DEFINICIN

Sentido estricto: Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos

mediante el mtodo cientfico
Sentido amplio: Modo de conocimiento riguroso, metdico y sistemtico que
pretende optimizar la informacin disponible en torno a problemas de origen terico
y/o prctico.
CLASIFICACIN
Segn su mtodo y objeto:
CIENCIAS FCTICAS
Se refiere a hechos empricos. Estos hechos pueden estar referidos al mundo fsico o al
mundo de las relaciones sociales.El criterio de validez est dado por los
procedimientos de contrastacin emprica. Ej: Las Ciencias Naturales y las Ciencias
Sociales.
CIENCIAS FORMALES
Tienen como objeto de estudio entes ideales,formas,sistemas de smbolos. El criterio
de validez est dado por la forma de argumentar. Ej: Filosofa y Matemtica.
FUNCIONES
Comprender
Explicar
Predecir
Controlar
Transformar
FENMENOS,
SITUACIONES,
CONTEXTOS HUMANOS Y
SOCIALES
CIENCIA:
SABER CRTICO QUE
JUSTIFICA Y
DA PRUEBAS
EL OBJETIVO DE LA
CIENCIA ES PRODUCIR
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
LA CIENCIA ES LA TAREA
ABIERTA QUE INTENTA
DESCUBRIR LA REALIDAD
PARA COMPRENDERLA EN
SUS RELACIONES INVARIANTES
Distintas formas
Conocimiento
vulgar
Adquirido en el proceso de
socializacin.
Superficial
Sensitivo y subjetivo
Conocimiento
mtico-religioso
Supone la adhesin a una
creencia de verdad.
Dogmtica
No requiere contrastacin
emprica de sus verdades.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Racional: se obtiene a travs del uso de la razn.
Metdico: supone procedimientos logico-metodolgicos basados en el mtodo cientfico
Sistemtico: sus componentes tericos y sus observaciones empricas se articulan en un todo.
Verificable: los postulados tericos se contrastan con la realidad
Falible: tiene un carcter provisorio.
Busca las regularidades: intenta describir la realidad para comprenderla en sus relaciones
invariantes.
Usa como instrumentos: la reflexin, la observacin y la experimentacin de los fenmenos
Es un producto socio-cultural: se genera en contextos sociales especficos y en procesos
histricos determinados.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
CIENCIA
Cuerpo de ideas
NIVEL TERICO
Plantea problemas tericos.
Explica la realidad
independientemente de la
aplicacin del conocimiento.
Investigacin bsica
CIENCIA PURA
NIVEL PRCTICO
Estudia problemas prcticos
Investigacin aplicada Investigacin tecnolgica
CIENCIA APLICADA
Genera una actividad
terica
TECNOLOGA
Toma teoras cientficas y
las adapta para
determinados fines.
Producto de la investigacin cientfica es el
Genera nuevos
problemas tericos
APLICACIN DEL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
INFLUYE SOBRE LA
SOCIEDAD
QU ES UNA INVESTIGACIN?
El significado etimolgico: in (en)
vestigar (hallar, seguir vestigios).
Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico
que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y
fenmenos, relaciones y leyes de un determinado mbito de la
realidad
Investigacin constituye una bsqueda de hechos, un
camino para conocer la realidad.
DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIN
CIENTFICA Y MTODO CIENTFICO
La investigacin es un conjunto de fases en la bsqueda
de una respuesta a una situacin problemtica.

El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es
decir, los procedimientos a utilizar a travs de normas y
reglas genricas de actuacin cientfica.
Investigacin
Actividades de bsqueda.
Mtodo
Procedimientos para seguir el camino de esa bsqueda.

EL METODO CIENTIFICO
Sus pasos
1

VER inteligentemente (sealar campo
de observacin, ordenadamente y con
ayuda de instrumentos)

Factibilidad:
El desarrollo del proyecto es factible siempre que se pueda realizar las
metas previstas y en el tiempo indicado

Qu es la investigacin?
Es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y
fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento (Tamayo y Tamayo, 2000)
La investigacin, en sentido amplio,es un proceso
continuo y organizado, mediante el cual se pretende
conocer algn fenmeno, ya sea con el fin de encontrar
leyes generales o simplemente con el propsito de
obtener respuestas particulares a una necesidad o
inquietud determinada (Hurtado, 1995)

(Ander Egg y Bunge)
*MTODICA: tiene procedimientos propios, es organizada y planificada.
UNIVERSAL: en la medida en que los resultados obtenidos contribuyen a
aumentar el patrimonio cientfico y cultural de la humanidad.
SISTEMTICA: las ideas, conocimientos e informaciones obtenidas mediante
la investigacin se conectan lgicamente entre s, formando un todo armnico.
INNOVADORA: es un procedimiento dinmico y creativo.
CLARA, CONCISA Y PRECISA: se vale de smbolos, palabras, mediciones
y registros.
COMUNICABLE: los resultados obtenidos se registran y se expresan en un
informe o documento
APLICABLE: los resultados son tiles y proporcionan aportes concretos que
contribuyen al crecimiento del ser humano en diversos aspectos de la vida.

