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LA PRIMERA REUNIN DE PADRES Y MADRES

Estrategias para la accin tutorial


Juan Pedro Serrano Latorre
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NECESITAMOS LA COLABORACIN DE LAS FAMILIAS PARA
1. VACUNARNOS CONTRA LA PRDIDA DE AUTORIDAD (de padres y profesores).
2. PREVENIR Y RESOLVER CONFLICTOS (tambin en el aula).
3. COMPLEMENTAR EL CONOCIMIENTO DISTINTO QUE, PADRES Y PROFESORES,
TENEMOS DEL ALUMNO.
4. A TRAVS DE ESTE MEJOR CONOCIMIENTO DEL ALUMNO, DISEAR
ESTRATEGIAS DE ACTUACIN CONJUNTA. (en casa y en el centro).
5. OFRECER UN MISMO MODELO TIL PARA EL ALUMNO (ya que padres y profesores
actuamos como modelo para al alumnado, por accin u omisin).
6. ACORDAR OBJETIVOS COMUNES DE FORMACIN EDUCACIN.
7. EVITAR LA SOLEDAD EN LA QUE NOS ENCONTRAMOS A VECES EN
DETERMINADAS CIRCUNSTANCIAS.
8. INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES DE XITO DEL ALUMNO.
9. CONSEGUIR UNA MEJOR ADAPTACIN A NUESTRAS CONDICIONES DE
TRABAJO.
10. MEJORAR NUESTRAS COMPETENCIAS DOCENTES.
11. POR UNA SIMPLE CUESTIN DE SUPERVIVENCIA,



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ESTA COLABORACIN AYUDA A
1. SUPERAR LA DESCONFIANZA QUE PARECE EXISTIR ENTRE
PADRES Y PROFESORES

2. EVITAR LA ANGUSTIA QUE, EN OCASIONES, PRESIDE NUESTRA
RELACIN

3. ANIMAR UNA NECESARIA Y BUENA COMUNICACIN

4. DESARROLLAR UN SENTIMIENTO DE SATISFACCIN POR EL
TRABAJO REALIZADO Y EL SERVICIO RECIBIDO

5. ALEJAR EL MIEDO AL FRACASO

6. ENCONTRAR ALIADOS PARA RESOLVER PROBLEMAS COMUNES

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PROPUESTAS CONCRETAS DE PARTICIPACIN DE LAS FAMILIAS
1. FAMILIA PROFESORADO EN GENERAL
- Entrevistas individuales
- Comunicacin va agenda o libreta
- Hoja de seguimiento de la materia (registro exmenes, pruebas de evaluacin )
- Trabajos especficos de materia en los que se solicita la colaboracin familiar
- Orientaciones para casa

2. FAMILIA TUTOR/A
- Tutora conjunta de clase: Cada trimestre / Temas especficos (asistencia de los padres al aula)
- Relacin regular con padres y madres delegados de clase
- Hojas de seguimiento individual del alumnado: trabajo y actitud diarios, deberes
- Actividades extraescolares
- Grupos de formacin y/o debate
- Padres y madres monitores de actividades concretas

3. FAMILIA CENTRO
- Consejo de Padres y Madres: Grupo debate, formacin de padres, apoyo al centro
- Padres y Madres monitores: Talleres, intervencin en clase
- Mediadores: Formados en resolucin de conflictos.
- Programadores / coordinadores de actividades formativas para familias

4. BLOG DE CLASE Y TUTORA (Apoyo TIC)
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GUIN PARA MI PRIMERA REUNIN DE PADRES I -
1. PRESENTACIN DEL TUTOR O TUTORA

2. COMENTAR LA COMPOSICIN DEL GRUPO, Y LA OPININ QUE SOBRE EL MISMO
TIENE EL PROFESORADO (Si ya se ha celebrado la sesin de evaluacin inicial):

- Nmero de alumnos y alumnas
- Nmero de repetidores, ACIS, y cualquier otra circunstancia que se considere de inters
- Lugares de procedencia del alumnado
- Intereses que han expresado en el documento que se les entreg en su da
- Expectativas ante el estudio, que tambin han concretado en el documento anterior
- Primeras impresiones generales transmitidas por el profesorado del grupo
- Algunas cuestiones concretas sobre el grupo que haya resaltado el profesorado

3. EXPLICACIN DEL INFORME SOBRE RESULTADOS DE LA EVALUACIN INICIAL, si ya
se ha celebrado.

- Aclarar que es orientativa, qu se persigue con la misma, y qu se ha evaluado.
- Sealar si es frecuente que varen los resultados en evaluaciones sucesivas.
- Animar/facilitar orientaciones breves para a quienes no hayan conseguido evaluacin positiva.
- Destacar la importancia de no confiarse quienes hayan obtenido una evaluacin positiva.
- Facilitar orientaciones breves para mantener buenos resultados a lo largo del curso.


