Prof Esp. Dulce Alda F. Ferreira dalnetti@gmail.com Prof Esp. Marcus Danilo P. Pereira mppereira@gmail.com Macap - Amap junho 2008 Sala Ambiente de Introduo ao Curso e ao Ambiente Virtual o espao onde sero desenvolvidas as atividades presenciais e a distncia, visando ambientao dos cursistas em relao s ferramentas tecnolgicas do ambiente MOODLE, que sero utilizadas durante o processo formativo, e viso geral do curso. Nesta Sala temos os seguintes tpicos: 1. O Curso e o Ensino a Distncia Viso geral do curso de Especializao em Gesto Escolar; Histria da EAD; O que EAD - Educao a Distncia; O que um AVA; Netiqueta; Comportamento do aluno na EAD; 2. Informtica bsica para aprendizagem distncia Sistema operacional: aplicativos, janelas, programas, atalhos, cones e diretrios; Editor de texto: salvar, salvar como, salvar imagem, copiar, colar, recortar e inserir imagem; Internet: acessar um site, pesquisar, salvar imagens, copiar textos.... 3. Conhecendo o Ambiente MOODLE Atividades prticas de: Acesso, Dados Cadastrais, senha, participantes, mensagens, Frum, Base de Dados, Tarefa, Glossrio, Chat, Calendrio, Visualizando Diretrios, Notas ... Sobre o curso de Especializao em Gesto Escolar
Curso de ps-graduao lato sensu, com carga horria de 400 horas;
Voltado para a formao continuada de dirigentes da educao bsica, sobretudo gestores das escolas pblicas.
Realizado por meio da EAD e integrado a um conjunto de aes formativas presenciais; www.escoladegestores.inep.gov.br
Salas Ambientes Sala Ambiente Introduo ao Curso e ao Ambiente Virtual - presencial (40h) ambiente introdutrio Plataforma MOODLE Sala Ambiente Fundamentos do Direito Educao (60h) Sala Ambiente Polticas e Gesto na Educao 60h) Sala Ambiente Planejamento e Prticas na Gesto Escolar (60h) Sala Ambiente Tpicos Especiais (30h) Sala Ambiente Oficinas Tecnolgicas (30h) Sala Ambiente Projeto Vivencial (120h) 1 momento na UNIFAP ou CCA, dia 04 ou 05/07/08 (falta confirmar horrio e sala) Trabalho Final de Concluso de Curso TCC - equipes compostas de no mnimo trs, e, no mximo, cinco participantes. Educao a Distncia conceitos Segundo Moran (1994), educao a distncia o processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias, no qual professores e alunos esto separados espacial e/ou temporalmente. Para Peters (apud Belloni, 1999), Educao/Ensino a Distncia um mtodo racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, atravs da aplicao da diviso do trabalho e de princpios organizacionais, pelo uso extensivo de meios de comunicao. Breve Histria da Educao a Distncia
Gerao textual (1890 a 1960) caracterizou-se pelo estudo por correspondncia, cujo meio de comunicao era o material impresso.
Gerao analgica (1960 a 1980) - iniciou-se com a criao da Universidade Aberta (Open University) do Reino Unido em 1969. Usaram recursos de instruo por correspondncia e transmisso de material gravado atravs de rdio e televiso e envio de vdeo tapes.
