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Capacitao Moodle

Introduo ao Ensino Distncia


Prof Esp. Dulce Alda F. Ferreira
dalnetti@gmail.com
Prof Esp. Marcus Danilo P. Pereira
mppereira@gmail.com
Macap - Amap
junho 2008
Sala Ambiente de Introduo ao Curso e ao Ambiente Virtual
o espao onde sero desenvolvidas as atividades presenciais e a distncia,
visando ambientao dos cursistas em relao s ferramentas tecnolgicas do
ambiente MOODLE, que sero utilizadas durante o processo formativo, e viso
geral do curso. Nesta Sala temos os seguintes tpicos:
1. O Curso e o Ensino a Distncia
Viso geral do curso de Especializao em Gesto Escolar;
Histria da EAD; O que EAD - Educao a Distncia;
O que um AVA; Netiqueta;
Comportamento do aluno na EAD;
2. Informtica bsica para aprendizagem distncia
Sistema operacional: aplicativos, janelas, programas, atalhos, cones e diretrios;
Editor de texto: salvar, salvar como, salvar imagem, copiar, colar, recortar e inserir
imagem;
Internet: acessar um site, pesquisar, salvar imagens, copiar textos....
3. Conhecendo o Ambiente MOODLE
Atividades prticas de: Acesso, Dados Cadastrais, senha, participantes, mensagens,
Frum, Base de Dados, Tarefa, Glossrio, Chat, Calendrio, Visualizando Diretrios, Notas ...
Sobre o curso de Especializao em Gesto Escolar


Curso de ps-graduao lato sensu, com carga horria de
400 horas;

Voltado para a formao continuada de dirigentes da
educao bsica, sobretudo gestores das escolas pblicas.

Realizado por meio da EAD e integrado a um conjunto de
aes formativas presenciais;
www.escoladegestores.inep.gov.br



Salas Ambientes
Sala Ambiente Introduo ao Curso e ao Ambiente Virtual -
presencial (40h) ambiente introdutrio Plataforma MOODLE
Sala Ambiente Fundamentos do Direito Educao (60h)
Sala Ambiente Polticas e Gesto na Educao 60h)
Sala Ambiente Planejamento e Prticas na Gesto Escolar
(60h)
Sala Ambiente Tpicos Especiais (30h)
Sala Ambiente Oficinas Tecnolgicas (30h)
Sala Ambiente Projeto Vivencial (120h) 1 momento na
UNIFAP ou CCA, dia 04 ou 05/07/08 (falta confirmar horrio
e sala) Trabalho Final de Concluso de Curso TCC - equipes
compostas de no mnimo trs, e, no mximo, cinco participantes.
Educao a Distncia conceitos
Segundo Moran (1994), educao a distncia o processo de
ensino-aprendizagem mediado por tecnologias, no qual
professores e alunos esto separados espacial e/ou
temporalmente.
Para Peters (apud Belloni, 1999), Educao/Ensino a Distncia
um mtodo racional de partilhar conhecimento, habilidades e
atitudes, atravs da aplicao da diviso do trabalho e de
princpios organizacionais, pelo uso extensivo de meios de
comunicao.
Breve Histria da Educao a Distncia

Gerao textual (1890 a 1960) caracterizou-se pelo estudo
por correspondncia, cujo meio de comunicao era o material
impresso.

Gerao analgica (1960 a 1980) - iniciou-se com a criao da
Universidade Aberta (Open University) do Reino Unido em 1969.
Usaram recursos de instruo por correspondncia e
transmisso de material gravado atravs de rdio e televiso e
envio de vdeo tapes.