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GUIN PARA MI PRIMERA REUNIN DE PADRES II -
4. QU ME PROPONGO CON ESTA TUTORA?

a. Cumplir con mis obligaciones legales como tutor del grupo (ROF)
b. Ayudar al alumnado en su formacin como persona
c. Apoyarle, si surgen dificultades a nivel individual o grupal (resolucin de conflictos)
d. Orientarle en cuestiones que solicite, o cuando yo mismo considere necesario
e. Facilitarle estrategias de desarrollo de su competencia social
f. Fomentar una actitud de participacin en el centro

5. QU ESPERAN USTEDES DE M, COMO TUTOR DE SUS HIJOS DURANTE ESTE CURSO?

- Permitir que los padres y madres se expresen, tomar nota de sus propuestas, y leerlas cuando hayan
finalizado todas las intervenciones.

6. QU ESPERO DE USTEDES?

a. Apoyo incondicional de las familias: trabajamos por lo mismo, desde mbitos diferentes
b. Colaboracin, para llevar a cabo las estrategias de ayuda necesarias
c. Coordinacin y comunicacin: nunca se queden con una duda, comntenla conmigo. Contrasten la
informacin que reciban de sus hijos e hijas
c. Seguimiento del trabajo en casa: compromiso
d. Participacin en actividades concretas de tutora: asamblea de clase, trabajo de seguimiento


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GUIN PARA MI PRIMERA REUNIN DE PADRES III -
7. CMO LO HAREMOS?
a. Entrevistas personales. Deberamos vernos, como mnimo, 1 vez al trimestre
b. Asistencia a las reuniones de grupo de padres
c. Informar inmediatamente de cualquier incidencia: agenda, telfono, blog de tutora, o
visita al instituto.
d. Justificar siempre las faltas por escrito
e. Participacin en las asambleas de clase junto al alumnado y el tutor (grupo de padres
voluntarios-as)
f. Colaboracin en actividades que se propongan

8. PASAR EL VIDEO DE CAMPAA AUSTRALIANA: CHILDREN SEE, CHILDREN
DO. (Si pensamos que la reunin se puede alargar en exceso, dejarlo para otro momento)

9. ENTREGARLES EL CONTRATO DE COLABORACIN, PEDIRLES QUE LO
LEAN EN CASA, Y DEVOLVERLO FIRMADO, SI LO CREEN CONVENIENTE,
EN UN PAR DE DAS

10. ENTREGARLES LA RELACIN DE HORAS DE ATENCIN A PADRES DE
CADA PROFESOR Y PROFESORA DEL GRUPO DE SU HIJO-A.

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CONTRATO DE COLABORACIN FAMILIAR
COMPROMISO DE LA FAMILIA

El profesorado del IES ---------, de ----------, considera que todos los alumnos y alumnas tienen
posibilidades de aprender, y se compromete en la tarea de conseguir el mximo aprovechamiento y
rendimiento por parte de cada uno de ellos, de acuerdo con sus capacidades y esfuerzo.
Este objetivo no puede conseguirse slo con el trabajo del profesorado, y por eso solicitamos un
compromiso de colaboracin familiar que plasmamos en este documento.

Yo, ____________________________________, padre / madre del alumno /a
____________________________ del curso _____, grupo ____, me comprometo a colaborar con el
profesorado del IES------------, de -------------, para que mi hijo/a se eduque en las mejores condiciones.

Para ello:

1. Asegurar que mi hijo/a asista todos los das al instituto, y me cuidar de que sea puntual en sus clases.
2. Controlar que mi hijo/a haga las tareas que le piden los profesores, en casa y en el instituto, todos los das.
3. Me asegurar de que lleva a clase el material que necesita para trabajar cada asignatura.
4. Recordar a mi hijo/a la importancia de observar una buena conducta en todos los espacios del instituto.
5. Si surgiera algn problema, causado por el mal comportamiento de mi hijo/a, o provocado por el
comportamiento de otro compaero/a, acudir al tutor para informarme, y acordar con l las medidas a
tomar para solucionarlo.
6. Procurar que mi hijo/a estudie en casa todos los das, al menos, el tiempo mnimo que recomiende su tutor.
7. Asistir a las entrevistas y/o reuniones a las que el tutor me convoque, puesto que la comunicacin y
coordinacin entre nosotros facilitar el trabajo de mi hijo/a.

En --------------, a ------de ------------------- de 20---
LOS PADRES EL TUTOR EL DIRECTOR

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