Anda di halaman 1dari 17

Pendahuluan

Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Dosen Pembimbing
Dr Somakim,M.Pd
Dr Nila Kesumawati,M.Si
Oleh:
Ibnu Fazar
Netty Herawati
Admelia Jayanti Adlu
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Kemampuan matematis adalah kemampuan untuk
menghadapi permasalahan baik dalam matematika
maupun kehidupan nyata.

Kemampuan matematis meliputi:
1. Kemampuan pemecahan masalah (problem
solving),
2. Kemampuan berargumentasi (reasonning),
3. Kemampuan berkomunikasi (communication),
4. Kemampuan membuat koneksi (connection),
5. Kemampuan representasi (representation).
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Menurut NCTM representasi membantu
menggambarkan, menjelaskan, atau memperluas
ide matematika dengan berfokus pada fitur-fitur
pentingnya.

Representasi meliputi simbol, persamaan, kata-kata,
gambar, tabel, grafik, objek manipulatif, dan
tindakan serta mental, cara internal berpikir tentang
ide matematika.

Siswa dapat memperluas pemahaman ide
matematika atau hubungan dengan berpindah dari
satu jenis representasi ke representasi yang berbeda
dari hubungan yang sama
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Beberapa definisi yang dikemukakan para ahli
berkenaan tentang representasi yaitu:

1. Jones & Knuth, Representasi adalah model atau
bentuk pengganti dari suatu situasi masalah atau
aspek dari suatu situasi masalah yang digunakan
untuk menemukan solusi, sebagai contoh, suatu
masalah dapat direpresentasikan dengan obyek,
gambar, kata-kata, atau simbol matematika.
2. Cai, Lane, & Jacabcsin , Representasi
merupakan cara yang digunakan seseorang
untuk mengkomunikasikan jawaban atau
gagasan matematik yang bersangkutan


Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
3. NCTM, Representasi yang dimunculkan oleh
siswa merupakan ungkapan-ungkapan dari
gagasan-gagasan atau ide-ide matematika yang
ditampilkan siswa dalam upayanya untuk mencari
suatu solusi dari masalah yang sedang
dihadapinya .
4. Pape & Tchoshanov , Pertama, representasi dapat
dipandang sebagai abstraksi internal dari ide-ide
matematika atau skemata kognitif yang dibangun
oleh siswa melalui pengalaman; kedua, sebagai
reproduksi mental dari keadaan mental yang
sebelumnya; ketiga, sebagai sajian secara
struktur melalui gambar, simbol ataupun lambang;
dan yang terakhir, sebagai pengetahuan tentang
sesuatu yang mewakili sesuatu yang lain .
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
5. Parmentier, Representasi didefinisikan sebagai
aktivitas atau hubungan dimana satu hal mewakili
hal lain sampai pada suatu level tertentu, untuk
tujuan tertentu, dan yang kedua oleh subjek atau
interpretasi pikiran. Representasi menggantikan
atau mengenai penggantian suatu obyek,
penginterpretasian pikiran tentang pengetahuan
yang diperoleh dari suatu obyek, yang diperoleh
dari pengalaman tentang tanda representasi
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
6. Steffe, Weigel, Schultz, Waters, Joijner, & Reijs,
Representasi merupakan proses
pengembangan mental yang sudah dimiliki
seseorang, yang terungkap dan divisualisasikan
dalam berbagai model matematika, yakni:
verbal, gambar, benda konkret, tabel, model-
model manipulatif atau kombinasi dari
semuanya .
7. Hwang, Chen, Dung, & Yang , Representasi
berarti proses membuat model konkret dalam
dunia nyata ke dalam konsep abstrak atau
simbol. Dalam psikologi matematika,
representasi bermakna deskripsi hubungan
antara objek dengan simbol .
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Suatu masalah dapat direpresentasikan melalui
gambar, kata-kata (verbal), tabel, benda konkrit,
atau simbol matematika.Dengan representasi
matematik, siswa diajak untuk menggambarkan,
menerjemahkan, mengungkapkan sampai membuat
model dari ide-ide atau konsep-konsep matematika
dan hubungan diantaranya kedalam bentuk
matematika baru yang beragam.
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Menurut Hiebert dan Carpenter mengemukakan
bahwa pada dasarnya representasi dapat
dinyatakan sebagai representasi internal dan
representasi eksternal. Berpikir tentang ide
matematika yang kemudian dikomunikasikan
memerlukan representasi eksternal yang wujudnya
antara lain: verbal, gambar dan benda konkrit.

Menurut Gagatsis dan Elia representasi dapat
digolongkan menjadi empat tipe representasi, yaitu
representasi verbal (representasi descriptive),
gambar informational, gambar decorative, dan
garis bilangan (representasi depictive)
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Menurut Cai, Lane, dan Jacabcsin menyatakan
bahwa ragam representasi yang sering digunakan
dalam mengkomunikasikan matematika antara lain:
tabel, gambar, grafik, pernyataan matematika, teks
tertulis, ataupun kombinasi semuanya.

