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Contenido.
Presentacin.
Introduccin.
Pregunta Problematizadora.
Evaluacin.
Justificacin.
Objetivos.
Referente Conceptual.
Marco Teorico.
Introduccin.
En un mundo que se transforma, que crece
y exige la adaptabilidad de los seres
humanos a nuevos modelos de informacin,
es necesario la consolidacin de nuevas
tcnicas, herramientas o modos de
enseanza y aprendizaje, en este caso las
TIC, cuyo eje principal se fundamenta en la
capacidad que los seres humanos poseen a
la hora de retroalimentar conocimientos,
ideas o pensamientos, utilizando las
tecnologas, los medios de comunicacin, el
lenguaje, la telemtica y la multimedia.
Pregunta
Problematizadora.
Cmo mejorar la lectoescritura en los
estudiantes de los grados primero y segundo de
bsica primaria de la Escuela Rural La Soledad
a travs del uso de las TIC como herramienta
que favorece la fluidez, la coherencia y la
cohesin?
Evaluacin.
La evaluacin ser continua y permanente debido a que
es un proyecto que se estar ejecutando por etapas, y
tambin viendo el cambio y progreso de nuestros
estudiantes en el aula de clase. Se evaluara el nivel de
vocalizacin y comprensin lectora que tenga cada
estudiante y se har a lo largo del desarrollo de cada
actividad.
Justificacin.
Objetivos.
Objetivo General.
Desarrollar en los estudiantes de los grados primero y segundo
habilidades lectoescritoras, mediante estrategias de
motivacin y la utilizacin de las TIC.
Objetivos Especficos
Fomentar en los estudiantes la motivacin por la lectura y la escritura
mediante la utilizacin de las TIC.
Analizar las dificultades de aprendizaje de los educandos para ayudar
a superarlas mediante el uso de las TIC.
Realizar material didctico de lectoescritura mediante el uso de las
TIC.
Disear un edu-blog con la temtica consultada y las evidencias
recopiladas durante el desarrollo del Proyecto Pedaggico de aula
en la Escuela Rural La Soledad.
Incorporando
las TIC en la
educacin.
Contigo
lograremos un
mejor pas!