Nombre: Mara

Jos Mauln
Carrera:
Psicopedagoga
Nivel 700
Instituto Profesional
La Araucana.

 El

test de la familia es creado por Porot en

el ao 1952 y esta fundado en la tcnica
del dibujo libre.

Es una prueba de personalidad que se puede aplicar

en nios de 5 aos hasta la adolescencia. Consiste
bsicamente en la representacin de la familia del
nio a travs del dibujo y una pequea entrevista
basado en el.

El test se aplica en cuatro pasos:

1. Se le pide al alumno que represente a su

propia familia dndole la libertad para que lo
haga bajo cualquier situacin y con los detalles
que el prefiera. Se le debe explicar que no se le
pondr una nota y que no es importante que el
dibujo sea perfecto. Remarcar tambin que no
hay
limite
de
tiempo.

 2.

Observar al alumno, pero sin interrumpirlo o

hacerlo sentir incomodo. Se debe memorizar o
anotar detalles, como las pausas, errores y actitudes
que presente el nio. Tambin estar atento al orden
en que pinta los personajes.

 3.

Una vez acabado el dibujo mostrar inters por el.

Se le debe destacar aspectos como el uso de los
colores, las formas, los objetos, etc. El nio debe
estar consciente de nuestro inters, teniendo como
objetivo la satisfaccin de el por su dibujo. En este
momento podemos empezar a indagar en los
aspectos concretos del dibujo.

 4.

Se le realizaran preguntas de acuerdo a nuestro

criterio y el dilogo que hayamos realizado con el
nio, sobre el dibujo realizado.

 a)

Dnde estn? Qu ocurre?

b) Quien es cada personaje (padre, madre,
hermano...)
c) Cul es el ms bueno? Cul es el menos
bueno?
d) Con cual de ellos te lo pasas mejor
e) Con quien te gusta estar menos
f) Cul de ellos est ms triste y porqu, etc...

 Las

preguntas se deben ir ajustando al propio

desarrollo de la conservacin, siendo tarea del
evaluador profundizar en los aspectos relevantes
para el proceso de evaluacin. A pesar de todo a
partir del mismo dibujo poseemos bastante
informacin que debemos saber interpretar.

El Tamao
Se

clasifica en Muy grande, grande, mediano,

pequeo o muy pequeo.

 Los

dibujos con tamao

grande en general se
relacionan
con
carcter
extrovertido, sentimiento de
seguridad y confianza en
uno mismo. Expresa la
sensacin de poder hacer
frente a los retos externos.
Sin embargo, dibujos muy
grandes
con
trazos
impulsivos, formas muy
distorsionadas
o
extravagantes pueden ser
indicadoras de exceso de
vanidad o menosprecio de
los otros.

 Por

su parte los dibujos pequeos o muy

pequeos, en especial, cuando aparecen en un
rincn de la hoja, denotan sentimientos de
indefensin,
desvalorizacin,
retraimiento,
desazn, temor hacia el exterior, desconfianza,
timidez. En casos extremos, posibilidad de
trastornos emocionales, depresin, ansiedad.

El Tipo de Trazo
Caractersticas

como el predominio de las formas

curvas se asocia a capacidad de adaptacin,
sensibilidad, imaginacin, sociabilidad.

 Por

su
parte
las
formas
rectas
y
angulosas indican voluntad, tenacidad, pero
tambin, si stas se manifiestan con trazos muy
alargados,
exagerados
con
tendencia
ascendente, pueden suponer hostilidad hacia el
exterior, conductas impulsivas o agresivas.

Orden en el que se ha dibujado o pintado a

los personajes
Generalmente,

el personaje pintado en primer lugar

es el de admiracin e identificacin del nio. Suele
ser la figura con mayor vinculo afectivo
(normalmente madre). Por ello es muy importante
estar pendiente del orden cronolgico en el que se
van dibujando los diferentes personajes.

