Tema 10: Personalidad

TEMA 10. TEORAS DE LA PERSONALIDAD

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INDICE:

Concepto de Personalidad
TEMA 10. TEORAS
DE LA PERSONALIDAD
Orientaciones
en el estudio
de la
personalidad
Teoras Psicodinmicas
Teoras Tipolgicas (Sheldon, 1898 1977)
Teoras de los Rasgos: Allport, Eysenck y
Cattell
Teora situacionista
Teora interaccionista
Orientacin cognitiva

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Definiciones
Organizacin dinmica, interna del individuo, de los sistemas
psicofsicos que determinan su ajuste nico a la situacin
(Allport, 1974)

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Patrn de rasgos que nos permite predecir lo que una persona

har en una situacin determinada (Cattell, 1972)
Conjunto de rasgos o disposiciones a comportarse de una manera
descriptible (Janis, 1969)
Formas relativamente estables, caractersticas del individuo, de
pensar, experienciar y comportarse (Rotter, 1954)
Patrones de conducta y modos de pensar, caractersticos de una
persona que determinan su ajuste al entorno (Hilgard, 1975)

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Anlisis de las Definiciones
1.

La personalidad es algo distintivo y propio de cada

individuo.
TEMA
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2.

La personalidad se refiere a un modo habitual de

responder a situaciones diversas

3.

El concepto de personalidad abarca la globalidad

de las conductas de los individuos

4.

El concepto de personalidad incluye una serie de

indicadores que permiten la prediccin del
comportamiento bajo condiciones especficas.

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Orientaciones en el estudio de la personalidad
La Psicologa de la personalidad parte de que la conducta humana
se organiza en patrones comportamentales amplios y globales
que son caractersticos de cada persona. Tales patrones tienen
dos caractersticas:
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Diferenciacin conductual: distintas personas reaccionan y se
comportan de manera diferente en una misma situacin.
Consistencia conductual: las personas, en momentos diferentes y en
situaciones distintas, se comportan de una manera
relativamente semejante.
1) Orientacin Personalista : trata de explicar ambos hechos
suponiendo la existencia de disposiciones permanentes e
internas en el individuo

2)

Orientacin Situacionista: la conducta est determinada por las

condiciones particulares de cada situacin.

3)

Orientacin Interaccionista: la personalidad es funcin de un

proceso de interaccin entre la persona y la situacin.

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TEORAS PSICODINMICAS

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Teoras Psicodinmicas
La teora psicoanaltica de S. Freud ofrece dos perspectivas para
describir los elementos que configuran la personalidad del
individuo: topogrfica y estructural.

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Sus aportaciones ms significativas han sido:

1. Importancia de los procesos inconscientes
determinacin de la conducta.

en

la

2.

Relevancia del impulso sexual (libido) en la organizacin de la

personalidad.

3.

Significacin de las primeras etapas del desarrollo infantil en

la estructuracin de la personalidad.

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Perspectiva topogrfica de la teora freudiana.
Establece que en el psiquismo humano pueden diferenciarse tres
tipos de procesos o contenidos mentales que podran ordenarse a lo
largo de un continuo (inconsciente consciente):

1)

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Contenidos mentales conscientes: estrechamente relacionados

con el sistema perceptivo del individuo, incluyendo percepciones
procedentes del interior. Estn ubicados en el CONSCIENTE.

2)

Contenidos preconscientes: aunque no son concientes en un

momento determinado, pueden acceder a la conciencia sin
dificultad, gracias a la atencin. Situados en el PRECONSCIENTE.

3)

Contenidos mentales inconscientes: son difcilmente accesibles a

la conciencia. Quedan fuera de la conciencia a consecuencia de la
represin o censura. Para ser percibidos han de superar ciertas
resistencias. Situados en el INCONSCIENTE

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Perspectiva estructural de la teora freudiana (I)

Propone la divisin del aparato psquico en tres estructuras: Ello, Yo,

Superyo. La conducta del sujeto ser el resultado de la interaccin de
las tres.

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EL ELLO es la parte ms antigua del aparato psquico, a partir de la

cual se desarrollarn las otras dos. Se forma mediante los instintos o
pulsiones que el beb posee. El sistema humano experimenta
continuas tensiones derivadas de presiones tanto internas como
externas. El objetivo del ELLO es reducir de manera inmediata la
tensin: principio del placer. El ELLO busca una gratificacin inmediata.

El YO aquella parte del ello que fue modificada por la proximidad e

influencia del mundo exterior o estructura que acta como mediadora
entre el ello y el mundo exterior. Se dedica principalmente a proteger
al organismo y a afrontar el mundo real. Recurre a la realidad externa
para satisfacer las necesidades (principio de realidad). Se concibe como
una estructura bsicamente defensiva en permanente conflicto con lo
que acontece en el interior del sujeto y lo que ocurre fuera de l.

