Aula dia 03.09.

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TREINAMENTO E
DESENVOLVIMENTO


Prof. Esp. Leandro Marcio

Leoadm.log@gmail.com
PROGRAMAO DE TREINAMENTO


Tem Incio com a escolha e prescrio
dos meios de tratamento para sanar as
necessidades indicadas ou percebidas
no processo de LNT.



PROGRAMAO DE TREINAMENTO
A programao de treinamento sistematizada e
fundamentada sobre os seguintes aspectos que
devem ser analisados durante o levantamento;

Qual a necessidade de treinamento?
Onde foi assinalada em primeiro lugar ?
Ocorre em outra rea ou setor?
Qual sua causa?
parte de uma necessidade maior?

ASPECTOS ANALISADOS DURANTE O TREINAMENTO
Como revolv-la: separadamente ou combinada
com outros eventos?
preciso alguma providncia inicial antes de resolv-la?
A necessidade imediata? Qual sua prioridade em
relao as demais?
A necessidade permanente ou temporria?
Quantas pessoas e quantas atividades ou
departamentos sero atingidos?

Qual o custo que representa essa necessidade?

Qual o tempo disponvel para o treinamento?

Qual o custo provvel do treinamento?

Quem ir executar o treinamento?

Onde ser executado o treinamento?

ASPECTOS ANALISADOS DURANTE O TREINAMENTO

Quem deve ser treinado: treinandos

Quem vai treinar: treinador ou instrutor

Em que treinar: assunto ou contedo do treinamento

Onde treinar: local fisico, orgo ou entidade

O levantamento de necessidades de treinamento deve
fornecer as seguintes informaes para elaborar uma
adequada programao de treinamento:

Como treinar: mtodos de treinamento e/ou
recursos necessrios

Quando treinar: agenda e horrio do treinamento

Quanto treinar: volume, durao ou intensidade

Para que treinar: objetivos ou resultados
esperados.
PLANEJAMENTO DO TREINAMENTO
A programao de treinamento requer um
planejamento que envolve os seguintes itens:

1. Abordagem do treinamento: uma necessidade
especfica de cada vez;

2. Objetivos: definio clara do objetivo do treinamento;

3. Diviso do trabalho: mdulos, pacotes ou ciclos;

4. Determinao do contedo do treinamento:
quantidade e qualidade de informaes;


5. Escolha dos mtodos de treinamento: tecnologia
disponvel;

6. Definio dos recursos necessrios para execuo do
treinamento: treinador, recursos audiovisuais,
mquinas, equipamentos ...

7. Definio da populao-alvo: nmero de pessoas,
disponibilidade de tempo, grau de habilidade,
conhecimentos e atitudes e caractersticas pessoais.

8. Local: onde ser efetuado o treinamento

PLANEJAMENTO DO TREINAMENTO

9. poca ou periodicidade do treinamento:
agenda, horrio e ocasio

10. Clculo da relao custo-benefcio do
programa: gastos e benefcios

11. Avaliao dos resultados: verificao de
pontos crticos no programa de treinamento.
PLANEJAMENTO DO TREINAMENTO
INDICADORES DE RESULTADOS
O treinamento no um fim em si mesmo, mas um
meio para alcanar os objetivos determinados.
Da a necessidade de definir antecipadamente quais os
resultados a serem alcanados. Se possvel resultados
quantitativos.
Tais resultados constituem uma resposta s
necessidades a priori ou a posteriore relacionadas no
levantamento das necessidades de treinamento.
Se o diagnostico no for preciso a necessidade no ser
atendida e o resultado no ser atingido.
TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO
Determinada a natureza das habilidades,
conhecimento desejados como resultado do
treinamento, o prximo passo a escolha das
tcnicas a serem utilizadas no programa de
treinamento, afim de alcanar o maior
volume de aprendizagem com o menor
dispndio de esforo tempo e dinheiro.

As tcnicas a de treinamento podem ser
classificadas quanto ao uso, ao tempo, e ao
local de aplicao.

Tcnicas quanto ao uso:

a) Tcnicas de treinamento orientadas para o
contedo transmisso de conhecimento ou
informao (leitura, recursos audiovisuais,
instruo assistida e programada...)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO

b) Tcnicas de treinamento orientadas para o
processo:
- mudar atitudes, desenvolver conscincia de si e dos
outros, desenvolver habilidades interpessoais
(treinamento da sensitividade, o treinamento de
grupos T...)


TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO

c) Tcnicas de treinamento mistas:
- transmite informaes e muda atitudes e
comportamentos (conferncias, estudos de casos,
simulaes e jogos, tcnicas on the job, rotao de
cargos, treinamento de iniciao...


TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO

Tcnicas quanto ao tempo:

classificadas em dois tipos as tcnicas
aplicadas antes do ingresso ao trabalho
e as aplicadas depois do ingresso no
trabalho.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO
Treinamento de induo ou de integrao:

Visa adaptao e ambientao inicial do
novo colaborador empresa e ao ambiente
social e fsico onde o mesmo ir trabalhar.

O programa de integrao costuma conter as
seguintes informaes sobre:

TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO
A empresa: histria, desenvolvimento e organizao;
Os produtos e servios;
Direitos e deveres do pessoal;
Os termos de contrato de trabalho;
As atividades sociais de empregados: benefcios e
servios
As normas e os regulamentos internos;
As noes de higiene e segurana do trabalho;
O cargo a ocupar: natureza do trabalho, horrios,
salrios, oportunidades de promoo;
O supervisor,
A cultura organizacional da empresa, tica no trabalho,
noes de qualidade e produtividade...
TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO
Vantagens obtidas com o programa de
treinamento de novos colaboradores:

Reduo do tempo perdido pela pessoa;
Reduo do nmero de demisses ou de aes
corretivas,
Oportunidade para que o gerente ou supervisor
oriente o novo funcionrio
Oportunidade para que o novo funcionrio vena
o medo inicial do desconhecido.



TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TEINAMENTO
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Tcnicas quanto ao local de aplicao:
Treinamento no local de trabalho ministrados
pelos funcionrios, supervisores ou especialistas
de staff;

No requer acomodaes ou equipamentos;
Bastante utilizado devido a praticabilidade;

Modalidades: admisso de aprendizes a serem
treinados em certos cargos, rodzio de cargos,
treinamento em tarefas, enriquecimento do
cargo...