TRADICIONALMENTE LA INVESTIGACION SE DIVIDE EN DOS
FORMAS LA PURA O BASICA Y LA APLICADA
LA PURA LA APLICADA
PLANTEA LA TEORIA
DESCRIPTIVA
HISTORICA
EXPERIMENTAL
CONFRONTA LA TEORIA CON
LA REALIDAD
FORMAS
Pura: plantea la teora
Aplicada: confronta la teora con la realidad
TIPOS
Histrica: trata de la experiencia pasada. Se
presenta como una bsqueda crtica de la verdad,
que sustenta los acontecimientos del pasado.
Descriptiva: comprende la descripcin, registro,
anlisis e interpretacin de la realidad actual. El
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes.
Experimental: manipulacin de una variable
experimental no comprobada
(Tamayo y Tamayo)
TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA:
CLASIFICACIN
TIPOS DE INVESTIGACIN
Histrica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presente
Documental Analiza informacin escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
Descriptiva Resea rasgos, cualidades o atributos de la Poblacin Objeto
de Estudio
Correlacional Mide el grado de relacin entre las variables de la Poblacin
estudiada
Explicativa Da razones del porqu de los fenmenos
Estudio de Casos Analiza una unidad especfica de un Universo Poblacional
Seccional Recoge informacin del Objeto de Estudio en oportunidad nica
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar
los cambios
Experimental Analiza el efecto producido por la accin o manipulacin de una
o ms variables independientes sobre una o varias
dependientes

PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Teora
Generalizaciones
empricas
Decisin para aceptar o
rechazar hiptesis
Observacin
Hiptesis
Formacin de
conceptos
Deduccin - Logstica Inferencia lgica
Contrastacin
de Hiptesis
Medicin Induccin
Interpretacin e
Instrumentalizacin
T

T
T


E
E
O
M
M
I

A

A

































R



















































































P







R








O








B


I


L

I
I
E


E
O
C
D

L
M
J
I
N
E
N

A
T


E

V

G
I
R
P
O
E
C
E

O



R




I


I



N






V






E





S






T







I



G






A
























































































































































































J












U


H


S
P



T

F
P
S
P
B
A
E
D
C
E

I
Y
T
D
S
S
I
TI


M
N
G


T

C


A

I

C

N

N








































































































































































I
O
I
O
C
I
S

Y
N
S
S
U
D
A
N
A
L

S







S
B

I
I I
E
T
I

-

A
V

R
E
C
O
L
E
C
C
I

N

Y

P
R
O
C
E
S
A
M
I
E
N
T
O
D
E
DATOS
A
N

L
I
S
I
S

Y

D
I
S
C
U
S
I

N

D
E
R
E
S
U
L
T
A
D
OS
MARCO DE REFERENCIA
DOCUMENTO
FINAL
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN:

. Mtodo.
. Mtodo cientfico.
. Elementos bsicos de mtodos.
. Estructura de mtodos aplicables a la
investigacin.
. Fases del proceso de investigacin
cientfica.
. Interdisciplinaridad e integracin del
conocimiento.
MTODO: ETIMOLOGA
La palabra mtodo deriva
etimolgicamente de las races griegas
metas que significa movimiento y odos
que significa camino, senda, direccin.
Por tanto mtodo quiere decir camino
hacia algo, sea esfuerzo para alcanzar
un fin o realizar una bsqueda.
QUE SE ENTIENDE
POR MTODO?
Orden o procedimiento, que se desarrolla a partir
de la lgica del pensamiento cientfico y que surge
de la teoria
La metodologa es la parte instrumental de la investigacin y como tal
lleva al objeto de investigacin
TEORA MTODO
METODOLOGA
OBJETO
Cuantitativo : se caracteriza por la aplicacin de la
estadstica en el anlisis de datos. Es normativa.
Cualitativo: es interpretativo, de perspectiva humanstica
NATURALEZA
DE LOS DATOS
ORIENTACIN
Orientada a conclusiones (cuantitativa)
Orientada a decisiones (investigacin accin)
MANIPULACIN DE
VARIABLES
Descriptiva: descripcin de fenmenos con
metodologa cuantitativa o cualitativa
Experimental: supone la manipulacin de
una variable independiente