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Perspectiva estructural de la teora freudiana (II)
El SUPERYO representa la influencia parental que ha recibido
el nio durante los primeros aos de vida. Desempea aquellas
funciones que anteriormente haban desempeado otras
TEMA 10.
TEORAS
LA PERSONALIDAD
personas
y ahora
se llevarnDE
a cabo
en el interior del sujeto: la
observacin del yo y la emisin de juicios de valor (conciencia
moral e ideal). Supone la incorporacin de pautas culturales a la
estructura de personalidad.
La dinmica de personalidad resulta de la relacin entre fuerzas
instintivas procedentes del ello, que buscan manifestarse, y las
fuerzas restrictivas del superyo que se oponen. Corresponde al
yo mantener el equilibrio.
En este juego de fuerzas, la ansiedad tiene un papel importante
en la relacin del yo con las otras estructuras y el mundo
exterior. La ansiedad opera como una seal que indica al yo la
necesidad de protegerse.

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Algunos mecanismos psicolgicos de defensa
Represin: rechazar hacia el inconsciente aquellos impulsos o
pensamientos que resultan inaceptables al Yo o Superyo.
Formacin
reactiva:
el sujeto
actitudes o experimenta
TEMA 10.
TEORAS
DE adopta
LA PERSONALIDAD
emociones contrarias a las suscitadas por la amenaza.
Desplazamiento: el sujeto traslada su respuesta emocional a
otra situacin o persona ajena a la amenaza.
Negacin: el sujeto no percibe la naturaleza amenazadora de
la situacin.
Racionalizacin: el sujeto recurre a uso excesivo de procesos
intelectuales para evitar la respuesta emocional.
Regresin: el sujeto responde con emociones primitivas a la
situacin de amenaza.
Proyeccin: el sujeto atribuye a otras personas sentimientos,
pensamientos e impulsos que son inaceptables para ellos.

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Desarrollo de la personalidad segn Freud

Segn Freud, el origen de los patrones de comportamiento

adulto se encuentra en la adaptacin de la persona a las
cuatro etapas psicosexuales del desarrollo de la persona.

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Otorga especial relevancia al instinto sexual, dentro de las

fuentes que dan origen a la libido (energa de los instintos de
vida). En la teora freudiana, el concepto de instinto sexual
difiere de la acepcin comn, que lo conecta semnticamente
a lo genital.

Las fases del desarrollo psicosexual se describe en funcin de

la zona ergena que, en un momento determinado de la vida
del nio, adquiere especial relevancia como medio de
satisfaccin de impulsos.

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Etapas del desarrollo psicosexual o libidinal (I)
Etapa oral: desde el nacimiento hasta los 18 meses. La zona
ergena es la boca, es la principal fuente de placer. El destete
es el principal conflicto. Cuanto ms frustrante le resulte al
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pequeo abandonar el pecho o bibern, mayor ser la fijacin
en sta etapa. En la vida adulta manifestar caractersticas
orales (dependencia, pasividad y voracidad, y preocupaciones
orales).
Etapa anal: desde los 18 hasta los tres aos. La fuente de
excitacin es la mucosa intestinal. La expulsin de las heces
produce sensacin de alivio. Se inicia el control de esfnteres
(control externo de un impulso instintivo). Si el entrenamiento
es demasiado rgido o indulgente, pude fijarse la libido en esta
etapa y, en la edad adulta manifestarn caractersticas como
terquedad, obstinacin, hostilidad, etc.

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Etapas del desarrollo psicosexual o libidinal (II)
Etapa flica: de los 3 a los 5 o 6 aos. Los rganos genitales
pasan a ser la parte del cuerpo por la que el nio se siente ms
atraido, y se convierte en fuente de placer a travs de la
TEMA 10. TEORAS
PERSONALIDAD
autoestimulacin.
Se enfocanDE
los LA
sentimientos
sexuales haca el
progenitor del sexo opuesto, siendo el punto crtico la resolucin
del conflicto creado. En el nio se produce el complejo de Edipo
y, en la nia, el de Electra. Finaliza con la resolucin del
conflicto, al renunciar al progenitor del sexo opuesto y lograr la
identificacin con el del mismo sexo.
Etapa de latencia: desde los 6 aos a la pubertad. En este
periodo desaparecen los sentimientos sexuales, y las energas
se enfocan a los logros sociales e intelectuales.
Etapa genital: empieza con la pubertad y termina en la vejez.
Resurgen los sentimientos sexuales, logrndose la integracin y
organizacin sexual.

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Teoras Tipolgicas
Tipologa de Sheldon (1898-1977):
1.
2.
3.

descubri que a
determinados tipos corporales corresponda una determinada
personalidad:
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Endomorfismo (formas suaves, redondas) est asociado a
Viscerotonia (sociable, glotn, temperamento estable)
Mesomorfismo (fuerte, atltico, musculoso) asociado a
Somatotonia (agresivo, activo, dominante, valiente)
Ectomorfismo (alto, delgado, frgil) asociado a Cerebrotonia (
inhibido, temeroso)

Tipologa de Krestchmer (1888-1964):

1.
2.
3.

