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Ing. Oscar Crisóstomo Gordillo Ing. Joel Coaquira Quispe

Ing. Oscar Crisóstomo Gordillo

Ing. Joel Coaquira Quispe

Tipo de Investigación

  • Investigación Básica o Pura o Sustantiva o Fundamental. Se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes.

  • Investigación Aplicada o Tecnológica: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad.

Nivel de Investigación

  • Investigación Exploratoria: Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento.

  • Investigación Descriptiva: También conocida como la investigación estadística, se describen los datos y características de la población o fenómeno en estudio. Esta nivel de Investigación responde a las preguntas: quién, qué, dónde, cuándo y cómo.

  • Investigación Correlacional: Tiene como finalidad establecer el grado de relación o asociación no causal existente entre dos o más variables. Se caracterizan porque primero se miden las variables y luego, mediante pruebas de hipótesis correlacionales y la aplicación de técnicas estadísticas , se estima la correlación.

  • Investigación Explicativa: Se encarga de buscar el porque de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de los efectos (investigación experimental), mediante la prueba de hipótesis . Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.

Clasificación de la Investigación

  • A. Por su finalidad: básica y aplicada.

    • B. Por su alcance temporal: transversal y longitudinal.

    • C. Por su amplitud o marco: mega, macro y micro.

    • D. Por sus fuentes: Primarias, secundarias y mixtas.

    • E. Por su carácter en la medida: cuantitativo y cualitativo.

    • F. Por su naturaleza: documentales, empíricas, experimentales y doctrinales.

    • G. Según el marco en que tiene lugar: de campo y de laboratorio.

    • H. Por su profundidad: exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa.

    • I. Por el momento del inicio del estudio: prospectivo y retrospectivo.

A. Por su Finalidad Aplicada

Básica Es aquella actividad orientada a la búsqueda de nuevos conocimientos y campos de investigación sin
Básica
Es aquella actividad orientada a
la búsqueda de nuevos
conocimientos y campos de
investigación sin un fin práctico
específico e inmediato. Su
objetivo es crear un cuerpo de
conocimientos teóricos en algún
campo de la ciencia.
Su finalidad es la solución de problemas prácticos para transformar las condiciones de un hecho que
Su finalidad es la solución de
problemas prácticos para
transformar las condiciones de un
hecho que nos preocupa. El
propósito fundamental no es
aportar al conocimiento teórico.

B. Por su Alcance Natural

Transversal (Sincrónicos) Estudian aspectos de desarrollo de los sujetos en un momento dado.
Transversal (Sincrónicos)
Estudian aspectos de desarrollo
de los sujetos en un momento
dado.

Longitudinal (Diacrónicos)

Son investigaciones que estudian un aspecto o problema en distintos momentos, niveles o edades.
Son investigaciones que estudian
un aspecto o problema en
distintos momentos, niveles o
edades.
B. Por su Alcance Natural Transversal (Sincrónicos) Estudian aspectos de desarrollo de los sujetos en un
B. Por su Alcance Natural Transversal (Sincrónicos) Estudian aspectos de desarrollo de los sujetos en un
Mega Estudian aspectos de desarrollo relacionados a la sociedad, universo o un sistema en su totalidad.
Mega
Estudian aspectos
de desarrollo
relacionados a la
sociedad, universo o
un sistema en su
totalidad.

C. Por su Amplitud o Marco

Macro Estudian aspectos de desarrollo relacionados a una organización, comunidad o un área específica de un
Macro
Estudian aspectos
de desarrollo
relacionados a una
organización,
comunidad o un área
específica de un
sistema.
Micro Estudian aspectos de desarrollo relacionados a individuos o a una operación unitaria específica.
Micro
Estudian aspectos
de desarrollo
relacionados a
individuos o a una
operación unitaria
específica.
Primaria Utilizan información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido
Primaria
Utilizan información original,
que ha sido publicada por
primera vez y que no ha
sido filtrada, interpretada o
evaluada por nadie más.
Son producto de una
investigación o de una
actividad eminentemente
creativa. Pueden
encontrarse en formato
tradicional impreso como
los libros y las
publicaciones seriadas.

D. Por sus Fuentes Secundaria

Utilizan información primaria, sintetizada y reorganizada. Están especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a
Utilizan información
primaria, sintetizada
y reorganizada.
Están especialmente
diseñadas para
facilitar y maximizar
el acceso a las
fuentes primarias o a
sus contenidos.
Componen la
colección de
referencia de la
biblioteca.
Mixta Utilizan tanto información primaria y secundaria.
Mixta
Utilizan tanto
información
primaria y
secundaria.

E. Por su Carácter en la medida

Cuantitativo Es aquella en donde la preponderancia del estudio de los datos se basa en la
Cuantitativo
Es aquella en donde la
preponderancia del estudio de los
datos se basa en la cuantificación
y cálculo de los mismos.
Cualitativo Es aquel en donde la preponderancia del estudio de los datos se basa en la
Cualitativo
Es aquel en donde la
preponderancia del estudio de los
datos se basa en la descripción
de los rasgos característicos de
los mismos.

F. Por su Naturaleza

Documentales Empíricas Experimentales Doctrinales Procedimiento Investigación Utiliza experime Investigación científico, basada en la ntos, llevados a
Documentales
Empíricas
Experimentales
Doctrinales
Procedimiento
Investigación
Utiliza experime
Investigación
científico,
basada en la
ntos, llevados a
basada en el
sistemático de
indagación,
recolección,
organización,
análisis e
interpretación
de información
o datos en
torno a un
observación sin
manipulación para
descubrir algo
desconocido o
probar una
hipótesis y que
acumula datos
que
posteriormente se
analizan para
determinar su
significado.
cabo en
el laboratorio o
fuera de él, y los
principios
determinado
tema.
encontrados en
el método
científico
abordando una
pregunta
bastante
enfocada.
estudio de
asuntos
netamente
teóricos,
filosóficos o
dogmáticos.