Histrica
Descriptiva
Experimental
DIMENSIN
CRONOLGICA
SEGN EL
OBJETIVO
-Descriptivo -Explicativo (explicar el fenmeno)
-Experimental -Predictivo (regresin mltiple y
anlisis causal)

SEGN EL ENFOQUE
Experimental: se dispone de una variable
independiente que puede ser manipulada
Correlacional: se basa en la observacin
(correlacin de Pearson)

Bibliogrfica
Metodolgica: indagacin sobre aspectos tericos y
aplicados de medicin, recoleccin de datos, anlisis,
estadstica, y por ende cualquier aspecto del proceso
metodolgico
SEGN LAS
FUENTES
SEGN EL
LUGAR
- De laboratorio (experimental)
- De campo (fenmeno de la realidad)
SEGN LA
TEMPORALIZACIN
Transversal: se realizan cortes en la en el proceso de
investigacin (Ejm: evolucin de la velocidad lectora
desde los 5 aos hasta los 20, midiendo por muestras)
Longitudinal: incluye largos perodos de tiempo (Ejm:
evolucin de la velocidad lectora desde que tienen 5 aos
hasta que tienen 15 aos, aplicando tcnicas especiales
durante 10 aos)


MTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
1. MTODO HERMENUTICO: interpretacin de los
fenmenos implcitos en una realidad estudiada.
El proceso de investigacin viene dado por tres pasos
fundamentales: entendimiento, explicacin y
aplicacin. El pensamiento se orienta del todo a las
partes y de las partes al todo. La muestra depender
del tipo de conocimiento que se pretenda alcanzar. La
eleccin de los instrumentos de recoleccin depender
de las necesidades particulares de cada proyecto de
investigacin.




MTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
2. MTODO FENOMENOLGICO: se abordan los
fenmenos tal como son percibidos por el hombre,
permite el estudio de realidades cuya naturaleza
particular lleva a su captacin desde el marco de
referencia interno de cada sujeto. Consiste en oir y
describir fenmenos de manera minuciosa. En este tipo
de orientacin los instrumentos de recoleccin de datos
que se destacan es la lista de opiniones y la escala de
percepcin sobre un conjunto de categoras o aspectos a
revisar.



MTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
3. MTODO ETNOGRFICO: permite la
recopilacin ms completa y exacta de la informacin
necesaria para conocer los fenmenos sociales
propios de comunidades y grupos particulares o
especficos. Se caracteriza por tener un enfoque:
holstico (describe los fenmenos de forma global),
inductivo (se apoya en evidencias), fenomenolgico
(estudia los significados desde el punto de vista de los
participantes). Las tcnicas de recoleccin de datos
fundamentales son: la observacin de tipo participante
y la entrevista.
MTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
4. MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE
Constituye un enfoque investigativo que implica la
participacin de las personas que vayan a beneficiarse
de la investigacin. El investigador participa de la
realidad social de grupos y comunidades. Puede incluir
las etapas de: diagnstico, planificacin de acciones,
ejecucin, evaluacin y sistematizacin de las
experiencias de trabajo. Permite la utilizacin de
tcnicas de recoleccin de datos tales como la
observacin participante, la entrevista y las discusiones
grupales.

PREGUNTAS QUE ORI ENTAN EL PROCESO DE
I NVESTI GACI N
Qu? - Tipo de actividad o labor a realizar
Quines? - Personas involucradas en la actividad
Acerca de? - Temas o contenidos que se abordarn
Por qu? - Justificacin o razn que motiva lo
que se va a hacer
Para qu? - Objetivos que se desean lograr
Cmo? - Metodologa: tcnicas, tcticas y estrategias
Cundo? - Programacin en cuanto a tiempo y etapas
Dnde? - Alcance geogrfico
Con qu? - Recursos
Cunto? - Elaboracin del presupuesto para obtener los
recursos
MTODO CIENTFICO/DEFINICIN.
Es el procedimiento para descubrir las
condiciones en que se presentan sucesos
especficos, caracterizado por ser tentativo,
verificable, de razonamiento riguroso y
observacin emprica.


PASOS DEL METODO CIENTIFICO
1. Planteamiento del problema
2. Construccin del modelo terico
3. Deduccin de consecuencias particulares.
4. Prueba de hiptesis
5. Introduccin de las conclusiones en la teora.


PASOS DEL METODO CIENTIFICO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulacin del problema

2.CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO.
Seleccin de factores tericos, relativos al problema
Formulacin de las hiptesis centrales y
suposiciones complementarias.
Elaboracin del esquema de relaciones. Traduccin
matemtica.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO
3. DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES
Bsqueda de soportes racionales
Bsqueda de soportes empricos.

