Dr.

Eusebio Zenn Castro Len

Es el plan y estrategia concebidos para:
Obtener la informacin que se requiere.
Dar respuesta al problema formulado
Abarcar los mtodos que han de utilizarse
para compilar y analizar los datos.
Es un conjunto de instrucciones que
sirven al investigador para reunir y
analizar sus datos en cierta forma, por lo
que es un mecanismo de control.
Por Ejemplo:
Si suponemos que la esquizofrenia tiene un
origen orgnico, entonces tendremos que
elaborar un mtodo para comprobar si tal
afirmacin se corresponde o no con la
realidad.
Para lo cual elaboramos un diseo que nos
permita definir qu pruebas de laboratorio,
qu observaciones y anlisis de conductas
son las pertinentes para llegar a esa
comprobacin.
Los diseos de investigacin
pueden adoptar muchas formas
diferentes:
Por Ejemplo:
1. Queremos probar la efectividad de
tres diferentes mtodos de lectura
sobre las habilidades de los nios.
El diseo se ilustra en la siguiente
figura:
Aqu, el investigador est examinando los efectos de
tres diferentes mtodos para ensenar a leer sobre las
calificaciones de lectura.
En el mtodo C no se implementa ninguno de los
tratamientos. Esta es la condicin del grupo de control.
Variable Independiente: Mtodo para ensear a leer
Variable Dependiente: Calificaciones de Lectura
MTODO A
(CON TUTORA)
MTODO B
(CON TUTORA Y
RECOMPENSA)
MTODO C SIN
TUTORA (NI
RECOMPENSA)
CALIFICACIONES
DE LECTURA
CALIFICACIONES
DE LECTURA
CALIFICACIONES
DE LECTURA
2. Existe o no una diferencia entre hombres y
mujeres en sus calificaciones ce Matemticas
segn alguna prueba estandarizada?
Variable Independiente: Gnero
Variable Dependiente: Calificaciones de
Matemtica
3. Qu efectos ocasionara el nmero de horas
que se ve televisin a la semana (Grupo A.
menos de 21 horas; Grupo B. ms da 21
horas) sobre las habilidades de Lenguaje?
Variable independiente: Tiempo que se dedica a
ver televisin
Variable Dependiente: Habilidades da Lenguaje
Qu sucede si tenemos ms de una
variable independiente?
Muchos experimentos utilizan ms
de una variable independiente.
Por Ejemplo:
La figura
GNERO MASCULINO FEMENINO
EDAD CLASE SOCIAL

