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El objetivo de esta unidad es principalmente que

conozcas las caractersticas de un elemento muy


relevante de nuestro medio ambiente, el color: su
experimentacin, variedad cromtica y variaciones
por efectos de la luz. Adems, aprenderemos de que
manera incide este elemento; el color; en las
expresiones y emociones que comunicaremos luego
a travs del arte.
Un dato inicial relevante a la hora de hablar del color,
es precisamente la respuesta a la pregunta Que es el
color?
El Color es una experiencia sensorial que, para producirse,
requiere bsicamente de tres elementos: un emisor
energtico (luz), un medio que module esa energa
(superficie de los objetos) y un sistema de recepcin
especfico (la retina). Observa la siguiente imagen!!
Colores Primarios: Rojo, Amarillo, Azul.
Dan origen a los dems colores y no se pueden obtener de ninguna
mezcla.

Colores complementarios: Verde, Naranja, Violeta
Derivados de la mezcla, en igual proporcin, entre dos primarios.

Colores Terciarios: Mezcla de un color primario con alguno de sus
secundarios inmediatos. Se llaman a partir del color primario que lo
compone, adjetivando el secundario que lo acompaa: Azul-
violceo, por ejemplo.

Neutros o Acromticos: Blanco, Negro.
Estos dos colores permiten neutralizar la claridad u obscuridad de un
color.
Algunos trminos que sern de utilidad manejar son tambin:
Tonalidad: Al agregar un acromtico a un color o tinte obtenemos una
tonalidad o un valor tonal.
Valor: grado de luminosidad por mayor o menor saturacin del color
que se logra diluyendo la pintura.
Matiz: Es la modificacin que experimenta un color al agregarle otro
en pequea cantidad, mientras el color de base no pierda identidad.
Armonas cromticas: se constituyen por consonancia, agrado o
avenencia de los elementos, como las por analoga, que utilizan
colores que se parecen entre s; o aquellas por contraste, que
combinan los colores opuestos en la rosa cromtica, los cuales se
denominan complementarios.
Para esta clase necesitaras lpices de diferentes colores y tu cuaderno.

1. Se trata de bocetar diferentes imgenes de la naturaleza, ya sea
elementos animados o inanimados, figurativos o no, experimentando con
las distintas formas y recursos visuales para expresarte a travs del
medio natural. Asegrate de hacer un mnimo de 5 imgenes diferentes,
de donde luego seleccionaras una para la actividad de la prxima clase.

2. Experimenta cromticamente en tu cuaderno del artista; pintndola
con diferentes combinaciones de colores a tu eleccin. Recuerda para
esto lo aprendido durante la clase respecto de los distintos conceptos y
relevancias del color llevado al medio natural.
Aydate con preguntas tales como
Cules son los colores que predominan en el entorno natural?
Percibes diferencias en los colores segn vara la luz del da?
Con qu palabras describiras la riqueza de colores?
Qu colores son ms agradables para ti? Cules no?

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