Anda di halaman 1dari 22

TCNICAS DE EVALUACIN

Procedimientos que se utilizan


para recoger los datos o informacin
de aquello que se evala, es decir, el
Cmo se va a evaluar.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Diversos medios o recursos que se
emplean para registrar o anotar los
datos o informacin que se recogen,
es decir, con qu se va a evaluar.
DIFERENCIAS ENTRE
TCNICAS E INTRUMENTOS


TCNICAS INSTRUMENTOS
Es un mtodo. Es un medio.
Recoge informacin. Registra y anota
informacin.
Responde a Cmo se va a
evaluar.
Responde a Con Qu se
evaluar.
Son ms generales. Son ms especficos.
TCNICAS DE EVALUACIN
OBSERVACIN
PERCIBIR LAS
HABILIDADES
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
GUA DE OBSERVACIN.
Documento que permite
encausar la accin de
observar ciertos
fenmenos. Se
estructura a travs de
columnas que favorecen
la organizacin de los
datos recogidos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
N
INDICADORES Es puntual.



Dialoga con los
compaeros

Realiza las
actividades
Participa en clase Es responsable

NOMBRE
APELLIDO
S C
S
A
V
C
N
N S C
S
A
V
C
N
N S C
S
A
V
C
N
N S C
S
A
V
C
N
N S C
S
A
V
C
N
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.
ETR VICTOR RACAMONDE.
MIRANDA CARABOBO.
GUIA DE OBSERVACIN.
DOCENTE: __________________________________________________ DISCIPLINA: ________________________ AO SECCIN:__________
LAPSO: ___________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA: __________

Siempre = 5 Casi Siempre = 4 A Veces = 3 Casi Nunca = 2 Nunca = 1
TCNICAS DE EVALUACIN

ENTREVISTA


CUESTIONARIO


INTERROGATORIO


Registra la informacin
solicitada de los mismos
sujetos

Permite el contacto
personal (cara a cara) con
el otro
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

1. Cuntos aos tienes?
2. Cundo es tu cumpleaos?
3. Tu direccin es?
4. Tu nmero de telfono es?
ESCUELA:
5. En qu ao ests?
6. Cmo se llama tu maestro?
7. Qu materias te dan mas problemas?
8. Qu materias te dan menos problemas?
9. Cmo te llevas con tus compaeros?
10. Cmo te llevas con tus maestros?
11. Cuntame cmo pasas un da normal en la escuela.
HOGAR:
12. Ahora hablemos acerca de tu casa. Quines viven contigo en casa?
13. Cuntame un poco acerca de cada uno de ellos.
14. En qu trabaja tu pap?
15. En qu trabaja tu mam?
16. Dime cmo es tu casa?
17. Cuntame de tu habitacin.
INTERESES:
18. Ahora hablemos de ti. Qu pasatiempos e intereses tienes?
19. Qu haces en las tardes despus de la escuela?
20. Cuntame qu haces por lo general en sbado y domingo.
21. AMIGOS:
22. Cuntame de tus amigos.
23. Qu te gusta hacer con tus amigos?
TCNICAS DE EVALUACIN

ANALISIS DE
PRODUCCION ESCRITAS


MONOGRAFIAS


MAPAS MENTALES


ENSAYO


MAPAS
CONCEPTUALES

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.
ETR VICTOR RACAMONDE.
MIRANDA CARABOBO.

DOCENTE: __________________________________________________ DISCIPLINA: ________________________ AO SECCIN:__________
LAPSO: ___________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA: __________ UNIDAD DIDCTICA:
ASPECTO AEVALUAR TRABAJO ESCRITO
P
r
e
s
e
n
t
a
c
i

n
d
i
c
e

I
n
t
r
o
d
u
c
c
i

n

T
e
m
a

y

D
e
s
a
r
r
o
l
l
o

R
e
d
a
c
c
i

n

-
O
r
t
o
g
r
a
f

a

C
o
n
c
l
u
s
i

n

B
i
b
l
i
o
g
r
a
f

a

D
e
f
e
n
s
a

R
e
s
p
o
n
s
a
b
i
l
i
d
a
d

A
n
e
x
o
s

T
o
t
a
l

APELLIDOS Y NOMBRES 1

1

2

4

2

2

1

4

2

1

2
0

1






















2






















3






















4






















5






















6






















7






















8






















9






















10






















11






















12






















13






















14






















15






















INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Escala de Estimacin.
Es un instrumento que sirve para
registrar la observacin de las
potencialidades desarrolladas por el
estudiante y la intensidad en la cual
se manifiestan para luego, poder
realizar informes descriptivos.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.
ETR VICTOR RACAMONDE.
MIRANDA CARABOBO.

