UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Tema : Elementos suprasegmentales

Docente: Lic. Viiana Vega.
Integrantes:
!Al"ora"in #u$a Neri
!Arias Sal"a%a Eri&a
!C'o(ueca'ua )auri Rocio
!*arcelo Val"e$ Eel+n
!Ram,re$ C'ae$ Lucero
EL ACENTO
DEFINICI-N
El acento o intensidad es un rasgo prosdico que da mayor energa(articulatoria y
acstica) a la silaba en palabra.
En lenguas como el francs y el cauqui, en las que el acento no tiene siempre la misma
posicin(en cauqui el acento aparece siempre en la penltima silaba; en frances,en la
ultima), el acento no cumple funcin distintiva, no puede distinguir el significado de dos
palabras segmentalmente identicas;esto es, idnticas en trminos de fonemas.
in embargo esto es posible en espa!ol por e"emplo# medico, me"ico y medico se
diferencian sem$nticamente gracias a la presencia del acento en las diferentes silabas de
las palabras.
%
El acento pros."ico:
Es la mayor fuer&a de vo& con la que se 'iere una silaba al
pronunciar una palabra.
%
El acento ortogr/0ico:
Es la rayita o tilde que se pone, al escribir sobre las silabas
tnicas de ciertos vocablos.
%
El acento "iacr,tico:
Es el mismo signo que se pone para distinguir el oficio de una
palabra que pueda e"ercer distintas funciones de una
oracin(mas, mas)
FUNCIONES DEL ACENTO
%
Funci.n "istintia:
El acento es de posicin libre o variable y su despla&amiento distingue el significado
de dos o tres palabras que presentan los mismos fonemas segmentales.
E"emplos#
Termino , termino, termino
Oro , oro
(eposito, deposito, deposito.
%
Funci.n contrastia:
En este caso, el acento, de posicin variable dentro de la palabra polisilabica,pone de
relieve las silabas acentuadas o tnicas frente a las no acentuadas o atonas.
E"emplo#
)ro* ble*ma* ti* ca
+n* do* a* me* ri* ca* no
%
Funci.n en0/tica o "e insistencia:
En este caso, el acento destaca o pone relieve las silabas en las palabras del enunciado
que el 'ablante considera importante y tambin a menudo para distinguir dos enunciados
que podrian confundirse durante el proceso comunicativo.

No en0/tica En0/tica
El estaba aqui. El estaba A1UI
Ella estaba aqu. Ella ESTA2A aqu
,u no volver$s. TU no volver$s
LA DURACI-N
%
-a duracin o cantidad es la prolongacin articulatoria en la emisin de una vocal o
de una consonante.
%
Estas pueden ser emitidas con mayor o menor duracin. -as diferencias de
duracin son relativas y son percibidas por contraste audible entre fonos mas
breves y mas largos.
CO*#ETENCIA FONOL-3ICA
+mplica conocimientos y 'abilidades
para distinguir y producir los fonemas
segmentales y los elementos
prosdicos de su lengua y de las
reglas para combinarlos para formar
slabas, grupos acentuales, grupos
fnicos y grupos entonacionales.
CONCIENCIA FONOL-3ICA
Consiste en tomar conciencia de las entidades
fonolgicas segmentales y suprasegmentales que
estn presentes en el lenguaje oral y poder
establecer su correlacin en la representacin
escrita.
ASPECTOS DE LA CONCIENCIA
FONOLGICA
Segmentales:
%
Fonemas consonnticos y voclicos del castellano
%
La produccin de consonantes y vocales con el aparato fonador
% Relacin fonema - grafema
% !labas
% Reglas de separacin ortogr"ca de s!labas
%
ecuencias o grupos voclicos
% ecuencias o grupos consonnticos
% Reglas de ortograf!a
Suprasegmentales:
%
#cento$ reglas del acento prosdico
% El acento fonolgico
% Reglas del acento ortogr"co
% Entonacin o grupo entonacional o grupo tonal
%
%rupo fnico
% %rupo acentual
TONO
%
El tono es la variacin fonmica en la frecuencia acstica de una
slaba, es decir, un tono en el sentido ling.stico provee distincin
sem$ntica. -as lenguas que usan tonos de esta manera se conocen
como lenguas tonales.
%
El tono se distingue de la entonacin en que esta ltima se usa a
nivel de frase mientras que el tono se usa a nivel de slaba, siendo
el fenmeno que con m$s frecuencia la tiene como dominio.
%
/na gran parte de las lenguas del mundo usan tonos. En particular,
las lenguas sinotibetanas (como el mandarn), las lenguas
austroasi$ticas (como el vietnamita), las lenguas 0ger*1ongo
(como el yoruba o las lenguas bantes) y las lenguas otomangues
(como el &apoteco el tri2i) son lenguas tonales.
-os tonos en una lengua tonal pueden ser tonos nivelados o tonos
modulados y normalmente una lengua tonal usa en mayor medida solo
uno de los dos tipos#
%
,ono nivelado o de nivel#
-os tonos nivelados, tambin conocidos como tonos de registro o
puntuales, son tonos que se perciben como constantes durante su
reali&acin, es decir, no presentan una variacin de frecuencia durante
su reali&acin. )ueden ser# altos, medio*altos, medios, medio*ba"os o
ba"os.
%
,ono modulado o de contorno#
-os tonos modulados, tambin conocidos como tonos de contorno o
meldicos, son tonos que varan su frecuencia durante su reali&acin,
es decir, pueden ser ascendentes, descendentes o cualquier
combinacin de elevacin y descenso.
El 34+ puede indicar tanto tonos de nivel como de contorno, lo 'ace prescribiendo 5
alturas de tono (muy alto, alto, medio, ba"o, muy ba"o) y seis tonos de contorno simples
(alto*medio, alto*ba"o; medio*alto, medio*ba"o; ba"o*alto, ba"o*medio). En algunas
lenguas el nmero de niveles no es cinco, sino tres (alto, medio, ba"o) o incluso dos
(alto, ba"o), y en esos casos la notacin se adapta.
ENTONACI-N
ENTONACI-N O 3RU#O TONAL
Es la
melod!a
del &abla
Est
formada por
un conjunto
de tonos'
acentos y
duracin.
(entro de
este
conjunto
de tonos
sobresale
el tono
"nal o
tonema.
La entonacin es la l!nea meldica con que
acompa)amos en el lenguaje oral a las oraciones.
*ara que un grupo de palabras forme una oracin'
obligatoriamente &a de tener una entonacin.
Los grupos fnicos que componen la
oracin
Las pausas
Los tonemas
Entonacin de los principales tipos de oraciones
CLASES DE ENTONACI-N O 3RU#O TONAL
Entonacin ascenente +,. interr. directa
total-
.El e/amen ser este domingo0 !
Entonacin escenente +,. Enunciativa-
El e/amen ser este domingo. "
+,. interr. directa parcial-
.# qu1 &ora ser el e/amen este domingo0 "
Entonacin suspensi#a u $ori%ontal +,.
incompleta-
El e/amen ser este domingo' pero23
G&'PO FNICO
Es la porcin m(nima el
iscurso con entonacin
)ue est* entre os
pausas+
'sualmente
acompa,a a un
grupo sint*ctico+
Luis pregunta -- qui1n toca la puerta.
Luis -- pregunta$ -- 4.5ui1n toca la puerta06.
Luis' -- pregunta qui1n toca la puerta.
FUNCI-N
(elimitar las
palabras que
pertenecen a un
grupo fnico o a
una oracin
(iferenciar
signi"cados
*oner de
mani"esto la
intencin del
&ablante
TONALIDAD