BAJA MEDIA ALTA BAJA MEDIA ALTA
30 39
40 49
50 59
EL DISEO DE INVESTIGACIN
Representa un diseo factorial. En el que
hay tres variables independientes:
Gnero, clase social y edad. Estos
diseos se usan en experimentos que
incluyen ms de una variable
independiente. Aqu gnero tiene dos
valores (niveles), clase social tres
valores y edad tres valores que dan un
diseo de 2 x 3 x 3 = 18 combinaciones
diferentes o celdas de valores de
variables independientes.
EL DISEO DE INVESTIGACIN
La principal funcin tcnica del diseo de
investigacin consiste en controlar la varianza.
Se basa en el principio estadstico de maximizar
y controlar la varianza sistemtica y minimizar la
varianza de error.
Trata de:
Maximizar la varianza de las variables de sus
hiptesis de investigacin sustantiva,
Controlar la varianza de variables extraas que
pueden ejercer un efecto en sus resultados
experimentales, y
Minimizar la varianza aleatoria, incluyendo los
llamados errores de medicin.
EL DISEO DE INVESTIGACIN
Desde el enfoque cuantitativo, el diserto de
investigacin juega un papel decisivo para validar
o rechazar las hiptesis formuladas en un
contexto en particular:
Nos indica el grupo o los grupos de sujetos de la
investigacin (la muestra).
Nos indica la asignacin de los sujetos a estos
grupos.
Nos indica el control que el investigador ejerce sobre
las variables implicadas y,
Nos indica el anlisis estadstico a realizar.
La calidad de una investigacin cuantitativa est
relacionada con el grado en que se aplique el
diserto tal y cmo previamente est
preestablecido.
EL DISEO DE INVESTIGACIN
Desde el enfoque cualitativo, el diseo
de la investigacin tiene un carcter
mucho ms flexible y adaptativo al
contexto de aplicacin. Aqu:
Se traza un plan de accin para acercarse al
fenmeno objeto de inters y obtener la
informacin, y
Se prioriza la relevancia a la objetividad de
los datos y, por tanto, la adaptacin del
diseo a las contingencias del contexto,
antes, que la manipulacin de la realidad a
los intereses de la investigacin.
CONDICIONES DE UN BUEN DISEO
Conocimiento de las tcnicas y de los
factores que puedan afectar su validez
(correspondencia lo ms ajustada posible de
los resultados del estudio con la realidad).
Capacidad de adaptacin (entre las
demandas del mtodo cientfico y las
condiciones de los recursos existentes y las
exigencias de la situacin) y
Capacidad de adaptacin a las nuevas
exigencias que d desarrollo de la
investigacin presente.
ELEMENTOS DEL DISEO DE
INVESTIGACIN
DISEO DE INVESTIGACIN
MTODO DE ESTUDIO
REA DE ESTUDIO
UNIVERSO Y MUESTRA
MUESTRA E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS
PLAN DE TABULACIN Y ANLISIS
PROCEDIMIENTOS
IP H VH - C
Investigacin Experimental
Investigacin
Cuasiexperimental
Investigacin Expost - Facto
Q
G
H
C
C
1
O
E2
H
E2
O
E3
H
E3

C
F
H
C
O
E1
H
E1
C
2
C
3
TIPOS DE DISEO QUE TIENEN
RELACIN CON LA ESTRUCTURA DE
LA INVESTIGACIN
TEMTICA DISEO BIBLIOGRFICO
INVESTIGACIN
EMPRICA DISEO DE CAMPO
TIPOS DE OBSERVACIN
ESPECFICA
INVESTIGACIN
DE CAMPO
INVESTIGACIN
DOCUMENTAL
INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL
TIPOS DE
INVESTIGACIN
CARACTERSTICAS
Hbitos Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presente.
Documental Analiza informacin escrita sobre el tema objeto de estudio.
Descriptivo Resea rasgos, cualidades o atributos de la poblacin objeto de
estudio.
Correlacional Todo grado de relacin entre variables de la poblacin estudiada.
Explicativo Da razones del porqu de los fenmenos.
Estudios de casos Analiza una variable especfica de un universo poblacional.
Transversal Recoge informacin del objeto de estudio en oportunidad
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o mmm de
una misma poblacin con el propsito de evaluar cambios.
Experimental Analiza el echo producido por la accin o manipulacin de una o
ms variables independientes sobre una o varias dependientes
INVESTIGACIN HIPTESIS DISEO
Explorativa
No se establece, lo
que se puede formular
son contructos iniciales.
Transeccional descriptivo.
Pre-experimental.
Descriptiva Descripcin. Transeccional descriptivo.
Correlacional Diferencia de grupos
sin atribuir cualidad.
Cuasiexperimental.
Transseccional correlacional
Longitudinal (no experimental)
Correlacional. Cuasiexperimental.
Transseccional correlacional
Longitudinal (no experimental)
Explicativa Diferencia de grupos
atribuyendo
causalidad.
Experimental
Cuasiexperimental longitudinal y
transseccional causal (cuando hay bases
para inferir causalidad un mnimo de
control y anlisis estadsticos apropiados
para analizar relaciones causales)
Causales Experimental.
Cuasiexperimental longitudinal y
transeccional causal (cuando hay bases
para inferir causalidad, un mnimo de
control y anlisis estadsticos apropiado
para analizar relaciones causales)