LOS SIETE

HBITOS DE LA
GENTE ALTAMENTE
EFECTIVA
Stephen Covey
LOS SIETE HBITOS DE LA
GENTE ALTAMENTE
EFECTIVA
PARADIGMAS Y PRINCIPIOS
De adentro hacia fuera.
Panorama general de los siete hbitos.
VICTORIA PRIVADA
Primer hbito. Sea proactivo.
Segundo hbito. Empiece con un fin en mente.
Tercer hbito. Establezca primero lo primero.
VICTORIA PBLICA
Cuarto hbito. Pensar en ganar/ganar.
Quinto hbito. Procure primero comprender y despus ser
comprendido.
Sexto hbito. La sinergia
RENOVACIN
Sptimo hbito. Afile la sierra.
TICA DEL CARCTER
Existen principios bsicos para vivir con
efectividad y las personas slo pueden
experimentar un verdadero xito y una
felicidad duradera cuando aprenden esos
principios y los integran en su carcter
bsico. Implica: Integridad, humildad,
fidelidad, mesura, valor, justicia, paciencia,
esfuerzo, simplicidad, modestia
TICA DE LA
PERSONALIDAD
El xito pas a ser ms una funcin de la
personalidad, de la imagen pblica, de las
actitudes y conductas, habilidades y tcnicas que
hacen funcionar los procesos de la interaccin
humana. La tica de la personalidad tom dos
sendas: la de las tcnicas de relaciones pblicas y
humanas y la actitud mental positiva (AMP).
Tiene partes manipuladoras o falaces: tcnicas
para gustar a los dems, o fingir inters por los
intereses de los otros para obtener de ellos lo que
uno quisiera o usar el aspecto poderoso , o
intimidar a la gente para desviarla de su camino de
vida.
GRANDEZA PRIMARIA
Es la integridad profunda y fuerza
fundamental del carcter. tica del carcter.


GRANDEZA SECUNDARIA
Son estrategias de influencia y tcticas para
que los dems acten como lo deseo, es la
tica de la personalidad.
Nunca tendr xito si mi carcter es imperfecto
marcado por la duplicidad y la falta de
sinceridad. Mi duplicidad alimentar la
desconfianza y me percibir manipulador.
Los hbitos representan la internalizacin de
principios correctos que cimientan la felicidad y
el xito.

El poder de un
paradigma.
Los hbitos representan la internalizacin
de los principios correctos que cimientan
la felicidad y el xito duraderos.
Paradigma: Modelo, teora, percepcin,
supuesto o marco de referencia. Es el
modelo en que vemos el mundo, como
percepcin, comprensin e interpretacin.
Ejemplo del mapa.
El poder de un cambio de
paradigma.

Para que se dieran los descubrimientos ha
tenido que haber cambios de paradigmas,
rompimiento con las tradiciones, modos
de pensar y antiguos paradigmas.
Experiencia Eureka (cuando alguien ve
de otro modo la imgen).
Ver y ser.
No podemos llegar muy lejos en la
modificacin de nuestro modo de ver sin
cambiar simultneamente nuestro ser y
viceversa.
Tenemos que crear nuevos paradigmas
para modificar nuestra conducta y ser
mejores.

El paradigma basado en
principios.
El grado en que los miembros de una sociedad reconocen los
principios y viven en armona con ellos determina la supervivencia
y la estabilidad o en el caso opuesto la desintegracin o
destruccin.

Los principios siempre existen en nosotros aunque estn
sumergidos o adormecidos.


Los principios no son prcticas, estas son especficas de las
situaciones . Los principios son verdades profundas, fundamentales,
de aplicacin universal.
Principios del desarrollo y
el cambio.
Lo que realmente es bueno y a largo plazo
cuesta, no es fcil ni rpido, no nos
podemos saltar del paso 3 al 5.

En una relacin de mando no se
desarrolla la confianza, uno de los valores
bsicos.
El modo en que vemos el
problema es el problema.