ESCALA DE ESTIMACIN. (Mapa Mental y Defensa)
DOCENTE: __________________________________________________ DISCIPLINA: ________________________ AO SECCIN:__________
LAPSO: ___________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA: __________
N
INDICADORES Presentacin
Personal
Originalidad y
creatividad.
Dominio
del tema
Ortografa,
redaccin y
diagramacin
Trabajo en
equipo

NOMBRE
APELLIDO
E M
B
B R
A
S
R
E M
B
B R
A
S
R
E M
B
B R
A
S
R
E M
B
B R
A
S
R
E M
B
B R
A
S
R
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Excelente = E (18-20) Muy Bueno = B (15-17) Bueno = B (14-10) Requiere Ayuda = RA (09- 02) Sin realizar = SR (01)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TCNICAS DE EVALUACIN

PRUEBAS


RESOLUCIN DE PROBLEMAS


OBJETIVAS


ORALES


ESCRITAS

De lpiz y papel
Identificando y
marcando
Construyendo la
respuesta
Respuestas de
acuerdo con sus
conocimientos
(Si/no,
verdadero/falso)
Exposicin verbal
de un contenido
Desarrollo
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Modelos de Pruebas Escritas

1.- Define los siguientes trminos:
a.- Magnitud.
b.- Cifras significativas.
c.- Medir

2.- a.- Expresa con la notacin cientfica las siguientes cantidades :
Radio de la Tierra: 6400000 m
Masa de un protn : 0,00000000000000000000000000167 kg
Nmero de Avogadro: 602300000000000000000000
Campo magntico de la Tierra: 0,000057 T
b.- Seala en cada caso si lo expresado es magnitud (Mag), medida (Med) o unidad (U):

4 kg (_____) Tiempo (____) 6 m (____)Ao (____)Velocidad (____)
Fuerza (____) La longitud (____) mm (____)s (____)0,8 hm
2
(____)

3.- Pasa al Sistema Internacional las siguientes unidades por factores de conversin y haciendo uso de la
notacin cientfica:
a.- 0,004 Km b.- medio mes
c.- 0,002 cg d.- 34 mm
3

e.- 25 ptas a euros.

4.- Pasa al Sistema Internacional las siguientes unidades por factores de conversin y haciendo uso de la
notacin cientfica:
a.- 10 cl b.- 0,2 hm/min
c.- 3 g/cc d.- 10
! 4
hg/cl
e.- 90 km/h



TCNICAS DE EVALUACIN

DEBATE


UBICAR A LOS
ESTUDIANTES

DISCUTIR SOBRE
UN TEMA
Lista de Cotejo
La Lista de Cotejo slo
permite un juicio de S o No,
es decir, si la caracterstica se
encuentra presente o ausente
o si una accin ha tenido
lugar o no
N INDICADORES Participa
activamente
Expone
claramente
sus ideas
Domina el
contenido
Cumple
las reglas
del
debate
Respeta
las
opiniones
de sus
compaeros
Ptos
NOMBRES Y APELLIDOS SI NO SI

NO

SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.
ETR VICTOR RACAMONDE.
MIRANDA CARABOBO.
LISTA DE COTEJO. (Debate).
DOCENTE: __________________________________________________ DISCIPLINA: ________________________ AO SECCIN:__________
LAPSO: ___________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA: __________
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
PLAN DE EVALUACIN

EVALA


FUNCIN DE LOS
OBJETIVOS
DIDCTICOS


UNIDADES
TEMTICAS

CONTENIDOS CURRICULARES
(CONCEPTUALES,
PROCEDIMENTALES
Y ACTITUDINALES)
OBJ. TECNICA INSTRUMENTO PONDERACIN PUNTOS FECHA
La contabilidad
definicin,
importancia.
Clasificacin.


Solucin de
Problemas

Prueba Escrita

20%

4
Desde Octubre
Empresa. tipos de
Empresas

Observacin Escala de
Estimacin
20%
20%
4
4
Hasta

Equilibrio de la
Ecuacin del
Patrimonio. Activo,
Pasivo y Capital
Anlisis de
Producciones
Escritas
(Informe)


Debate



Escala de
Estimacin



Lista de cotejo

20%




20%


4




4

Diciembre 2012
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.
ETR VICTOR RACAMONDE.
MIRANDA CARABOBO.
PLAN DE EVALUACIN.
DOCENTE: __________________________________________________ DISCIPLINA: ________________________ AO SECCIN:__________
LAPSO: ___________ AO ESCOLAR: ___________________ FECHA: __________
Observaciones:
________________________________________________________________________________________________

Docente Coordinador de Evaluacin Coordinador Pedaggico
Quien se ama,
es quien busca para si
mismo
Lo ms excelente.