Comprensin

Lectora.
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
La comprensin de textos
es un ejercicio que
consiste en entender o
comprender un texto en
su totalidad, para luego, responder
las interrogantes propuestas luego
de leer el texto.
COMPRENDER UN TEXTO
SIGNIFICA:
Estar en la capacidad de responder
cualquier pregunta referida al texto.
Poder exponer de manera
coherente lo que hemos ledo.
ELEMENTOS DE UN
TEXTO
TEMA.
TTULO.
IDEA PRINCIPAL.
IDEAS SECUNDARIAS
TEMA.-
Describe el asunto tratado en el
texto de una manera superficial; es
decir, es el nombre general del
texto.
TTULO.
-
Describe centralmente lo tratado
en el texto de una manera
especfica; es decir es el nombre
particular del texto.
IDEA PRINCIPAL.-
Es aquella idea que expresa la
informacin ms importante del
texto, ya que sin ella el texto no
tendra fundamento.
Hay que tener en cuenta que la
idea principal es una oracin
(verbo).
En un texto, cada prrafo se organiza en torno a
una idea principal. Las ideas secundarias la
amplan o comentan.
Cmo se organizan las ideas en un texto?
Los mosquitos son insectos que se alimentan de sangre.
Cuando pican a una persona o un animal, extraen con su
aguijn una gota de sangre; pero tambin introducen una
gota de su saliva que contiene alrgenos, es decir,
sustancias que producen alergia, la cual se manifiesta a
travs de la roncha y la picazn.
Caractersticas de la idea principal
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Expone el contenido ms importante,
por ello no puede suprimirse.
Posee autonoma, no depende de
otras.
Articula las oraciones del prrafo.
A veces no es explcita y se tiene
que deducir.
Caractersticas de las ideas secundarias
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Tienen menor importancia que la idea
principal.
Amplan, ejemplifican o
demuestran la idea principal.
Carecen de autonoma, dependen
de la idea principal.
Se articulan a la idea principal del
prrafo.
Idea
principal
Cmo aparece la idea principal?
Idea
secundaria
Esto quiere decir que requerimos
de sustancias orgnicas
provenientes de otros seres, porque
nosotros mismos no las fabricamos.
En un prrafo, puede aparecer primero la idea
principal y luego las ideas secundarias.
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Los seres humanos, por nuestra
nutricin, somos hetertrofos.


Cmo aparece la idea principal?
En un prrafo pueden aparecer primero las ideas
secundarias con informacin particular para luego
generalizarlas en la idea principal.
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Idea
principal
Idea
secundaria
El gato se limpia con la lengua y el elefante,
con la trompa. Las aves impregnan su piel de una
sustancia oleaginosa que la impermeabiliza. Otros
animales se baan en lodo o arena para evitar
parsitos peligrosos para su salud.
En conclusin, todas las especies de
animales cuidan su piel, pues saben lo
importante que es.
IDEAS SECUNDARIAS.-
Son informaciones complementarias.
Sobre estas ideas se formulan
preguntas que pueden ser:

Por afirmaciones dadas en el texto.
Por deducciones o inferencias.
_______________________________________________
_______________________________________________
___________________________

.
T

E

M

A
(Ttulo)
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Idea Principal
Informacin Explicita
Literal: Consiste en decodificar los
signos escritos de la palabra
convirtiendo lo visual en sonoro y
viceversa (leer)

Retencin. Corresponde a la
capacidad de captar y aprender los
contenidos del texto.

Organizacin: Es la capacidad de
ordenar los elementos y vinculaciones
que se dan en el texto.


Informacin Implcita.
Inferencias: Requiere que podamos descubrir los aspectos implcitos
en el texto.

Interpretacin: Formulacin de una opinin, conclusiones y
prediccin de resultados y consecuencias.




Valoracin: Formular juicios basndose en la
experiencia y valores.

Creacin Reaccin con ideas propias
contrastando las ideas que ofrece el texto a
situaciones parecidas de la realidad.

ESTRATEGIAS
DE LECTURA
CMO LOGRAR COMPRENDER LO QUE SE LEE?

1. HALLAR LA IDEA
PRINCIPAL

La idea ms importante se llama idea
principal.

La idea principal identifica el tema y
plantea la idea ms importante sobre
l.

Pregntate: De qu trata
principalmente el prrafo?
2) HECHOS Y DETALLES
Los hechos y detalles explican el quin-qu-
cuando-donde-por qu y cmo de la idea
principal.

Al leer busca oraciones que:
- Describan una persona, lugar o cosa
- Cuenten el orden en que ocurren las cosas.
- Expliquen cmo hacer algo.

Asimismo los hechos y detalles ayudan a
imaginar el contexto de una historia. Y ayudan
tambin a describir cmo son los personajes.
3) COMPRENDER LA
SECUENCIA
El orden en que ocurren las cosas se llama secuencia.

Las palabras claves como: a principio, a continuacin,
luego, por ltimo, finalmente, antes y despus

Las pistas sobre el tiempo, a menudo indican
secuencia, como la hora del da, el da de la semana

Cuando no hay palabras claves piensa en lo que ocurre,
los sucesos o en cmo funcionan las cosas.
4) RECONOCER SOBRE
CAUSA Y EFECTO
Lo que ocurre y por qu ocurre
se llama causa y efecto.

Por qu ocurre algo es la causa.