Gerao digital Caracterizou-se pela insero das novas tecnologias de informao e comunicao basEADas em redes de computadores. EAD : A Educao a Distncia - EAD uma modalidade educacional na qual alunos e professores compartilham espaos e tempos diferentes, porm, com o mesmo objetivo, criando uma comunidade virtual. O processo de ensino e aprendizagem acontece a partir da interao aluno-professor, professor-aluno e, tambm, aluno-aluno utilizando tecnologias (Rdio, televiso, Internet) um processo de ensino-aprendizagem; Mediado por tecnologias; Professores e alunos esto separados fisicamente mas esto interligados via tecnologia;
Vantagens de se estudar Distncia Acesso ao contedo 24 horas por dia, por meio de qualquer computador com acesso Internet ou no (On/Off); Discusso de assuntos atuais e trocas de experincias nas ferramentas dos ambientes virtuais, como fruns, chats; Estmulo da comunicao escrita; Flexibilidade e administrao do prprio horrio de estudos; Incentivo autonomia e aprendizagem constante; Incluso digital e diferencial no mercado de trabalho; Democratizao de acesso ao conhecimento; Estudar Distncia Estudar hoje em dia no significa sair de casa para ir at uma sala de aula. Pela Internet possvel estudar sobre qualquer coisa, desde cursos rpidos at mesmo graduaes inteiras.
Muitas pessoas utilizam a Internet para concluir seus estudos. Esta a realidade de vrios estudantes de nvel superior que visitam a universidade apenas para fazer as provas. A entrega dos trabalhos ao longo do semestre fica por conta da rede mundial de computadores.
Para os que tm medo dos cursos pela web o MEC assegura que os diplomas tm a mesma validade dos obtidos em aulas presenciais, o que confere a essa modalidade de ensino maior confiabilidade.
Qual o papel do Aluno no estudo a Distncia?
Os principais requisitos para um aluno em EAD obter sucesso so: comprometimento, autonomia e disciplina. Dicas para estudar! Agende um perodo dirio para seus estudos e comprometa-se em estudar todo o contedo; Estabelea objetivos; Participe das discusses sobre as aulas nos fruns e bate- papos; Faa os exerccios e atividades propostas nos prazos indicados; Evite pendncias que logo viram bola de neve; Faa esquemas, snteses e procure os pontos principais dos textos; Tire todas as dvidas com o Tutor no frum, bate-papo ou e-mail. Explore o ambiente e faa da sua turma um grupo de estudos animado e participativo.
Sugesto de Dirio de estudo
Dia/Turno Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Domingo Total de Horas Semanais Manh Tarde Noite Total de Horas Dirias Auto Avaliaao Disciplina: ________________________ Perodo de realizao: _______________ Nome do tutor: _______________
O que AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem? Usar material do CD auto-explicativo do curso
Ambientes Virtuais de Aprendizagem so softwares que auxiliam na montagem de cursos acessveis pela Internet. Elaborados para ajudar os professores no gerenciamento de contedos para seus alunos e na administrao do curso, permitem acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EAD, so usados para complementar aulas presenciais. Ex: Moodle, TelEduc etc. Para a realizao deste Curso utilizaremos o ambiente MOODLE de ensino- aprendizagem como apoio s atividades. Para uma melhor compreenso das ferramentas disponveis no ambiente, sugerimos: a leitura do texto referente a cada tpico; a visualizao da animao correspondente; o desenvolvimento das atividades propostas, quando houver.
Etiqueta na Internet - Netiqueta o conjunto de regras de etiqueta comportamento na Internet. Essas regras refletem normas gerais de bom senso para a convivncia dos milhes de usurios na rede. Como escrever na internet: 1) Fale, no GRITE! Combine letras maisculas e minsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel no so escritas somente com letras maisculas; na Internet, escrever em maisculas o mesmo que gritar! Para enfatizar frases e palavras, use os recursos de _sublinhar (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e *grifar* (palavras ou frases entre asteriscos). Frases em maisculas so aceitveis em ttulos e nfases ou avisos urgentes.