4. PRUEBA DE HIPTESIS
Diseo de la prueba
Ejecucin de la prueba
Elaboracin de los datos
Inferencia de la conclusin

5. INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA.
Comparacin de las conclusiones con las predicciones
Reajustes del modelo
Sugerencias para trabajos posteriores

15/09/20
14
METODO CIENTIFICO
MODELO
TEORICO
DEDUCCION HIPOTESIS
NUEVOS
CONOCIMIEN
TOS

PROBLEMA
OBSERVACION
REVISION DE LITERATURA
INVESTIGACION
PROBLEMA
OBJETIVOS
TEORIAS
VARIABLES
DISEO
HIPOTESIS
R. DATOS
ANALISIS
CONCLUSIONES
REGLAS DEL METODO CIENTIFICO

Regla N 1:
Formular el problema con precisin y claridad.
Regla N 2:
Proponer conjeturas bien definidas y fundamentadas.
Regla N 3:
Contrastar estrictamente las hiptesis.
ReglaN4:
No declarar como verdadera una hiptesis satisfactoriamente confirmada,
considerarla slo como parcialmente verdadera.
Regla N5:
I ntentar incorporar en leyes ms fuertes y conocimientos ms amplios los
resultados obtenidos.

Dos ejemplos clsicos
ARISTTELES:
Filsofo griego, sus lneas maestras fueron
el realismo y la observacin emprica.
Defendi la realidad.
Sus tratados sobre el ser y sus principios
componen la Metafsica.
GALILEO GALILEI:
Padre de la ciencia natural moderna.
Fue el primer cientfico que bas su trabajo
En la observacin y la experimentacin.

Limitaciones del Mtodo Cientfico
Complejidad de lo fenmenos o eventos en
el mundo social.
Falta aparente de teoras cientficas
aceptadas por la generalidad de los
miembros de la comunidad cientfica.
Interaccin sujeto-objeto.
Dificultad de replicar los hechos.
Imprecisin de las mediciones.
Dificultad de aplicar el mtodo
experimental
Seleccin de variables e indicadores.
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Marco conceptual que
explica las
observaciones
existentes y
predice nuevas.
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Suposicin
que puede
ser puesta a
Prueba.
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Regla y norma
invariable de las cosas
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Algunas definiciones
Reproduccin de
un fenmeno
controlando
artificialmente
algunas
Variables.
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Observacin de
una variable
asociada al
fenmeno
estudiado
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
Porcin
representativa
del universo de
estudio
Teora
Hiptesis
Ley
Experimento
Medicin
Muestra
CONOCIEMIENTO COMN
CONOCIEMINTO CIENTFICO

CONOCIMIENTO
COMN
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
- SIMPLE
- ADQUIRIDO Y ACEPTADO
SIN > DISCUSIN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVS
DEL MTODO CIENTFICO
-BUSCA RESPONDER
INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA
REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
CONOCIMIENTO CIENTFICO
OBSERVA

DESCUBRE

EXPLICA

PREDICE
CONOCIMIENTO
SISTEMTICO DE LA
REALIDAD
R
E
A
L
I
D
A
D
MTODO CIENTFICO
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
INVESTIGACIN
CIENTFICA
El mtodo cientfico es un procedimiento para descubrir
las condiciones en que se presentan sucesos
especficos, caracterizado generalmente por ser:
tentativo
verificable
de razonamiento riguroso y
observacin emprica
EL MTODO CIENTFICO
analizar y sistematizar informacin
PERMITE
MEDIANTE
OBTENER
EL PROCESO INVESTIGATIVO
EXPLICACIONES LGICAS
Y COHERENTES
ESQUEMA
MTODO CIENTFICO
Caracterstico de la ciencia
PURA
APLICADA
- No infalible ni
autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en
conocimientos previos
Puede reajustarse y elaborarse
EL MTODO CIENTFICO
Independencia y objetividad

Al respecto, Barragn dice: Lo que importa de
mtodo cientfico es su independencia respecto de
aquello (materia) que se estudia. Cada ciencia
tendr sus propios problemas y para ello debe
utilizar prcticas o tcnicas que se acomoden al
objeto de estudio. (Barragn, H. Epistemologa,
pg. 101)
METODO
CIENTFICO
OBJETO DE
ESTUDIO
INDEPENDENCIA
EL MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico rechaza o elimina
todo procedimiento que busque manipular
la realidad en una forma caprichosa,
tratando de imponer prejuicios, creencias
o deseos que no se ajusten a un control
adecuado de la realidad y de los
problemas que se investigan.