Los remedios rpidos y el centrarse ms
en los problemas y el dolor agudo
profundizan la condicin crnica.

El nuevo nivel de
pensamiento.
Los problemas significativos no pueden resolverse
en el mismo nivel de pensamiento, tiene que ser
en otro y ms profundo.
La efectividad personal e interpersonal se centran
en principios y se basan en el carcter, es de
adentro hacia afuera.

PANORAMA GENERAL DE
LOS 7 HBITOS
Siembra y cosecha

Un pensamiento cosecha una accin, sta un hbito, sta el
carcter y ste el destino.
Los hbitos expresan nuestro carcter y generan nuestra
efectividad o inefectividad.
Para romper con tendencias habituales profundamente enraizadas
como la indecisin, impaciencia, crtica y egosmo se necesita algo
mas que fuerza de voluntad y cambios menores, un despegue que
exige un esfuerzo tremendo, pero al lograrlo la libertad es
completamente nueva.
La atraccin gravitatoria de nuestros
hbitos puede impedir que vayamos a
donde queremos; pero si la empleamos
con efectividad podemos generar la
cohesin y el orden necesarios para lograr
la efectividad en nuestras vidas.
Los hbitos definidos
CONOCIMENTO
DESEOS CAPACIDADES
Para convertir algo en un hbito
necesitamos emplear las 3 elementos:
conocimiento(que hacer y porqu),
capacidad(cmo hacerlo) y deseo(querer
hacerlo). Esto nos produce felicidad, ya
que esta implica subordinar lo que ahora
quiero por lo que querr ms adelante.
El continuum de la
madurez
La dependencia es el paradigma del t.
La independencia es el paradigma del yo.
La interdependencia es el paradigma del nosotros.

Los primeros tres hbitos tienen que ver con el
autodominio, llevan a una persona de la dependencia a
la independencia, son las victorias privadas.

Los otros tres son los de las victorias pblicas mas
orientados hacia la personalidad, el trabajo de equipo y
la cooperacin.
Las personas interdependientes pueden
ser buenos lderes y miembros de un
equipo. Paradigma necesario para tener
xito en el matrimonio, la familia, la
realidad empresarial.
La vida por naturaleza es
interdependiente. La mxima efectividad
no se logra por la va de la independencia.
La efectividad definida
Se basa en principios, por lo tanto brindan
mximos beneficios a largo plazo. Se convierten
en bases del carcter, creando un centro
potenciador de mapas correctos.
Se basa en el equilibrio P/CP (produccin,
capacidad de produccin), debemos tenerlos
as, porque necesitamos uno para que el otro
funcione y viceversa (Fbula de Esopo).
Tres tipos de bienes
Fsicos (ejemplo cortadora, mantener el
equilibrio P/CP).
Econmicos (ejemplo, nuestra capacidad
para ganar dinero, invertir continuamente
para mejorar nuestra CP).
Humanos. Ejemplo: la inversin en la CP
(la gallina, calidad de la relacin) se nutri,
hay una produccin (la experiencia,
relacin).
Primer hbito
SER PRO ACTIVO
Espejo Social
Estimulorespuesta

VISIN
(imagendeformada)
paradigmasocial
preocupacionesy
debilidades
determinismogentico
determinismopsquico
determinismoambiental

ENTRE ESTIMULO Y
RESPUESTAPrincipio
fundamentaldelanaturalezadelhombre
Libertad ltima
(autoconsciencia)
Podertenerdecisin
Estmulos
Respuestas
Memoria,imaginacin,consciencia

"El ser humano tiene la

libertad interior de
elegir"
LA PROACTIVIDAD
DEFINIDA
ModeloPROACTIVO

Serresponsablede
nuestraspropiasvidas
Cambiardeadentrohacia
afuera
Conducta>Decisiones
Iniciativa
Responsabilidad

Modelo proactivo
TOMAR LA INICIATIVA
Iniciativa?
Actuarparaelegirlas
respuestas/crear
circunstancias
Reconocernuestra
responsabilidad
Ventadesolucin
SERSOLUCINDE
LOSPROBLEMAS.
CONFIANZA