Qu ocurre debido a la causa
es el efecto.


4) RECONOCER SOBRE
CAUSA Y EFECTO
Palabra clave: como as, de manera que,
como, porque, por lo tanto y a razn de,
a menudo indican causa y efecto.
Cuando no haya palabra clave, busca la
causa y efecto pensando en lo que
ocurra y por qu o cmo ocurre.

Ojo que a veces una causa tiene ms de
un efecto. O a veces un efecto tiene
ms de una causa. A veces las causas y
los efectos son parte de una cadena de
sucesos.
5) COMPARAR Y
CONTRASTAR
Hallar en qu se parecen y diferencian
dos o ms cosas se llama comparar y
contrastar.
Una comparacin dice en qu se parecen
las cosas, personas, lugares o sucesos.
Un contraste dice en qu se
diferencian.

Algunas palabras claves que indican una
comparacin son: ambos, iguales,
semejanza, se parecen, sin embargo,
mientras que y en lugar de.
5) COMPARAR Y
CONTRASTAR
Si en la seleccin no hay palabras
clave que indiquen comparacin o
contraste, debes pensar en las cosas
sobre las que leste. Pregntate:
En qu se parecen estas cosas? En
qu se diferencian?.


Busca metforas o comparaciones.
Los escritores lo usan para comparar
dos cosas distintas.

6.-) HACER
PREDICCIONES
Cuando piensas en qu podra ocurrir
a continuacin de una seleccin,
ests haciendo una prediccin.

Las pistas estn a menudo en el
ttulo de la seleccin. Los detalles
sobre las cosas que hacen y dicen los
personajes, a menudo te permiten
hacer una prediccin sobre lo que
podran hacer o decir en el cuento
ms adelante.
6.-) HACER
PREDICCIONES
Las pistas a menudo estn en cualquier ilustracin
que aparece en el cuento. Las ilustraciones a
menudo muestran algo que ocurre u ocurrir
pronto.
Las pistas a menudo se hallan en e ttulo, en los
hechos y detalles.
Pregntate: Qu cosa s ya de lo que estoy
leyendo?

7.-) HALLAR EL
SIGNIFICADO DE
PALABRAS POR
CONTEXTO

Al descifrar el significado de una palabra desconocida usando
otras palabras, hallas el significado de una palabra por contexto.
Las palabras y frases que rodean una palabra desconocida, a
menudo dan pistas sobre su significado. Esas calves se llaman
pistas de contexto.
7.-) HALLAR EL
SIGNIFICADO DE
PALABRAS POR
CONTEXTO

Las pistas de contexto para una palabra desconocida, son, por lo
general, sinnimos, antnimos y/o la comparacin

Sustituir la palabra desconocida por otra palabra es una buena
manera de verificar tu comprensin.

8) SACAR
CONCLUSIONES Y HACER
INFERENCIAS
.


Cada vez que averiguas algo que no se plantea
directamente en una seleccin, sacas una conclusin
o haces una inferencia.

Presta atencin a las personas, lugares y objetos
que no aparecen presentados o explicados en
detalles.
8) SACAR
CONCLUSIONES Y HACER
INFERENCIAS


Busca relaciones entre las declaraciones es. Aunque
a veces no se plantean directamente

Piensa en cmo se comporta la gente con cualidades
similares.

9) DISTINGUIR ENTRE
HECHO Y OPININ
Si puedes probar que una declaracin es
verdadera es un hecho.
Si una declaracin describe lo que alguien
piensa o siente sobre algo es una opinin.

Las opiniones a menudo contienen palabras
claves como: pienso, siento, considero, creo
y parece.
Tras palabras claves son: siempre, nunca,
todos, ninguno, ms, menos, el ms grande,
el mejor y el peor.
10) IDENTIFICAR EL
PROPSITO DEL AUTOR.


El autor escribi probablemente el prrafo para
describir algo.

La razn por la que escribe algo un escritor se llama
propsito del autor. Al averiguar por qu se escribi
se identifica el propsito del autor.
10) IDENTIFICAR EL
PROPSITO DEL AUTOR.
Cmo darse cuenta de lo anterior? :
Encuentras muchos detalles que describen
a una persona, lugar o casa? Propsito de
autor: DESCRIBIR
Encuentras en la seleccin una historia de
humor o personal? Propsito de autor:
ENTRETENER
Proporciona la seleccin informacin o
cuenta a los lectores cmo hacer algo?
Propsito de autor: INFORMAR
Contiene el escrito opiniones que intentan
convencer a los lectores de hacer algo,
comprar algo o creer en alguna cosa?
Propsito de autor: PERSUADIR
11.-) LENGUAJE
FIGURADO


Las comparaciones, metforas y personificaciones
son tipos de lenguaje figurado.

Las expresiones idiomticas tambin son un tipo de
lenguaje figurado.


12.-) RESUMIR
Un resumen es una declaracin breve que
cuenta los puntos principales o las ideas ms
importantes de una seleccin. AL reformular
las ideas importantes en una declaracin breve,
ests resumiendo.
Para crear un resumen, debes pensar en las
ideas ms importantes y reformularlas.
Un buen resumen de ficcin incluye el problema
del personaje principal y su solucin.
Un buen resumen de no ficcin incluye tanto la
idea principal de la lectura, como la idea
principal de cada prrafo. Y responde a las
preguntas: quin, qu, cundo, dnde, porqu y
cmo.