METODO
CIENTFICO
MANIPULACIONES
PREJUICIOS
REALIDAD
OBJETO DE
ESTUDIO
RECHAZA
ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO
Percepcin de una dificultad
Identificacin y definicin de la
dificultad
Soluciones propuestas para el
problema: hiptesis.
Deduccin de las consecuencias de
las soluciones propuestas.
Verificacin de las hiptesis
mediante la accin


CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO
Es fctico (se cie a los hechos)
Trasciende los hechos (va ms alla de las
apariencias)
Verificacin emprica
Es autocorrectivo y progresivo
Es general
Es objetivo













ESQUEMA:
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
ELECCIN
DEL TEMA
DELIMITACIN
DEL TEMA
PROBLEMA OBJETIVOS
MARCO
TERICO
METODOLOGA
PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIN
ALCANCE Y
LMITES
RECURSOS
REVISIN DEL
CONOCIMIENTO
GENERALES
FORMULACIN
DESCRIPCIN
ANTECEDENTES
ESPECFICOS
DEFINICIN
CONCEPTUAL
HIPTESIS
VARIABLES
CODIFICACIN
TABULACIN
POBLACIN Y
MUESTRA
RECOLECCIN
DE DATOS
PROC. DE
DATOS
ENTREGA DE
INFORME

El MTODO CIENTFICO
por tanto constituye un proceso
cerrado, sin fin.

Lo estudiado hasta el momento
ABRE nuevos caminos al
cientfico.

OBSERVACIN
HIPTESIS
EXPERIMENTO
DATOS LEYES
TEORAS
OTRAS LEYES Y
FENMENOS
PREDICCIN
NUEVOS
FENMENOS
SI
NO
MTODO CIENTFICO
MTODO CIENTFICO: Es el que
permite distinguir los conocimientos
cientficos de otros conocimientos y
requiere de caractersticas elementales
como son:
a) Verificacin de resultados. Comprobacin
de los hechos, para descubrir las
cualidades del objeto de estudio.
b) Experimentacin cuidadosa y controlada.
c) Relacin estrecha y permanente entre el
mtodo y la tcnica.
d) Rehusar el autoritarismo.
e) Reflexin sistemtica que someta a
crtica los elementos del conocimiento
para comprobar su validez.
El mtodo de investigacin para el
conocimiento de la realidad observable, que
consiste en formularse interrogantes sobre esa
realidad, con base en la teora ya existente,
tratando de hallar soluciones a los problemas
planteados. El mtodo cientfico se basa en la
recopilacin de datos, su ordenamiento y su
posterior anlisis
Mtodo cientfico
Pensar es como vivir dos veces
Marco Tulio Cicern
Slo la propia y personal experiencia hace al hombre sabio
Sigmund Freud
Cuando le digo algo a alguien, reno implcitamente
los siguientes requisitos de validez: que lo que digo
es inteligible; que su contenido proposicional es
verdadero, que estoy justificado cuando lo digo, y que
hablo sinceramente, sin intencin de engaar.
J. Habermas


TIPOS DE MTODOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Mtodo Inductivo

Mtodo Deductivo

Mtodo Analtico

Mtodo Sinttico

Mtodo Dialectico

Mtodo Comparativo



Mtodo Inductivo

Es el razonamiento que partiendo de casos particulares se
eleva a conocimientos generales; o tambin razonamiento
mediante el cual pensamos el conocimiento de un
determinado grado de generalizacin a un nuevo
conocimiento del mayor grado de generalizacin anterior

o Observacin y el registro de los hechos
o Anlisis y clasificacin de los hechos
o Derivacin inductiva de una generalizacin apartar
de los hechos
o Contrastacin


Mtodo Deductivo

Todo pensamiento deductivo nos lleva de lo general a
lo particular. Es decir, que dado determinado
fenmeno que hemos podido comprobar para un
conjunto de individuos, podemos inferir que este
fenmeno se aplicara a una de estas personas.

Se divide en:
*Mtodo deductivo directo de conclusin
inmediata
*Mtodo deductivo indirecto o de conclusin
mediata


Observacin
La interiorizacin conciente de un fenmeno, de un hecho
natural
Principalmente, se utilizan los sentidos
Instrumentos sirven como prolongaciones sensoriales
Tambin se utilizan investigaciones previas y resultados previos
Existe un porcentaje de suerte
Induccin
Observacin Hiptesis
Induccin
A partir de hechos independientes --> se logra
una generalizacin cohesiva
Deduccin
Probable
Hiptesis
Prediccin
Deduccin
De una idea general se logran explicar hechos
futuros o independientes. si, entonces
MTODO INDUCTIVO:
Es un
proceso que parte del estudio de
casos particulares para llegar a
conclusiones o leyes universales
que explican un fenmeno.
Utiliza la observacin directa de
los fenmenos, la experimentacin
y las relaciones entre stos, se
complementa con el anlisis para
separar los actos ms elementales
de un todo y examinarlos de forma
individual.
MTODO DEDUCTIVO:
Es el
proceso del razonamiento o
raciocinio que pasa de lo universal
a lo particular, es decir, consiste en
obtener conclusiones particulares
a partir de leyes universales.
Segn Creighton y Smart (cit. por
Rosas, 1996) la induccin y la
deduccin son formas de
inferencias y no deben
considerarse como dos formas de
razonamiento diferentes.