ACTE O DEJE QUE

LOS DEMS ACTEN
POR USTED
Proactivoynoproactivo
Equilibriodeefectividad
unomismotienela
responsabilidaddeactuar
Deellodependetu
desarrolloyoportunidades
MENTE
REACTIVA
resignacin
visinfuturanula
nosautomentaliza
noafrontalarealidad

MENTE
PROACTIVA
Afrontandolarealidad
Circunstanciasdel
presentey
proyeccionesfuturas
Poderdeelegir
CulturaProactiva
Practicarvalores
compartidosy
alcanzarpropsitos

ESCUCHANDO
NUESTRO LENGUAJE
Autoconciencia
lenguaje
tienes,elijs

Lenguaje reactivo
Profecadelincumplimiento
estoydeterminado
nosoyresponsable
laconductadeotromelimita
circunstanciasopersonasmefuerzanahacer
oquehago.

Lenguaje reactivo
AMAR
Valorcreadopormediodeacciones
amatorias

CRCULO DE PREOCUPACIN/
CRCULO DE INFLUENCIA

CrculodepreocupacinNotienen
Compromisomentaloemocional
Defectosdeotraspersonas
problemasdelmedio
sentimientosdeculpay
acusaciones
agudaimpotencia
energanegativa

Circulo de preocupacin /circulo de influencia

Circulo de influencia
Circulo de preocupacin
Personas reactivas
Personas proactivas
Crculodeinfluencia
algunascosasporlas
cualessepuede
haceralgo.
dedicacin
seamplayaumenta
Foco proactivo

Crculo de influencia
Crculo de preocupacin
CONTROL
DIRECTO,INDIRECTO E
INEXISTENTES
CONTROLDIRECTO
CONTROL
INDIRECTO
CONTROL
INEXISTENTE

CONTROL
INEXISTENT.
CONTROL
INDIRECTO
CONTROL DIRECTO
HBITO 4,5,6
HBITO 1,2,3
Sonrer, aceptar problemas
y aprender
De ellos.
VICTORIA PRIVADA
VICTORIA PBLICA
MODIFICAR NUESTRAS ACTITUDES
AMPLIANDO EL
CRCULO DE
INFLUENCIA
Cambiaslafrmula,
cambiaslanaturaleza
delascosas.
Esimpulsadopor
valores
interpretalarealidad
sabeloque
necesita,seanticipaa
ello.
Esempatico

Ser feliz
Afectuoso
Estudiante
Empleado
Oyente
LOS TENER Y LOS SER
Circulode
preocupacin
(TENER)
Circulodeinfluencia
(SER)

TENER
Circulo de preocupacin
Si tuviera mas tiempo para m
Si ya tuviera mi ttulo
Si tuviera un hijo mas paciente
Si tuviera una esposa mas paciente
Me sentir bien cuando tenga casa
SER
Circulo de influencia
Puedo ser ms paciente
Puedo ser ms sensato
Puedo ser ms carioso
LA OTRA PUNTA EL
PALO
EL XITO
<< EST DEL LADO OPUESTO
DEL FRACASO>>
Circulo de preocupacin
Consecuencias
Songobernadasporleyesnaturales
Nuestraconductaesregidaporprincipios
Somoslibresparaelegirrespuestas
Tambinalelegiroptasporlaconsecuenciacorrespondiente
Enfoqueproactivo

Reconocerlodeinmediato
Corregirlo
Aprenderdeel
Nuestrarespuestaacualquiererrorafectalacalidaddelmomento
siguiente

Comprometerse y
mantener los
compromisos
CRCULO DE INFLUENCIA
APTITUD
COMPROMETERNOS PROMETER
MANTENER
COMPROMISOS PROMESAS
7 HBITOS
ESTABLECER
UNA
META
HACER UNA PROMESA
MANTENERLA
PROACTIVO