Gerao digital Caracterizou-se pela insero das novas
tecnologias de informao e comunicao basEADas em redes
de computadores.
EAD :
A Educao a Distncia - EAD uma
modalidade educacional na qual alunos e
professores compartilham espaos e tempos
diferentes, porm, com o mesmo objetivo, criando
uma comunidade virtual. O processo de ensino e
aprendizagem acontece a partir da interao
aluno-professor, professor-aluno e, tambm,
aluno-aluno utilizando tecnologias (Rdio,
televiso, Internet)
um processo de ensino-aprendizagem;
Mediado por tecnologias;
Professores e alunos esto separados
fisicamente mas esto interligados via tecnologia;



Vantagens de se estudar Distncia
Acesso ao contedo 24 horas por dia, por meio de qualquer
computador com acesso Internet ou no (On/Off);
Discusso de assuntos atuais e trocas de experincias nas
ferramentas dos ambientes virtuais, como fruns, chats;
Estmulo da comunicao escrita;
Flexibilidade e administrao do prprio horrio de estudos;
Incentivo autonomia e aprendizagem constante;
Incluso digital e diferencial no mercado de trabalho;
Democratizao de acesso ao conhecimento;
Estudar Distncia
Estudar hoje em dia no significa sair de casa para ir at uma
sala de aula. Pela Internet possvel estudar sobre qualquer
coisa, desde cursos rpidos at mesmo graduaes inteiras.

Muitas pessoas utilizam a Internet para concluir seus
estudos. Esta a realidade de vrios estudantes de nvel
superior que visitam a universidade apenas para fazer as provas.
A entrega dos trabalhos ao longo do semestre fica por conta da
rede mundial de computadores.

Para os que tm medo dos cursos pela web o MEC assegura
que os diplomas tm a mesma validade dos obtidos em aulas
presenciais, o que confere a essa modalidade de ensino maior
confiabilidade.

Qual o papel do Aluno no estudo a Distncia?

Os principais
requisitos para um aluno
em EAD obter sucesso
so:
comprometimento,
autonomia e
disciplina.
Dicas para estudar!
Agende um perodo dirio para seus estudos e comprometa-se
em estudar todo o contedo;
Estabelea objetivos;
Participe das discusses sobre as aulas nos fruns e bate-
papos;
Faa os exerccios e atividades propostas nos prazos
indicados;
Evite pendncias que logo viram bola de neve;
Faa esquemas, snteses e procure os pontos principais dos
textos;
Tire todas as dvidas com o Tutor no frum, bate-papo ou e-mail.
Explore o ambiente e faa da sua turma um grupo de estudos
animado e participativo.

Sugesto de Dirio de estudo

Dia/Turno Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Domingo Total de
Horas
Semanais
Manh
Tarde
Noite
Total de
Horas
Dirias
Auto
Avaliaao
Disciplina: ________________________ Perodo de realizao: _______________ Nome do tutor: _______________

O que AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem? Usar
material do CD auto-explicativo do curso

Ambientes Virtuais de Aprendizagem so softwares que auxiliam na
montagem de cursos acessveis pela Internet. Elaborados para ajudar os
professores no gerenciamento de contedos para seus alunos e na administrao
do curso, permitem acompanhar constantemente o progresso dos estudantes.
Como ferramenta para EAD, so usados para complementar aulas presenciais. Ex:
Moodle, TelEduc etc.
Para a realizao deste Curso utilizaremos o ambiente MOODLE de ensino-
aprendizagem como apoio s atividades.
Para uma melhor compreenso das ferramentas disponveis no ambiente,
sugerimos:
a leitura do texto referente a cada tpico;
a visualizao da animao correspondente;
o desenvolvimento das atividades propostas, quando houver.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem

Etiqueta na Internet - Netiqueta
o conjunto de regras de etiqueta comportamento na
Internet. Essas regras refletem normas gerais de bom senso para
a convivncia dos milhes de usurios na rede.
Como escrever na internet:
1) Fale, no GRITE!
Combine letras maisculas e minsculas, da mesma forma que
na escrita comum. Cartas em papel no so escritas somente com
letras maisculas; na Internet, escrever em maisculas o mesmo
que gritar! Para enfatizar frases e palavras, use os recursos de
_sublinhar (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e
*grifar* (palavras ou frases entre asteriscos).
Frases em maisculas so aceitveis em ttulos e nfases ou
avisos urgentes.