Mtodo Analtico

Consiste en la extraccin de las partes de un
todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por
ejemplo, las relaciones entre stas. Dichas
operaciones no existen independientes una de
la otra; el anlisis de un objeto se realiza
apartar de la relacin que existe entre los
elementos que conforman dicho objeto como
un todo.


Mtodo Sinttico

Proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teora que
unifica los diversos elementos.

SNTESIS: Significa reconstruir

CONCRETO: Es el fin especifico del pensamiento
terico




MTODO DE ANLISIS:

(Mtodo que descompone)
Este mtodo consiste en revisar
los diferentes aspectos que
conforman una totalidad, y
estudiarlos por separado; se usa
a menudo en la elaboracin de
textos, en la observacin de un
fenmeno y en general para la
comprensin de cualquier
realidad.
MTODO DE SNTESIS:


Es a diferencia del anterior un
mtodo intelectual por el cual se
logra la unidad , ya que permite
recabar las partes que permitan
construir el todo. Abordar el
objeto de investigacin a partir
de los hechos o fenmenos ms
simples y fciles, unindolos,
permite ascender el
conocimiento.


Mtodo Dialctico

La caracterstica esencial del mtodo dialctico es
que considera los fenmenos histricos y sociales en
continuo movimiento.

Ventaja:
Formulacin precisa y especifica del problema

Desventaja:
No declara verdaderamente una hiptesis confirmada
satisfactoriamente.




Mtodo comparativo

Comparacin sistemtica de casos de anlisis que en
su mayora se aplica con fines de generalizacin y de
verificacin de hiptesis.

Ventaja:
Clasificaciones oportunas

Desventaja:
Casi no se encuentran casos suficientemente similares



MTODO de RAZONAMIENTO:

Para hablar sobre este tipo de
mtodos, es necesario tratar de
entender qu es razonamiento.
Ceballos (1994) seala que el
razonamiento es la facultad que
permite al hombre desarrollar una
mejor comprensin de la realidad,
conocer los fenmenos que en ella
ocurren e identificar las relaciones.

MTODO ANALGICO:
Debido a que las
cosas que existen en la realidad,
independientemente de su contenido y
tamao, pueden tener aspectos o formas
semejantes, pero tambin deben diferir
para hacer comparaciones y establecer
semejanzas entre ellas, esto es la
analoga.
Es importante sealar que la analoga
establece comparaciones, a partir de
diferencias y semejanzas en objetos de
estudio particulares; es decir, va de lo
particular a lo particular.
Kant entiende por analoga la semejanza
perfecta de dos relaciones entre cosas.

MTODO EXPERIMENTAL
El mtodo experimental es el que ms resultados d.
Aplica la observacin de fenmenos que en un primer momento es
sensorial. Con el pensamiento abstracto se construyen las hiptesis
y se disea el experimento, con la finalidad de reproducir el objeto
de estudio, controlando el fenmeno para probar la validez de las
hiptesis.
A travs de la realizacin de experimentos el investigador puede
conocer los mejores procedimientos para lograr nuevos avances en
el experimento.
La realizacin de un experimento implica la formulacin de una o ms
hiptesis.
La metodologa ms corriente consiste en comparar uno o ms tratamientos
con otro llamado testigo o control.
Los experimentos consisten bsicamente en experiencias crticas
donde se compara la respuesta del material experimental a distintos
tratamientos.




La Experimentacin.
Asegura que se est sometiendo a prueba la hiptesis en
cuestin
Asegura que los resultados sean objetivos
Toma en cuenta posibles fuentes de error
Intenta responder y controlar otras variables o factores
Utiliza casos control
Utiliza modelos
Cierto carcter personal
Hiptesis
La posible explicacin para un fenmeno
Se presenta o formula como una afirmacin
Para el mtodo cientfico, slo se considera hiptesis a
aquellas que puedan ser sometidas a escrutinio
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Hiptesis
Conclusin
Se cumple
No se
cumple
Prediccin
Se rechaza la H-0;
Existen indicios que
la H-a es verdadera
Se acepta la H-0; se
rechaza la H-a
Lleva a la generacin de otras hiptesis
LA EXPLICACIN
A travs de modelos para explicar el:
Cmo?
Porqu?
Del objeto de estudio.
La explicacin debe ser sistemtica.
( a) Explicacin determinista de hechos particulares.
La presencia de un asteroide explica l a desviacin del cohete
El Titanic se hundi porque se llen de agua
(b) Explicacin indeterminista de hechos particulares
P edro tiene cncer de pulmn porque fumaba cinco paquetes diarios
Que los ocho bisabuelos de Rosa hayan sido rubios explica que Rosa tambin lo sea
( c) Explicacin de hechos general es/leyes
La mecnica gravitatoria celeste explica la rbita de los planetas
La naturaleza corpuscular de la luz explica su polarizacin