CONOCIMIENTO
CAPACIDAD CONTROL
ESENCIA PARA EL DESARROLLO DE ,LOS HBITOS DE EFECTIVIDAD
PROACTIVIDAD; EL TEST DE
LOS TREINTA DAS
PARA RECONOCER Y DESARROLLAR NUESTRA PROACTIVIDAD CIRCULO DE INFLUENCIA
PLANTESE COMPROMISOS Y MANTENGLOS
SEA UNA LUZ
COMETA UN ERROR CORRIJALO ADMITALO APRENDA DE L.
NO CULPE NO ACUS
Segundo Hbito
EMPIECE CON UN FIN
EN MENTE.
Comenzar con un fin en
mente
Examinar todo en el contexto de lo que
realmente importa ms.

NO violar los criterios de importancia
suprema.

Comenzar con un fin en
mente
Clara comprensin de su
destino

A donde voy?

En donde estoy?

Dar los pasos adecuados
en la direccin correcta

Lucha constante:
Ingresos mas altos
Mayor reconocimiento
Competencia profesional

* Privado de cosas que realmente le importan.
Escalera al xito.
Todas las cosas se crean
dos veces
1. Creacin Mental.
2. Creacin Fsica.

Medir dos veces antes de cortar


Ampliar nuestro circulo de influencia.

Somos la segunda
creacin.
Examinar las primeras creaciones.
Hacernos cargo de nuestra primera creacin
NO permitir por omisin que otras personas o
circunstancias acten sobre nosotros
Autoconciencia
Imaginacin
Conciencia moral
Liderar es la primera
creacin
Administracin busca la eficiencia.

Liderazgo busca la efectividad.
Peter Drucker
administrar es hacer las cosas bien,
liderar es hacer las cosas correctas
Cmo puedo hacer mejor las cosas?
Cules son las cosas que quiero hacer?
Liderar
Se necesita una visin, una
meta y una brjula.

Una brjula interna siempre
nos indicar la direccin.
Reescribir el guin
Imaginacin
Conciencia Moral
Ver el potencial en
nuestro Interior
Leyes y principios
universales
Autoconciencia
Escribir nuestro propio guin
+
=
+
Reescribir el guin
Reconocer los guiones
inefectivos.

Reescribir proactivamente los
nuevos guiones.
Imaginacin
Creatividad
Empieza cada da con estos
valores presentes
Enunciado de la misin
personal
Carcter (querer ser)

Aportaciones y logros (querer hacer)

Valores o principios (dar fundamento)

CONSTITUCIN PERSONAL
Centro del circulo de
influencia
Autoestima, fuerza personal
CENTRO
Seguridad
Sabidura
Gua
Poder
Capacidad de actuar
Fuente de
direccin en la
vida

Perspectiva
de la vida

Centros Alternativos
En la familia
En s mismo En la iglesia
En los enemigos En los amigos
En el placer En las posesiones
En el trabajo
En el dinero
En el cnyuge
PRINCIPIOS
Familia
Cnyuge
Dinero
Uno
mismo
Trabajo
Posesiones
Iglesia
Enemigos Amigos
Placer
Centro de principios
Base slida para el desarrollo de los cuatro
factores sustentadores de la vida
No dependen de los otros
Verdades profundas, fundamentales,
clsicas, denominadores comunes



Sita en perspectiva a todos los otros centros.

Identificar roles y metas
reas o capacidades en las que puede
ejercer cierta responsabilidad.
Metas a largo plazo a alcanzar en cada rol.
Una meta efectiva se centra en los resultados ms
que en la actividad. Otorga significado y propsito a lo
que se hace, para traducirlo en actividades.
Los roles y metas proporcionan estructura y
direccin organizada a la misin personal.
Enunciado de la misin familiar.
Todos los miembros trabajan
juntos con fines comunes


Enunciado de la misin organizacional.
Todos deben participar.
Sin participacin no hay
compromiso.
Tercer Hbito
ESTABLEZCA
PRIMERO LO
PRIMERO