Tonali"a"
Es el con"unto de diversos elementos o fundamentos que
determinan la relacin de sonidos entre s, tomando uno de ellos
como principal o base. Este sonido principal o base recibe el
nombre de ,60+13 y proporciona su nombre a la ,onalidad,
tambin llamada ,707.
Rasgos "e la Tonali"a"
Voc/lico! no oc/lico: 8enticamente. -a e9citacin tiene lugar fundamentalmente en la glotis, mientras
queda libre el paso por el canal bucal, de lo contrario el rasgo no es voc$lico.
Conson/ntico! no Conson/ntico: 8enticamente. )resencia de una obstruccin en el canal bucal, que
puede ser o oclusin ( oclusiva) o un estrec'amiento ( fricativas con oclusin moment$nea; nasales y
laterales# con contacto parcial en los alvolos).
Denso!"i0uso: 8enticamente la diferencia se basa en la proporcin de las magnitudes de las cavidades
bucal y larngea#
%
:asgos (ensos# ;ay predominio del resonador bucal como en las vocales abiertas y consonantes
palatales y velares.
%
:asgos (ifusos# )redominios del resonador farngeo, vocales cerradas y consonantes labiales,
dentales y la alveloar.
Tenso!0lo4o: -a oposicin se basa en la mayor o menor tensin de los rganos y en la
mayor duracin y nitide&, es decir en una mayor o menor deformacin del sistema de
fonacin con respecto a suposicin en reposo, o sea mayor o menor tensin muscular
en la lengua, las paredes del canal bucal y la glotis.
Sonoro!sor"o: )resencia o ausencia de vibraciones peridicas de las cuerdas
vocales.
Nasal!oral: 1on o sin resonador de la cavidad nasal. El resonador nasal no es
e9clusivo, sino que se a!ade con car$cter predominante al resonador bucal.
Continuo! interrupto: egn que 'aya continuidad o interrupcin de la fuente sonora, lo cual distingue
las fricativas de las oclusivas, en las lquidas permite diferenciar las lquidas interruptas (r,rr) de las
laterales (l,ll).
2emoli$a"o!normal: acsticamente los fonemas bemoli&ados se distinguen de los normales
correspondientes porque presentan un descenso de tono, genticamente los bemoli&ados son de
abertura estrec'a anterior o posterior del resonador.
EFECTO 2ERNOULLI
a) -as cuerdas vocales contactan en aduccin en la lnea media.
b) -a presin subgltica producida por el aire que viene de los pulmones
produce una resistencia de las cuerdas vocales aducidas y se abren
moment$neamente de"ando salir el aire.
c) El efecto <ernoulli se produce a nivel de las cuerdas vocales. -a
presin sub gltica provocara a la altura de las cuerdas vocales aducidas,
un movimiento de aspiracin 'asta la lnea media.
%
Esto se e9plica porque las dos fuer&as aerodin$micas y aeroest$ticas
actan en las cuerdas vocales, adem$s de la fuer&a del te"ido que
acta como resistencia en su posicin de aduccin
EFECTO 2ERNOULLI
%
1uando se aumenta la eloci"a"
"e un l,(ui"o5 'abr$ un aumento de
una presin negativa. Es eso que
pasa cuando el aire que est$ en los
pulmones entra en la laringe ('abr$
un aumento en la velocidad) que
causa una presin negativa (que
cierran las cuerdas vocales).
%
1uando las cuerdas vocales est$n
cerradas, la presin aumentar$ otra
ve&, y las cuerdas vocales se abren
otra ve&, el aire pasa otra ve&
(aumentando la velocidad) y el ciclo
se repite