Explicacin cientfica:
La conducta esta en
funcin del medio
ambiente
Todo lo que hacemos lo
hemos aprendido
Todos nos enseamos
unos a otros
NUESTRAS CONDUCTAS LAS APRENDEMOS POR TRES
MECANISMOS
Por asociacin

Por las consecuencias

Por observacin

MTODO DESCRIPTIVO
La exposicin narrativa, numrica y/o grfica, lo ms
detallada y exhaustiva posible, de la realidad que se
investiga.
La finalidad es obtener, interpretar y presentar, con el mximo
rigor o exactitud posible, la informacin sobre una realidad de
acuerdo con ciertos criterios previamente establecidos por cada
ciencia (tiempo, espacio, caractersticas formales,
caractersticas funcionales, efectos producidos, etc.).
Informacin rigurosa + Interpretacin = Descripcin
VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR
MTODO DESCRIPTIVO
Consiste en describir e interpretar
sistemticamente un conjunto de hechos
relacionados con otros fenmenos tal como
se dan en el presente.
Estudia el fenmeno en su estado actual y
en su forma natural; por tanto las
posibilidades de tener un control directo
sobre las variables de estudio son mnimas.
MTODO DESCRIPTIVO:
Perteneciente a los mtodos cualitativos.
El objeto de la investigacin descriptiva consiste
en evaluar ciertas caractersticas de una
situacin particular en uno o ms puntos del
tiempo. En esta investigacin se analizan los
datos reunidos para
descubrir as, cuales variables estn relacionadas
entre s.
La Investigacin Descriptiva, describe una
situacin, fenmeno, proceso o hecho social para
formular, en base a esto, hiptesis precisas

MTODO DESCRIPTIVO: PASOS
1.Delimitacin del problema
2.Estudio del material bibliogrfico y estudio
exploratorio
3. Formulacin de hiptesis
4. Recoleccin de datos
5. Elaboracin de los datos (organizacin,
clasificacin, comparacin, interpretacin de los
datos).
6. Redaccin del informe


MTODO HISTRICO
La Historia es un
constructo terico
que se nutre de la
investigacin del
pasado, la cual se
sustenta sobre
diversas fuentes
de informacin
(Archivos, cartas,
carteles,
propaganda,
testamentos,
tratados,
fotografas,
estadsticas,
panfletos, etc).

La Historia no
es una realidad
esttica, ya que
su estudio no se
basa en el
pasado en s
mismo, sino que
es la
investigacin de
ese pasado.

Pasos del Mtodo Histrico
1. Acopio de informacin sobre el tema
objeto de estudio
2. Hiptesis explicativas
3. Anlisis y clasificacin de las fuentes
histricas
4. Crtica de fuentes
5. Identificacin de causas y consecuencias
6. Explicacin de los hechos estudiados.

EL MTODO CIENTFICO
EL PROCEDIMIENTO DE EXPLICACIN TERICA Y
VERIFICACIN EMPRICA EMPLEADO POR LA CIENCIA
PARA ALCANZAR CONOCIMIENTOS GENERALES
SOBRE LA REALIDAD

