DESARROLLO FISICO Y

COGNOSITIVO EN LA INFANCIA
TEMPRANA
DESARROLLO FISICO

Adelgaza y crece.
Dormir menos.
Problemas de sueo.
Atarse las agujetas, dibujar, tomar preferencia por la mano izquierda o
derecha.
CRECIMIENTO Y CAMBIO CORPORAL
Pierde la redondez, apariencia delgada y atltica.
Crecen entre 5 y 7 cms por ao. (Infancia temprana).
Crecimiento muscular y esqueltico.
Aumento de la resistencia fsica.

PATRONES Y PROBLEMAS DEL SUEO
Terror del sueo
Pesadillas
Enuresis (miccin repetida en la ropa o en la cama)



Problemas del sueo.
Pueden ser causados por:
Activacin accidental del sistema de control motor del cerebro
Desorden de la respiracin o por movimientos agitados de las piernas
Asociados con la ansiedad ante la separacin.
Despiertan abruptamente; gritan y se sientan en la cama con la mirada
perdida y agitacin al respirar
En realidad no estn despiertos.
Se tranquilizan con rapidez y a la maana siguiente no recuerdan nada
acerca del episodio.

**El sueo es uno de los factores importantes en la vida y desarrollo de un infante
No interrumpir en sonambulismo o los terrores nocturnos, ya que
puede confundir y asustar todava ms al nio.

Pesadillas = Despiertos hasta tarde, comer algo pesado, televisin,
relato de miedo.

10 a 15% de los nios de cinco aos mojan la cama.
DESARROLLO DEL CEREBRO
A los 6 aos el peso del cerebro equivale a casi un 95% de su mayor volumen
Transmisin ms rpida de la informacin y una mejor integracin, esto podra
diferir en los nios.
Entre los 3 y 6 aos el crecimiento mas rpido ocurre en las reas frontales que
regulan la planeacin y la organizacin de las acciones de los 11 aos en
adelante el crecimiento ocurre en el rea del pensamiento asociativo, el
lenguaje y las relaciones espaciales.
El desarrollo adecuado del cerebro repercute en el incremento de las actividades
motoras.
HABILIDADES MOTORAS
Habilidades motores gruesas: Correr, saltar, que involucran a los msculos
largos, gracias a capacidades desarrolladas fsicamente se pueden
desempear de una manera mas rpida.
El grado de destreza difiere en funcin a su denotacin gentica y de sus
oportunidades para aprender.
En esta edad ellos aun no estn aptos para participar en deportes
organizados.
Habilidades Motoras Finas:
Abotonar camisas y dibujar, implican la coordinacin entre el ojo, la mano y los
msculos pequeos. Permiten al nio asumir mayor responsabilidad en su
cuidado personal.



Preferencia por el uso de una mano (3 aos)
Los nios de 2 aos hacen garabatos, lneas verticales y en zigzag, a los 3 aos
dibujan formas, la etapa pictrica empieza entre los 4 y 5 aos.


SALUD Y SEGURIDAD

PREVENCIN DE LA OBESIDAD
Si bien la tendencia a la obesidad puede ser hereditaria, los factores principales
que la convierten en una epidemia son ambientales.
El aumento excesivo de peso depende del consumo calrico y la falta de
ejercicio.
La clave es asegurarse de que a los preescolares se les sirva la porcin
apropiada
DESNUTRICIN

La desnutricin es una causa que subyace a ms de la mitad de todas las
muertes antes de los 5 aos.
Puede tener un efecto adverso no solo en el crecimiento y el bienestar fsico sino
tambin en el desarrollo cognoscitivo y psicosocial.

Alergias Alimentarias

Son respuestas anormales del sistema inmunolgico a un alimento especifico,
las reacciones pueden ir de un hormigueo en la boca y urticaria de
reacciones mas graves que ponen en riesgo la vida.

Las alergias en un 90% pueden atribuirse a estos alimentos :
Leche
Huevos
Cacahuates
Nueces
Pescado
Soya
Trigo
MUERTE Y LESIONES ACCIDENTALES

Ocurren en el hogar y son ocasionados por incendios, ahogamientos en baeras,
asfixia, envenenamientos o cadas o ingesta de medicamentos comunes
como la aspirina, acetaminophen, jarabes para la tos e incluso vitaminas
pueden representar peligro.

REFERENCIA:

Desarrollo humano, Mc Graw Hill, Cap. 7 Duodcima Edicin
Diane E. Papalia.
Ruth Duskin Feldman.
Gabriela Martorell.