 Cuando

alguno de ellos es dibujado alejado del

grupo puede significar deseo de apartarlo o alejarse
de l. Puede ser que le tenga cierto temor (padre) o
que simplemente le tenga celos (hermano). A veces
ocurre que es el propio nio quien se pinta alejado
del grupo. En estas ocasiones podemos sospechar
que se producen ciertos conflictos dentro de la
familia y que el nio toma una distancia prudencial.

 Cuando

el nio se dibuja a s mismo en primer

lugar: se asocia a cierto egocentrismo, dependencia,
necesidad de ser tenido en cuenta, miedo a la
separacin (necesita asegurar su proximidad a la
familia).

 La

distancia entre el dibujo del propio nio y los

diferentes personajes nos dar una idea de la
distancia afectiva entre los mismos. A mayor
distancia fsica, mayor distanciamiento afectivo.

 Cuando

los hermanos se sitan alejados del ncleo

familiar o simplemente se omiten del dibujo, puede
ser un sntoma de celos. Una familia que se dibuja
con sus personajes agrupados suele mostrar una
familia unida con buenos vnculos de comunicacin.

 Si

estn unidos cogindose las manos, el nio

puede expresar su voluntad de que permanezcan
unidos. Si contrariamente, los personajes se
muestran dispersos en el papel es sntoma de
distancia afectiva y poca comunicacin.

 Omisin

del propio nio: Baja autoestima,

poca identificacin con el ncleo familiar o
sentimientos de exclusin del mismo.

 Omisin

del padre (madre o hermano): Se asocia

con el rechazo a los mismos. Puede tener (segn
circunstancias del caso) el significado de celos (ej.
hacia un hermano pequeo) o tambin de temor o
miedo hacia la figura omitida. Se deja en claro que
no hay vnculos ni fsicos ni emocionales con esa
persona.

 En

algunos de los dibujos de la familia pueden

aparecer animales, objetos u otros elementos. Hay
que interpretar todas estas claves en funcin del
dibujo en su conjunto. Un exceso de elementos
ajenos a la familia puede relacionarse con un patrn
cognitivo con dificultad para centrarse en lo
fundamental (distraccin bsicamente).

 Cuando

vemos intercalados perros o animales

domsticos entre el propio nio y otros personajes
de la familia puede sealarnos distanciamiento
afectivo.

 Es

tambin habituales la presencia de elementos

meteorolgicos. Por ejemplo el sol, en especial
cuando se muestra sonriente, suele expresar
felicidad, alegra, estado de nimo positivo,
extraversin, ganas de comunicarse, sociabilidad.

 Algunos

autores identifican el sol como smbolo o

representacin del padre (fuente de luz, proteccin,
vida). Por su parte la lluvia, tormentas, se relacionan
con la expresin inconsciente de ciertos temores o
miedos.

 Con

cierta frecuencia, a algunos nios les cuesta

dibujar a su familia. Segn la edad, pueden
manifestar que carecen de habilidad con el lpiz y
temen que les quede mal. Si una vez tranquilizados
al respecto siguen insistiendo, hay que valorar la
posibilidad de problemas familiares y un cierto
bloqueo e inhibicin a dar detalles al respecto.

Nio de 10 aos
En este dibujo se ve como los componentes de la
familia se agrupan ocupando un espacio reducido en la
hoja. En primer lugar pint a la madre, luego a s
mismo, a su hermano y en ltimo lugar su padre. El
padre aparece como la figura ms alta pero con los
brazos ms cortos no aprecindose los dedos. El pelo
se proyecta hacia arriba.

El dibujo indica un nio retrado, con problemas

emocionales, con miedo al exterior y que
mantiene una relacin de poco entendimiento con
el padre. El padre no se ha asumido como
modelo y probablemente la madre ocupa, en
estos momentos, la atencin preferente del nio,
la figura en la que puede refugiarse (l se ha
situado entre su hermano menor a la izquierda y
su madre a la derecha).

 El

nio al representar a su padre, le ha

recortado los brazos y no se distingue ningn
dedo, al contrario de lo que sucede en las
otras figuras. Probablemente y de forma
inconsciente le ha querido limitar en su
autoridad pintndole unos miembros ms
pequeos.