sintetizamos o assunto nos
termos em que foi proposto ou questionado
na etapa introdutria.
Para se redigir um texto dissertativo,
so indispensveis:
O texto deve desenvolver-se em
torno de um assunto.
As idias que lhe so pertinentes
devem suceder-se em ordem seqente e
lgica, completando e enriquecendo a
idia-ncleo expressa na tese.
No deve haver redundncia nem
pormenores desnecessrios.
a) UNIDADE:
Deve haver associao e correlao
das idias na construo dos perodos e na
passagem de um pargrafo a outro.
Os elementos de ligao so
indispensveis para entrosar oraes,
perodos e pargrafos (conjunes,
locues conjuntivas).

b) COERNCIA:
Vocabulrio preciso e coerente s
idias expostas.
O aprimoramento da linguagem e a
diversidade so fundamentais para adequar
idias e palavras.
obrigatrio o uso da lngua padro
culta.
c) CLAREZA DE IDIAS:
Exame e discusso crtica do assunto,
por meio de argumentos convincentes,
gerados pelo acervo de conhecimento
pessoais.
d) CRITICIDADE:

Distribuio organizada do contedo
pelos pargrafos e uma clara articulao
entre as partes por meio do uso apropriado
de recursos coesivos como a
pronominalizao, a elipse, a sinonmia, os
conectivos (conjunes e locues
conjutivas).

e) COESO:
Consiste em apresentar os aspectos,
fatos ou opinies de modo pessoal, sem
imitao de processos ou particularidades
alheios.
Na originalidade, est a
criatividade.
Pode revelar-se tanto nas idias
como nas expresses.
Idias originais so idias prprias.
f) ORIGINALIDADE:
TTULO
A redao s deve ser intitulada depois de
concluda.
No h necessidade de sublinhar o ttulo
ou de coloc-lo entre aspas.

S coloque pontuao, se houver verbo.
TCNICAS PARA ELABORAR UMA
DISSERTAO
a) Esquema bsico da dissertao
Tema: No vero, os habitantes de
Florianpolis passam por diversos
problemas.
POR QU?
1. O trnsito para as praias fica congestionado.
2. H constante falta dgua.
3. Muitos turistas comportam-se de maneira
inadequada.
b) As relaes de Causa e Conseqncia
Tema: Constatamos que, no municpio de
Florianpolis, existe um grande
movimento migratrio que se desloca de
diversos locais do Brasil.

POR QU?
Causa: Muitas cidades no oferecem
mais qualidade de vida para seus
moradores, dificultando, desse modo o
sua permanncia nelas.
O QUE ACONTECE EM RAZO DISSO?
Conseqncia: Florianpolis encontra-se
despreparada para absorver esses
migrantes e oferecer-lhes condies de
vida esperada por eles.

c) A abordagem de temas polmicos
(prs/contras)
Tema: Existem discusses que divergem
com relao legalizao dos cassinos no
pas.
Aspecto favorvel: Com a legalizao
haver pagamento de impostos.
Aspecto contrrio: O jogo uma
ameaa estrutura familiar.
d) A retrospectiva histrica
Tema: Vivemos atualmente a era da
comunicao e recebemos todos os dias
informaes sobre os mais diferentes pontos
da Terra, que nos chegam com a rapidez e
eficincia dos veculos eletrnicos do mundo
contemporneo.
Retrospectiva:
poca mais distante.
poca mais prxima.
poca atual.
e) Paralelos e comparaes
Tema: Amor

Consiste um excelente procedimento para
preparar a redao, sobretudo para assuntos
que envolvem abstraes.
f) A localizao espacial
Tema: No raro tomamos conhecimento,
pelos meios de comunicao, do desejo
de promover o dilogo Norte-Sul, para
tentar buscar uma nova ordem nas
relaes econmicas entre os pases
desses dois hemisfrios.