Netiqueta - 2) Sorria :-) pisque ;-) chore &-(... Os emoticons (ou smileys) so cones formados por parnteses, pontos, vrgulas e outros smbolos do teclado. Eles representam carinhas desenhadas na horizontal, e denotam emoes.
difcil descobrir quando uma pessoa est falando alguma coisa em tom de brincadeira, se est realmente bravo ou feliz, ou se est sendo irnico, em um ambiente no qual s h texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a us- los aos poucos e, com o passar do tempo, estaro integrados naturalmente a suas conversas on-line. Netiqueta - Email 1) Qual o assunto? A linha Assunto ou Subject deve estar sempre preenchida com o assunto tratado em sua mensagem de e-mail. A linha de assunto deve ser relacionada ao assunto tratado na mensagem. Quando for inevitvel uma mensagem mais longa, avise na linha de assunto. Por exemplo... Subject: Reuniao de sexta (msg longa!)
2) Arquivos anexados (attachments) Envie arquivos anexados apenas quando solicitado, e jamais para listas. 3) Pargrafos boa prtica deixar linhas em branco entre blocos de texto. Dessa forma, o texto fica organizado e mais fcil de ler, mesmo que a mensagem seja longa.
4) Respostas Procure responder a todas as mensagens pessoais. Lembre-se de agradecer s pessoas que o ajudarem.
Se o assunto da mensagem original era, por exemplo... Subject: jogo de domingo Verifique que sua resposta apresenta a linha... Subject: Re: jogo de domingo Por conveno, as linhas includas citadas so precedidas por > sinais de maior , mas existem variaes. 5) Assinaturas
possvel criar o que se chama assinatura para suas mensagens de correio eletrnico. As assinaturas so arquivos pequenos, contendo alguma informao sobre voc: nome completo, empresa, cargo, referncias de trabalhos on-line, frases. No exagere! Essa assinatura deve se restringir a no mximo 4 (quatro) linhas. Ao participar de listas e fruns com essa caracterstica, considere utilizar uma assinatura pessoal ainda mais simples que de costume.
6) Evitar Spam
Fazer spam enviar mensagens por e-mail para dezenas de pessoas, listas ou forum, no importando o assunto da lista, ou o interesse das pessoas destinatrias das mensagens. Ao receber mensagens com alertas sobre vrus, correntes de qualquer tipo, histrias estranhas, no passe adiante. Comente com amigos que j tenham mais experincia, com o suporte de seu provedor, ou responsveis pelo equipamento utilizado.
Vamos estudar!!! E ento? Vamos comear nosso curso a distncia?
Vencer os preconceitos que envolvem o assunto, avaliar o curso desejado e os custos envolvidos, empenhar-se em uma auto-avaliao rigorosa e na conscientizao familiar so os aspectos fundamentais para esta importante deciso.
Procure sempre se aprimorar, encarando a EAD como mais uma ferramenta para o seu sucesso. Descubra como empreg-la o que faz a diferena. Faa a diferena! Referncias biliogrficas CASTRO, Maria Alice Soares de. Introduo netiqueta. In: _____. Netiqueta: guia de boas maneiras na internet. [S.l.]: Novatec Editora, 1997. Disponvel em: http://www.icmc.sc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html. Acesso em 29 jun. 2008. UNinove, EAD, Cartilha de Orietaes. Disponvel em: http://portal.uninove.br/Marketing/downloads/cartilha_ead.pdf. Acesso em 29 jun. 2008. BENAKOUCHE, Tamara. EAD enquanto inovao. Disponvel em: <http://168.96.200.17/ar/libros/anpocs00/gt02/00gt0232.doc>. Acesso em: 28 jun. 2008. ROMANI, Luciana Alvim Santos; ROCHA, Helosa Vieira da. A complexa tarefa de educar a distncia: uma reflexo sobre o processo educacional baseado na web. Revista Brasileira de Informtica na Educao. UFRS. Porto Alegre. n.8. Abril de 2001. Histria da Internet, Estudando distncia. Disponvel em: http://totallyonline.blogspot.com/2005/12/estudando-distncia.html. Acesso em 29 jun. 2008. Wikipdia Enciclopdia virtual. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem Acesso em 30 jun. 2008. Google buscador. Disponvel em: http://www.google.com.br Acesso em 30 jun. 2008.