G. Según el Lugar De Laboratorio

De Campo o In Situ Se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto
De Campo o In Situ
Se realiza en el propio sitio donde
se encuentra el objeto de estudio.
Permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la
realidad (investigación pura), o
bien estudiar una situación para
diagnosticar necesidades y
problemas a efectos de aplicar
los conocimientos con fines
prácticos (investigación aplicada).
Obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida
Obtiene su información de la
actividad intencional realizada por
el investigador y que se
encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear
el fenómeno mismo que se
indaga, y así poder observarlo.
Dado que el máximo objetivo es
el control, se crea un ambiente
óptimo en un ambiente controlado
pues carece de las características
propias del ambiente natural.

H. Por su Profundidad

Explorativa
Explorativa
Se realiza para obtener un primer nivel de conocimiento de una situación para luego realizar una
Se realiza para
obtener un primer
nivel de
conocimiento de
una situación para
luego realizar una
posterior más
profunda. Se
efectúa sobre un
tema u objeto poco
conocido. Se
orientan a conocer
las variables que
intervienen en un
fenómeno.
Descriptiva
Descriptiva

Su objetivo central

es la descripción de

fenómenos. Se sitúa en un primer nivel de conocimiento científico. Usa la observación,

estudios correlacionales y de desarrollo.

A través de este tipo de estudio se miden

las variables

implícitas en los objetivos de la investigación.

Correlacional Explicativa
Correlacional
Explicativa
Cuando se pretende hacer, ver o determinar el grado de relación que pueden tener dos o
Cuando se
pretende hacer,
ver o determinar
el grado de
relación que
pueden tener
dos o más
variables en una
investigación.

Está dirigida a

responder a las

causas de sucesos y su interés se centra en explicar los fenómenos, por qué y en qué

condiciones ocurre,

o por qué dos o más variables se relacionan, conocer su estructura y los

aspectos que

intervienen en su dinámica.

I. Por el Momento del inicio Retrospectivo

Prospectivo La recolección se realiza luego de planificar el estudio. Permite controlar las variables independientes, la
Prospectivo
La recolección se realiza luego de
planificar el estudio. Permite controlar
las variables independientes, la
inspección y revisión de los aparatos
y personas con los que se efectuarán
las mediciones y por lo tanto, se
disminuye el sesgo de selección y
medición.
Los
diseños
experimentales
son
siempre prospectivos.
Los datos son recogidos con anterioridad, pero existen numerosas fuentes de sesgo que hacen de ellos
Los datos
son
recogidos
con
anterioridad, pero existen numerosas
fuentes de sesgo que hacen de ellos
diseños poco confiables. Los diseños
de caso-control son estudios
retrospectivos, donde los casos son
los tratamientos y los controles,
patrones o blancos, son individuos
semejantes en otras característica de
interés a la cual no se le somete
ningún tratamiento.

Diseño de Investigación

  • El diseño es un valioso instrumento que orienta y guía al investigador en un conjunto de pautas a seguir, en un estudio o experimento; es de carácter flexible, no un recetario rígido.

  • El diseño de una investigación es la estrategia o plan utilizado para responder el problema de investigación; asimismo se le considera como la base del desarrollo y prueba de hipótesis de una investigación especifica.

Metodología

Metodología

Ejemplo

Diseño de Investigación

Optimización del tratamiento enzimático para asistir a la extracción del aceite de semilla de uva

Tipo de enzima

Tipo de enzima Recepción de la materia prima Lavado Secado Molienda uva termico Hemicelulas Concentración de
Tipo de enzima Recepción de la materia prima Lavado Secado Molienda uva termico Hemicelulas Concentración de

Recepción de la

materia prima

Lavado

Secado

Molienda

uva

termico

Hemicelulas

Concentración

de la enzima (x1)

Concentración

del sustrato (x2)

Tiempo de

incubación (x3)

Secado

Extracción mecánica

Aceite crudo

Tratamiento

E2:

Anlisis

proximal

Temperatura

de agua: 70-

80°C.

Tiempo: 10-

15 minutos

Temperatura:

50-55°C.

Velocidad de

aire:5 m/s.

Tiempo: 3-4

aire: 5 m/s.

Humedad: 5-

8%

Tamaño de

partícula

menor a 0.5

mm.

Temperatura

: 100° C.

Tiempo: 15

min.

E1: Celulasa.

Tiempo: 3-4

a. E3: Mezcla

de enzimas

Niveles de:

0.5 y 2%.

Niveles de 20

y 50%.

Tiempo: 4 y

18 horas.

Temperatura:

50-55°C.

Velocidad

Semillas de

horas.

horas.

Humedad: 5-

8%.

Tiempo:20

minutos. Presión:

Máximo 2000 lb/

pulg2.

Caracterización

fisicoquímica Oi:

Tratamiento

óptimo

Optimización de parámetros de licuefacción enzimática en pulpa de maracuyá (Passiflora edulis Sims, f. flavicarpa )

Diseño de Investigación

Diseño de Investigación

Elaboración de una bebida instantánea saborizada en base a Tarwi (Lupinus mutabilis Sweet) y Kiwicha

(Amaranthus caudatus Linnaeus) mediante el proceso

de extrusión

Diseño de Investigación

Estudio de algunas

características fisicoquímicas,

funcionales y de los

fructooligosacáridos de la raíz de chicuru

(Stangea henrici)

Diseño de Investigación Estudio de algunas características fisicoquímicas, funcionales y de los fructooligosacáridos de la raíz

Style APA

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