REGIO GEOGRFICA 1
REGIO GEOGRFICA 2
A dissertao com predominncia crtica
Tema: O ser humano, no decorrer de
milnios de sua Histria, tem provado
possuir uma natureza destrutiva que
persiste independentemente do
desenvolvimento cientfico e cultural da
humanidade.
Introduo:
A perplexidade diante da situao.
Desenvolvimento:
1. Referncia a fatos de conhecimento
pblico.
2. Comentrios crticos ( crtica dos fatos,
idias ou circunstncias).
Concluso:
Observao crtica seguida de uma
expectativa.
EXERCCIO
Observe os temas a seguir e aponte o
esquema mais adequado para desenvolv-
los:
a) Nos ltimos tempos, vm ocorrendo
intensas discusses a propsito dos meios de
combater a violncia praticada por menores,
nas grandes cidades.
b) Chegando ao terceiro milnio, o homem
ainda no conseguiu resolver graves
problemas que preocupam a todos.
c) Em nossa sociedade, a mulher tem
conseguido um grande avano na luta pela sua
emancipao.
d) A maior parte da classe poltica brasileira
no goza de muito prestgio e confiabilidade
por parte da populao.
e) A melhor maneira de melhorar o padro de
vida est em melhorar o padro de
pensamento.
f) A felicidade no consiste em alcanar aquilo
que se deseja, mas em gostar do que se tem.
LEMBRETES QUE PODEM MELHORAR
SEU TEXTO
1. antes de comear a escrever, faa um
esquema de seu texto, dividindo em
pargrafos as idias que pretende expor. Isso
evita repetio ou esquecimento de alguma
idia;
2. Cheque se os pontos de vista que voc vai
defender no so contraditrios em relao
tese. Elabore as relaes de causa e
conseqncia ou os plos positivos e
negativos do tema;
3. No tenha preguia de refazer seu texto
vrias vezes. a melhor maneira de se chegar
a um bom resultado. Procure redigir em
aproximadamente uma hora;
4. Enquanto escreve em casa, tenha sempre
mo um dicionrio para checar a grafia das
palavras e descobrir sinnimos que evitem a
repetio;
5. No fuja do tema proposto;
6. Escreva o que voc pensa sobre o tema
dado e no o que voc acredita que o corretor
do texto gostaria que fosse escrito. Jamais
analise os temas propostos movido por
emoes exageradas;
7. No escreva sobre o que voc no
conhece, nem utilize sua redao para fins
doutrinrios;
8. Use a linguagem padro em seu nvel
culto;
9. Empregue a linguagem denotativa;
10. No empregue palavras cujo significado
seja desconhecido para voc;
11. Evite lugar-comum: frases feitas e
expresses cristalizadas, como a pureza das
crianas, a sabedoria dos velhos, etc. evite
tambm grias e a palavra coisa (procure o
vocbulo adequado a cada idia); no use
etc.; no abrevie palavras;
12. Evite repetir palavras, use sinnimos. H
repeties que enfatizam. Mas, fora o caso
intencional da nfase, repetir revela pobreza de
vocabulrio ou desleixo;
13. Evite expresses do tipo belo, bom, mau,
incrvel, pssimo, triste, pobre, - so juzos de
valor sem carga informativa, imprecisos e
subjetivos;

14. No encha lingia! Cada palavra deve
ser fundamental e informativa na redao.
falta de idias, no fique repetindo a mesma
coisa com palavras diferentes. Isso
redundncia, prolixidade, terrvel defeito!
prefervel poucas linhas bem redigidas a
muito mal escritas. Faa um trabalho
honesto;
15. No aumento o tamanho da letra para dar
a impresso de que escreveu bastante. Isso
indispe o avaliador;
16. Letra estilo bicho-de-p, no pode (s se
v a linha de to pequena). ( avaliador no vai
colocar lente de aumento s para corrigir a
sua redao;
17. No repita idias, tentando explic-las. Se
voc escrever com clareza, uma s vez basta;
18. No se desculpe dizendo que no
escreveu mais porque o tempo foi pouco;
19. Cuidado com o uso inadequado das
conjunes. Elas podem estabelecer relaes
que no existem entre as frases e tornar o
texto sem nexo;
20. Se usar uma pergunta na tese, responda-a
ao longo do texto. Evite interrogaes na
argumentao e na concluso. Para
aprofundar seus argumentos, suas
afirmaes, use exemplos: fatos notrios ou
histricos, conhecimentos geogrficos, cifras
aproximadas e informaes adquiridas por
meio de leitura, estudo e aquisies culturais
(bagagem cultural);
21. Pensamento novo, perodo novo. comum,
entre os que iniciam, misturar no mesmo
perodo idias que no se completam;
22. Tome cuidado com os perodos muito
longos: resultam confusos e so propcios a
perodos incompletos;
23. No empregue a primeira pessoa do
singular;
24. Ateno falta de paralelismo;
26. Faa pargrafos a, mais ou menos, trs
centmetros da margem;
27. Atinja a margem direita e esquerda sem
ultrapass-las;
28. Faa letra legvel; se escrever em letra de
forma, procure distinguir as maisculas das
minsculas;
25. Centralize o ttulo (s use aspas se for
citao);
30. Rascunhe suas idias antes de pass-las
para a folha definitiva;
31. No exceda o limite mximo de linhas;
nem fique aqum do limite mnimo;
29. No borre, no rabisque, nem rasure o
texto definitivo;
f) coerncia com o tema proposto.
e) tese, argumentao e concluso;
d) uso da terceira pessoa do singular, mais
partcula se; ou, primeira pessoa do plural;
c) domnio do lxico e da estrutura da lngua;
b) elaborao crtica, coerncia e clareza;
a) concatenao de idias (pargrafos e
frases interligados coerentemente);
32. Com os temas dissertativos, o texto deve
apresentar:
33. Texto dissertativo no deve apresentar:
a) interrogaes na argumentao ou na
concluso (s o ttulo e a introduo podem
apresentar interrogao);
b) uso da primeira pessoa do singular, salvo
exigncias feitas pela banca;
c) conversa com o leitor;
d) fuga ao tema ou modalidade (dissertao)
solicitada;
e) ttulo inadequado;
f) uso indevido de clichs, frases prontas e
chaves, palavres, grias;
g) abordagem subjetiva e emocional do tema;
h) superficialidade, julgamentos gratuitos e
infundados;
i) linguagem inadequada (coloquial);
j) dilogo, nem personagens.
34. Na concluso possvel:
a) retomar a tese, reafirmando-a;
b) retomar a tese, oferecendo solues viveis
para os problemas abordados na
argumentao.