Lo que importa ms nunca debe estar
a merced de lo que importa menos
Goethe
El tercer hbito es el futuro personal.
El tercer hbito es la segunda creacin, la creacin
fsica. Es la realizacin, la actualizacin, la
aparicin natural del primero y del segundo hbito.
Es el ejercicio de la voluntad independiente que
pasa a ser centrado en principios. Es la puesta en
prctica incesante, momento a momento.
El liderazgo es primordialmente una actividad que
absorbe su energa del cerebro derecho.
La adiministracin es la fragmentacin, el anlisis,
la secuencia, la palicacin especfica, es aspecto
cerebral izquierdo, ligado al tiempo, del
autogobierno efectivo.

Administra desde la izquierda; lidera desde la
derecha

Cuatro generaciones de la
administracin del tiempo
Organizar y ejecutar prioridades
1 Generacin: Notas y listas de tareas.
2 Generacin: Agendas
3 Generacin: Administracin del
tiempo.
4 Generacin: Se centra en preservar
y realizar las relaciones y en alcanzar
resultados; en sntesis, en mantener el
equilibrio P/CP.

MATRIZ DE LA ADMINISTRACIN DEL TIEMPO
URGENTE NO URGENTE
IMPORTANTE I II
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen
Prevencin, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevas oportunidades
Planificacin, recreacin
NO
IMPORTANTE
III IV
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
Interrupciones, algunas llamadas
Correo, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
Trivialidades, ajetreo intil
Algunas cartas
Algunas llamadas telefnicas
Prdidas de tiempo
Actividades agradables
El cuadrante II es el corazn de la
administracin personal efectiva

En el cuadrante II cultiva la proactividad y la
pone en prctica.
Si se encuentra en el cuarante II, su
efectividad aumentar extraordinariamente.
Sus crisis y problemas se reduciran, pensar
con anticipacin.
En la administracin del tiempo, a esto se le
llama principio de Pareto: el 80 % de los
resultados provienen del 20 % de las
actividades.

Un organizador del cuadrante II tendr
que satisfacer 6 criterios importantes:
Coherencia
Equilibrio
Centrarse en el cuadrante II
Una dimensin humana
Flexibilidad
Ser porttil

Conviertiendose en un
administrador de cuadrante II
La organizacin en el cuadrante II implica
4 actividades clave:

Identificacin de roles
Seleccin de las metas
Programacin temporal
Adaptacin diaria
Progresos de la 4 Generacin
La 4 generacin es ms avanzada que la 3
en 5 aspectos:

Se centra en principios
Est dirigida por la conciencia moral
Define nuestra misin singular,
incluyendo valores y metas a largo plazo
Ayuda a equilibrar la vida identificando
roles, y estableciendo las metas.
Proporciona un contexto mas amplio por
medio de la organizacin semanal.



La confianza es la forma ms
elevada de la motivacin humana.
Saca a la luz lo mejor de la gente.

Paradigmas de interdependencia
El autodominio y la autodisciplina son los
cimientos de una buena relacin con los
otros.
El ingrediente mas importante de toda
relacin no es lo que decidimos o lo que
hacemos, sino lo que somos
Cuando nos volvemos independientes,
proactivos, centrados en principios correctos,
impulsados por principios y capaces de
organizarnos y realizar cosas con integridad
en torno a las prioridades de nuestra vida
podemos elegir la interdependencia y
construir relaciones ricas, duraderas y
altamente productivas con otras personas

La cuenta bancaria emocional
Sies depsitos principales:

Comprender al individuo
Prestar atencin a las pequeas
cosas.
Mantener los compromisos
Aclarar las expectativas
Demostrar integridad personal
Disculparse sinceramente cuando
realiza un reintegro


Conclusiones
Este hbito involucra el liderazgo
personal y la autoadinistracin.
El liderazgo determina que cosa es
primero, y la administracin lo organiza
diariamente.
Para que seamos un buen administrador
de nosotros mismos debemos
organizarnos y tomar accin en
trminos de nuestras prioridades


GRACIA
S