Sedangkan menurut Lesh, Post dan Behr membagi
representasi yang digunakan dalam pendidikan
matematika dalam lima jenis, yaitu meliputi
representasi objek dunia nyata, representasi
konkret, representasi simbol aritmetika,
representasi bahasa lisan atau verbal dan
representasi gambar atau grafik.
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Manfaat yang diperoleh guru atau siswa yang
melibatkan representasi matematik dalam
pembelajaran adalah :
1. Pembelajaran yang menekankan representasi
akan menyediakan suatu konteks yang kaya
untuk pembelajaran guru.
2. Meningkatkan pemahaman siswa
3. Menjadikan representasi sebagai alat konseptual.
4. Meningkatkan kemampuan siswa dalam
menghubungkan representasi matematik dengan
koneksi sebagai alat pemecahan masalah.
5. Menghindarkan atau meminimalisir terjadinya
kesalahan konsep.

Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Soal berbentuk transfer

Jarak tempat terjadinya kecelakaan laut adalah 50 mil
dari pantai sebuah pulau terdekat. Sebuah perahu
motor penyelamat berangkat dari pulau tersebut pada
pukul 04.30 WIB dengan kecepatan 30 mil/jam pada
cuaca normal. Karena ada badai disertai angin, hujan,
ombak, dan arus yang deras, perjalanan ke tempat
kecelakaan tersebut ditempuh dalam waktu 2 jam.
Bagaimana bentuk model matematika dari situasi
tersebut agar dapat ditentukan perkiraan banyak
waktu yang dibutuhkan untuk melakukan
penyelamatan?

Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi

Soal berbentuk eksploratif

Aisyah mempunyai saudara laki-laki sama banyak
dengan saudara perempuan. Saudara laki-laki Nabil
tiga kali banyak saudara perempuannya. Kesemua
anak ini selalu belajar bersama dan tidak
bergabung dengan anak lainnya di luar kedua
keluarga tersebut. Suatu hari ketika mereka sedang
belajar bersama, ada 2 anak yang meninggalkan
tempat belajar. Berapa anakkah yang tetap aktif
belajar bersama di ruangan itu?
Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Soal berbentuk elaboratif

Perhatikan susunan kelereng berikut.
Susunan
ke-1 ke-2 ke-3 ke-4
1 3 6 10
a) Berapa banyak kelereng pada susunan ke-5,
ke-12, dan ke-n? Jelaskan jawaban Anda!
b) Jika J(n) adalah banyak kelereng pada susunan
ke-n, apakah J(n) suatu fungsi kuadrat?
Jelaskan jawabanmu?



Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Soal berbentuk aplikatif

Sebuah bak mandi mempunyai dua buah kran,
yaitu kran besar dan kran kecil. Jika kran kecil
dibuka dan kran besar ditutup, bak mandi akan
penuh setelah 60 menit. Jika kran besar dibuka dan
kran kecil ditutup, bak mandi akan penuh dalam
waktu 40 menit. Berapa menit dibutuhkan untuk
memenuhi bak mandi jika kedua kran dibuka?

Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
Soal berbentuk estimasi

Sebuah kelompok nelayan memproduksi ikan teri
asap dan menjual hasilnya ke pasar dengan harga
Rp. 10.000,00 per kg. Kelompok tersebut menjual
semua hasil produksinya. Biaya tetap dari produksi
ikan teri asap itu adalah Rp. 600.000,00 per bulan
dan biaya tambahan untuk memproduksi tiap 1 kg
teri asap adalah Rp. 2.000,00.Buatlah perkiraan
berapa kg ikan teri asap yang diproduksi kelompok
nelayan itu agar keuntungannya sebesar Rp.
3.500.000,00 per 30 hari.

Pendahuluan
Definisi
Dalam Pembelajaran
Manfaat
Contoh Soal
Beranda
Referensi
DAFTAR PUSTAKA

Evi Yosita,S. Pengembangan Soal Matematika Model PISA Pada Konten
Uncertainty Untuk Pengukuran Kemampuan Pemecahan Masalah tanggal
10 Maret 2014, pada
http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/download/335/101
Lesmana Hendra, Ratu Ilma IP, Somakim. Komunikasi Matematis. Diakses pada
tanggal 10 Maret 2014, pada
http://portalgaruda.org/download_article.php?article=97550&val=612
Luitel, B.C. 2001. Multiple Representations of Mathematical Learning. Diakses
pada tanggal 11 Maret 2014, pada
http://www.matedu.cinvestav.mx/adalira.pdf.
Sudarman Bennu. 2010. Pemahaman Konsep. Diakses pada tanggal 11 Maret
2014, pada situs http://sudarmanbennu.blogspot.com/
Syarifah Fadillah. 2008. Menumbuhkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan
Representasi Matematika Melalui Pembelajaran Open Ended. Diakses
pada tanggal 11 Maret 2014, pada
http://webcache.googleusercontent.com.