Netiqueta - 2) Sorria :-) pisque ;-) chore &-(...
Os emoticons (ou smileys) so cones formados por
parnteses, pontos, vrgulas e outros smbolos do teclado.
Eles representam carinhas desenhadas na horizontal, e
denotam emoes.

difcil descobrir quando uma pessoa est falando
alguma coisa em tom de brincadeira, se est realmente bravo
ou feliz, ou se est sendo irnico, em um ambiente no qual s
h texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a us-
los aos poucos e, com o passar do tempo, estaro integrados
naturalmente a suas conversas on-line.
Netiqueta - Email
1) Qual o assunto?
A linha Assunto ou Subject deve estar sempre preenchida
com o assunto tratado em sua mensagem de e-mail. A linha de
assunto deve ser relacionada ao assunto tratado na mensagem.
Quando for inevitvel uma mensagem mais longa, avise na
linha de assunto. Por exemplo...
Subject: Reuniao de sexta (msg longa!)

2) Arquivos anexados (attachments)
Envie arquivos anexados apenas quando solicitado, e jamais
para listas.
3) Pargrafos
boa prtica deixar linhas em branco entre blocos de texto.
Dessa forma, o texto fica organizado e mais fcil de ler, mesmo que
a mensagem seja longa.

4) Respostas
Procure responder a todas as mensagens pessoais. Lembre-se
de agradecer s pessoas que o ajudarem.

Se o assunto da mensagem original era, por exemplo...
Subject: jogo de domingo
Verifique que sua resposta apresenta a linha...
Subject: Re: jogo de domingo
Por conveno, as linhas includas citadas so precedidas
por > sinais de maior , mas existem variaes.
5) Assinaturas

possvel criar o que se chama assinatura para suas mensagens de
correio eletrnico. As assinaturas so arquivos pequenos, contendo
alguma informao sobre voc: nome completo, empresa, cargo,
referncias de trabalhos on-line, frases. No exagere! Essa assinatura
deve se restringir a no mximo 4 (quatro) linhas.
Ao participar de listas e fruns com essa caracterstica, considere
utilizar uma assinatura pessoal ainda mais simples que de costume.

6) Evitar Spam

Fazer spam enviar mensagens por e-mail para dezenas de pessoas,
listas ou forum, no importando o assunto da lista, ou o interesse das
pessoas destinatrias das mensagens.
Ao receber mensagens com alertas sobre vrus, correntes de qualquer
tipo, histrias estranhas, no passe adiante. Comente com amigos que j
tenham mais experincia, com o suporte de seu provedor, ou
responsveis pelo equipamento utilizado.


Vamos estudar!!!
E ento? Vamos comear nosso curso a distncia?

Vencer os preconceitos que envolvem o assunto, avaliar o
curso desejado e os custos envolvidos, empenhar-se em uma
auto-avaliao rigorosa e na conscientizao familiar so os
aspectos fundamentais para esta importante deciso.

Procure sempre se aprimorar, encarando a EAD como
mais uma ferramenta para o seu sucesso. Descubra como
empreg-la o que faz a diferena.
Faa a diferena!
Referncias biliogrficas
CASTRO, Maria Alice Soares de. Introduo netiqueta. In: _____. Netiqueta: guia de boas maneiras na
internet. [S.l.]: Novatec Editora, 1997. Disponvel em:
http://www.icmc.sc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html. Acesso em 29 jun. 2008.
UNinove, EAD, Cartilha de Orietaes. Disponvel em:
http://portal.uninove.br/Marketing/downloads/cartilha_ead.pdf. Acesso em 29 jun. 2008.
BENAKOUCHE, Tamara. EAD enquanto inovao. Disponvel em:
<http://168.96.200.17/ar/libros/anpocs00/gt02/00gt0232.doc>. Acesso em: 28 jun. 2008.
ROMANI, Luciana Alvim Santos; ROCHA, Helosa Vieira da. A complexa tarefa de educar a distncia: uma
reflexo sobre o processo educacional baseado na web. Revista Brasileira de Informtica na Educao.
UFRS. Porto Alegre. n.8. Abril de 2001.
Histria da Internet, Estudando distncia. Disponvel em:
http://totallyonline.blogspot.com/2005/12/estudando-distncia.html. Acesso em 29 jun. 2008.
Wikipdia Enciclopdia virtual. Disponvel em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem Acesso em 30 jun. 2008.
Google buscador. Disponvel em: http://www.google.com.br Acesso em 30 jun. 2008.