En sentido estricto no se debe hablar del mtodo cientfico sino de
los mtodos cientficos, debido a la pluralidad de mtodos que
todas las ciencias utilizan simultneamente.
LA PLURALIDAD DE MTODOS CIENTFICOS
MTODO DESCRIPTIVO
MTODO ANALTICO
MTODO COMPARATIVO
MTODO SINTTICO
MTODO DEDUCTIVO
MTODO INDUCTIVO
MTODO DESCRIPTIVO
La exposicin narrativa, numrica y/o grfica, lo ms
detallada y exhaustiva posible, de la realidad que se
investiga.
La finalidad es obtener, interpretar y presentar, con el mximo
rigor o exactitud posible, la informacin sobre una realidad de
acuerdo con ciertos criterios previamente establecidos por cada
ciencia (tiempo, espacio, caractersticas formales,
caractersticas funcionales, efectos producidos, etc.).
Informacin rigurosa + Interpretacin = Descripcin
VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR
MTODO ANALTICO
Parte de la descripcin general de una realidad
para realizar la distincin, conocimiento y
clasificacin de los elementos esenciales que
forman parte de ella y de las relaciones que
mantienen entre s.
TIPOS DE ANLISIS MS FRECUENTES
ESTRUCTURAL FUNCIONAL
VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR
ESTTICO DINMICO
Permite establecer RELACIONES DE CAUSALIDAD PARCIALES
MTODO SINTTICO
VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR
Se parte del conocimiento de los elementos
esenciales e imprescindibles de una realidad y
de las relaciones que los unen para tratar de
alcanzar un conocimiento general y
simplificado de dicha realidad considerada
como un todo
Permite: establecer ESTRUCTURAS DE CAUSALIDAD
COMPLEJA
Conocimiento de la REALIDAD COMO UNA TOTALIDAD
MTODO COMPARATIVO
Consiste en la contrastacin entre los
principales elementos (constantes, variables y
relaciones) de la realidad que se investiga con
los de otras realidades similares ya conocidas.
BSQUEDA DE
SEMEJANZAS
Bsqueda Analgica
DIFERENCIAS
Bsqueda Diferenciadora
OPOSICIONES
Bsqueda Antagnica
Permite: LA CONCEPTUALIZACIN y LA CLASIFICACIN
Diferencia entre CAUSAS ORIGINARIAS E INTERVINIENTES
MTODO INDUCTIVO
conocer las caractersticas generales o
comunes a una diversidad de realidades, tal y
como se obtienen a partir del empleo del
mtodo comparativo, para articularlas
mediante relaciones de causalidad y formular
proposiciones de validez general o leyes
cientficas
VALIDEZ GENERAL
Permite: FORMULACIN DE TEORAS y ELABORACIN DE MODELOS
MTODO DEDUCTIVO
La determinacin de las caractersticas o
enunciados de la realidad particular que se
investiga por derivacin o consecuencia de
las caractersticas o enunciados contenidos
en proposiciones o leyes cientficas de
carcter general formuladas previamente.
VALIDEZ GENERAL
Permite: LA PREDICCIN y LA APLICACIN PRCTICA DE LA CIENCIA

QU ES CIENCIA?

Conjunto de conocimientos
sistematizados ciertos de las cosas
por sus principios y causas,
atendiendo a principios que
formulan leyes que rigen los
fenmenos estudiados.

CLASIFICACIN DE LA CIENCIA
Ciencias Formales: Este tipo de ciencias tienen como objeto del
conocimiento lo ideal; el mtodo que utilizan es la deduccin; y
el criterio de la verdad es la no contradiccin; es decir, son
conceptos abstractos. Entre stas encontramos a las Matemticas
y a la Lgica.
Ciencias Fcticas: Las ciencias fcticas o empricas toman como
objeto los hechos o adquiridos a travs de la experiencia. El
objeto de las ciencias fcticas es material; su mtodo es el
experimental y su criterio de verdad es la comprobacin o
verificacin de resultados. Entre stas encontramos la Fsica,
Qumica, Biologa, Psicologa, Economa, Poltica, Antropologa,
Historia, Sociologa, Administracin y Comunicacin.

METODOLOGA
Proviene de los vocablos griegos metodo y logos que significan:
Estudio o tratado de los mtodos.
Rama de la lgica que se encarga del estudio de los diferentes
mtodos para llegar al conocimiento crtico y reflexivo que permita
la fundamentacin de la ciencia.
Importancia de la Metodologa como elemento fundamental en la
investigacin del conocimiento:
Aprender a elaborar un diseo o proyecto correcto de cualquier
investigacin.
Facilita la bsqueda de informacin.
Ayuda a desarrollar diversas habilidades de anlisis y sntesis, as
como aplicar el razonamiento.

Qu es un mtodo?


meta - fin
Vocablos griegos
odos - camino
el camino para llegar a un fin

Serie o conjunto de pasos ordenados y
sistematizados que tienen como fin llegar a la
obtencin del conocimiento.
QU ES UNA TCNICA?
Proviene del vocablo griego tekne-habilidad
Conjunto de habilidades, reglas y operaciones
para el manejo de los instrumentos que auxilian
al individuo en la aplicacin de mtodos.

RELACIN ENTRE MTODO Y TCNICA:


En la investigacin cientfica el mtodo se representa por los
pasos a seguir para el logro de los objetivos, las tcnicas sern las
habilidades para aplicar o lograr los pasos del mtodo.
Mtodo documental Tcnica de Ficheo. (Habilidad para el
registro de informacin en fichas).
Mtodo de campo Tcnicas de observacin y encuesta
(Habilidades para identificar y analizar
cualquier fenmeno).
Mtodo cientfico Tcnicas de observacin, ficheo y
encuesta.