|
= +
|
|
|
\ .
Formula para calcular Percentiles
Para expresar la frmula en frecuencias absolutas tenemos que:
k es el porcentil deseado
Ls
i-1
es el lmite inferior exacto de la clase que contiene el porcentil
deseado
A es el ancho del intervalo
n es la frecuencia total
F
i-1
es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que contiene el
porcentil deseado
f es la frecuencia absoluta de la clase
En la siguiente distribucin, calcule el
percentil 20 y el percentil 95.
Intervalo f
i
[50 - 70[ 30
[70 - 90[ 50
[90 - 110[ 65
[110 - 130[ 30
[130 150] 25
Solucin
Intervalo f
i
[50 - 70[ 30
[70 - 90[ 50
[90 - 110[ 65
[110 - 130[ 30
[130 150] 25
F
i
30
80
145
175
200
Percentil 20:
200.20
40
100
= =
Identificacin:
.
100
n k
1
20
.
100
i
i
i
n k
F
P L A
f
| |
|
= +
|
|
|
\ .
Localizacin:
20
P
74 =
40 30
70 .20
50
| |
= +
|
\ .
Solucin
Intervalo f
i
[50 - 70[ 30
[70 - 90[ 50
[90 - 110[ 65
[110 - 130[ 30
[130 150] 25
F
i
30
80
145
175
200
Percentil 95:
200.95
190
100
= =
Identificacin:
.
100
n k
1
95
.
100
i
i
i
n k
F
P L A
f
| |
|
= +
|
|
|
\ .
Localizacin:
95
P
142 =
190 175
130 .20
25
| |
= +
|
\ .
Intervalo f
i
[50 - 70[ 30
[70 - 90[ 50
[90 - 110[ 65
[110 - 130[ 30
[130 150] 25
F
i
DECIL
Los deciles son los siguientes:
Decil 1 :
1
D
10
P =
Decil 2 :
2
D
20
P =
Decil 3 :
3
D
30
P =
Decil 9 :
9
D
90
P =
Frmula para calcular Deciles
Para expresar la frmula en frecuencias absolutas tenemos que:
k es el decil deseado
Ls
i-1
es el lmite inferior exacto de la clase que contiene el decil deseado
A es el ancho del intervalo
n es la frecuencia total
F
i-1
es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que contiene el
decil deseado
f es la frecuencia absoluta de la clase
CUARTIL
Los cuartiles son los siguientes:
Cuartil 1 :
1
Q
25
P =
Cuartil 2 :
2
Q
50
P =
Cuartil 3 :
3
Q
75
P =
Me =
Frmula para calcular Cuartiles
Para expresar la frmula en frecuencias absolutas tenemos que:
k es el cuartil deseado
Ls
i-1
es el lmite inferior exacto de la clase que contiene el cuartil
deseado
A es el ancho del intervalo
n es la frecuencia total
F
i-1
es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que
contiene el cuartil deseado
f es la frecuencia absoluta de la clase
2.0 2.6 1.9 2.0
1.3 1.2 2.4 1.6
1.7 2.8 2.2 2.3
1.8 2.3 2.6 2.8
1.9 1.7 1.5 2.5
Pesos al nacimiento de cabritos
Encontrar:
Q1 =
Q2 =
Q3 =
Clases Frecuencias
absolutas
Frecuencias
absolutas
acumuladas
Frecuencias
relativas (%)
Frecuencias
relativas
acumuladas (%)
1 50 50 10 10
2 150 200 30 40
3 210 410 42 82
4 60 470 12 94
5 30 500 6 100
Distribucin de los partos en cerdas en una granja de 500 vientres activos
Encontrar:
Q1 =
Q2 =
Q3 =
Quintiles 3y 4
Deciles 3 y 8
Percentiles 20, 25 y 30
Q1 : Fi N/4 Fi 125 (3)
Q2 : Fi N/2 Fi 250 (4)
Q3 : Fi 3N/4 Fi 375(4)
q3 : Fi 3n/5 Fi 300(4)
q4 : Fi 4N/5 Fi 400 (4)
D3 : Fi 3N/10 Fi 150(3)
D8 : Fi 8N/10 Fi 400(4)
P20 : Fi 20N/100 Fi 100 (3)
P25 : Fi 25N/100 Fi 125 (3)
P30 : Fi 30N/100 Fi 150 (3)
EJEMPLO
Una empresa ha aplicado un test a los postulantes al
puesto de supervisor. Los resultados se observan en la
tabla
Puntaje Cantidad
00 20 5
20 40 15
40 60 40
60 80 30
80 100 10
La empresa calcula el noveno decil
para decidir los que pasan a una
entrevista personal. Qu puntaje
mnimo requieren los que pasen a la
etapa de la entrevista?
EJERCICIO PROPUESTO
A partir de la siguiente tabla de frecuencia calcular:
EJERCICIO
a. Percentil 15
b. Percentil 35
c. Percentil 40
d. Percentil 85
e. Decil 2
f. Decil 6
g. Decil 8
h. Cuartil 1
i. Cuartil 2
j. Cuartil 3
28 07/10/2014
EJERCICIO PROPUESTO
a. Percentil 15
b. Percentil 35
c. Percentil 40
d. Percentil 85
e. Decil 2
f. Decil 6
g. Decil 8
h. Cuartil 1
i. Cuartil 2
j. Cuartil 3
CUESTIONARIO