BFQ

CUESTIONARIO
BIG FIVE
G. V. CAPRARA, C. BARBARANELLI y L. BORGOGNI
(1993)

FICHA TCNICA
AUTORES : G. V. CAPRARA, C. BARBARANELLI y
L.BORGOGNI
AO : 1993
PROCEDENCIA : Organizacin Speciali (OS) Florencia
ADAPTACIN : J. Bermdez, Catedrtico de psicologa, UNED,
Madrid
APLICACIN : Individual y colectiva, adolescentes y adultos,
tiempo entre 20 y 30 minutos.
FINALIDAD : Evaluar dimensiones y 10 subdimensiones
de la personalidad y una escala de distorsin.
MATERIAL : Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas y Hoja de
Perfil
TIPIFICACIN : Baremos en centiles y puntuaciones T para cada
sexo, en muestras de la poblacin general
espaola.
MODELO DE LOS BIG FIVE
(John et al, 1988; Digman, 1990, y John, 1990)

Existen muchas teoras de la personalidad

GUILFORDZIMMERMAN (1949):10 FACTORES
CATTELL (1970) :16 FACTORES
EYSENCK (1973) : 3 SUPERFACTORES
COMREY (1980) : 8 FACTORES


LO COMN = EL ANLISIS FACTORIAL Y
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN

RESULTADO = DISTINTAS DIMENSIONES.
El modelo del Big-Five: mediacin y unificacin
de las distintas teoras de la personalidad.

Representa a las teoras implcitas de la
personalidad basadas en los conocimientos y
creencias de la gente comn.

Se elabor con listados de adjetivos que logran
identificar y caracterizar un cuestionario.
En cada uno de las dimensiones del big-five se han
identificado las subdimensiones.

Cada subdimensin hace referencia a distintas aspectos
de la propia dimensin y est integrada por 12
elementos.

La mitad de las afirmaciones formuladas en sentido
positivo con respecto al nombre de la escala, mientras
la otra mitad est formulada en sentido negativo con el
fin de controlar eventuales fenmenos de sesgos de
respuesta.
Presenta una escala de distorsin (D) de 12 elementos
con la finalidad de proporcionar una medida de la
tendencia a falsear el perfil de s mismo al responder
el cuestionario.

MBITOS DE APLICACIN

- PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
- PSICOLOGA CLNICA Y DE LA SALUD
PSICOLOGA DE LA EDUCACIN

CALIFICACIN:

UN PUNTO POR RESPUESTA
EL PUNTAJE DIRECTO SE OBTIENE DE LA SIGUIENTE
MANERA:
PD= 36 + PUNTOS POSITIVOSPUNTOS NEGATIVOS
DESCRIPCION GENERAL
DESCRIPCION
ESPECIFICA
Big Five
Extrovertido,
locuaz, asertivo,
atrevido, dinmi-
co, activo, entu-
siasta, dominante
y con facilidad de
palabra.
+
Introvertido,
tmido, callado,
retrado, inhibido,
poco dinmico,
poco activo, poco
entusiasta sumiso y
poco comunicativo
-
ENERGA
(E)
Dinamismo
(Di)
Facilidad de
palabra,
energtico
Dominancia
(Do)
Capacidad para
imponerse,
sobresalir
Comprensivo,
amable, afectuo-
so, sincero, cor-
dial, con valores
elevados, gene-
roso, simptico y
emptico.
+
Antiptico, desalma-
do, severo, cruel, poco
colaborativo, poco
cordial, poco amiga-
ble, poco generoso y
poco emptico.
-
AFABILIDAD
(A)
Cooperacin
(Cp)
Capacidad para com-
prender y percibir
las necesidades
de los dems
Cordialidad
(Co)
Amabilidad,
confianza
Organizado, limpio,
ordenado, prctico,
animado, meticulo-
so, muy reflexivo,
detallista, perseve-
rante.
+
Desorganizado, desor-
denado, descuidado,
desaliado, poco hbil,
poco reflexivo, poco
escrupuloso, po-co
ordenado, poco
perseverante.
-
TESN
(T)
Escrupulosidad
(Es)
Esmero por cuidar los
detalles y amor por
el orden
Perseverancia
(Pe)
Persistencia y
tenacidad para
cumplir con lo
prometido
Calmado, relaja-
do, estable, poco
ansioso, poco sen-
sible, poco emoti-
vo, poco impulsivo,
poco impaciente y
poco irritable
+
Malhumorado,
ansioso, inseguro,
muy sensible, emo-
tivo, impulsivo,
impaciente e irri-
table.
-
ESTABILIDAD
EMOCIONAL
(EE)
Control de las
emociones
(Ce)
Controlan la tensin
frente a
experiencias
emotivas
Control de
impulsos
(Ci)
Mantienen la calma
frente a situaciones
incmodas
Cultivado, infor-
mado, interesado
en aprender cosas
nuevas y conocer
personas, crea-
tivo, imaginativo,
intelectual.
+
Poco creativo, poco
imaginativo, poco in-
telectual, poco culti-
vado, poco informa-
da, poco interesado
por aprender
-
APERTURA
MENTAL
(AM)
Apertura a la
cultura (Ac)
Inters por estar
informado, por leer
y aprender
Apertura a la
experiencia (Ae)
Buena disposicin a las
novedades, valores, estilos,
Modos de vida y culturas
diferentes
Gracias por su atencin
joseluispereyraq@gmail.com