Pcnico asociado a Extravertido (sociable, expresivo, sibarita,

tolerante)
Atltico asociado a Activo (prctico, constante, dominante)
Leptosmico asociado a Introvertido (solitario, imaginativo,
idealista)

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TIPOLOGA DE SHELDON

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Teora de los Rasgos
Consideran la existencia de rasgos de personalidad entendidos
como dimensiones continuas. Las dimensiones pueden ser:
Rasgos unipolares: se extienden desde 0, que indica ausencia de
10. TEORAS
DE LA
PERSONALIDAD
las TEMA
caractersticas
definidas por
el rasgo,
hasta un punto
mximo.
Rasgos bipolares: se extienden desde un polo o extremo al
opuesto, pasando por un punto cero, que indica equilibrio.

Las teoras de los rasgos se dividen en dos grupos:

Teoras del rasgo nico: se centran en el papel que desempean
una parte concreta de la estructura de la personalidad en la
determinacin de la conducta (locus de control).
Teoras multirrasgo: explican la personalidad en funcin de un
conjunto de rasgos. Todos los individuos participan de la misma
estructura, pero difieren en cmo se configuran.

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Teora de la Personalidad de Allport (1974)
Allport (1974) desarrolla una teora descriptiva y contempla la
existencia
tres tipos de DE
rasgos
la personalidad:
TEMA
10.de TEORAS
LAdePERSONALIDAD

1.
2.

3.

Rasgos cardinales: caracterizan la personalidad total del

individuo. Son tan dominantes que influyen prcticamente en
todos los aspectos de la conducta.
Rasgos centrales: Son el conjunto de tendencias
caractersticas que describen la personalidad de cada
individuo. Entre cinco y diez rasgos son suficientes para
caracterizar la personalidad de un individuo
Rasgos secundarios: son rasgos que las personas muestran
de forma espordica en algn momento o situacin.

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Teora de la Personalidad de Eysenck y Cattell
Eysenck
plantea que los rasgos de personalidad pueden
describirse en los siguientes trminos:
1. TEMA
Extraversin/introversin:
se define
por la orientacin de la
10. TEORAS DE
LA PERSONALIDAD
persona hacia el mundo exterior (extraversin), o bien hacia
el mundo interior (introversin)
2. Neuroticismo/estabilidad emocional: el neuroticismo se refiere
a la inestabilidad o labilidad de sentimientos, reacciones y
estados de nimo. La estabilidad emocional se caracteriza por
el equilibrio y control de las reacciones.
3.
Psicoticismo: los sujetos situados en el extremo de esta
dimensin se describen como solitarios, despreocupados de
las personas. Pueden ser crueles, insensibles, con falta de
sentimientos y empata.
Cattell (1972) considera la existencia de 16 dimensiones bsicas de
la personalidad.

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La personalidad en el conductismo: Teoras
situacionistas
Mischel (1977) sistematiza los postulados del modelo situacionista:
1.
Especificidad situacional de la conducta: la conducta es especfica en
TEMA
10.
TEORAS DE LA PERSONALIDAD
funcin de
la situacin
2.
Historia de aprendizaje del individuo: el factor ms importante en la
determinacin del comportamiento es el reforzamiento
3.
Regularidad de las situaciones: la consistencia en la conducta se
explica por las regularidades existentes en las diversas situaciones
4.
Estabilidad percibida: tendemos a considerar que el comportamiento
de los dems es estable para que nos resulte ms previsible.
5.
Inadecuacin de los instrumentos clsicos de evaluacin: son
escasamente fiables y de escasa utilidad para predecir la conducta

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Teoras interaccionistas de la personalidad
Endler y Magnusson (1976) plantean los siguientes
aspectos de la teora interaccionista:
1. La
conducta
es funcinDE
de LA
un PERSONALIDAD
proceso continuo de
TEMA
10. TEORAS
interaccin entre individuo y situacin
2. El individuo es considerado como un agente activo
e intencional. El sujeto crea la situacin
3. Por parte de las personas, los factores ms
relevantes son de naturaleza cognitiva: estrategias
para codificar e interpretar las situaciones,
expectativas acerca de la situacin.
4. Por parte de la situacin el factor ms importante
es su significado psicolgico.

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Orientacin cognitiva en el estudio de la personalidad:
autoconcepto

La persona es un individuo activo que planifica

su
conducta
para la consecucin
de metas. El
TEMA
10. TEORAS
DE LA PERSONALIDAD
logro va a estar influido por el autoconcepto:
organizacin de actitudes haca s mismo, que
implica lo que piensa, siente y se comporta
respecto de s mismo.
Componente cognitivo: autoimagen
Componente evaluativo: autoestima
Componente conductual

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Dimensiones cognitivas (I)
Creencias: informacin integrada y estable que una persona posee
sobre un sector de la realidad. Tres tipos de creencias
organizan
cognitivo
persona:
TEMA
10.el sistema
TEORAS
DE de
LAuna
PERSONALIDAD
1.
Creencias primitivas: se desarrollan en la infancia y versan
sobre el mundo social, las figuras de autoridad y el propio yo.
2.
Creencias en la autoridad: conjunto de creencias acerca de de
la naturaleza positiva o negativa de las figuras de autoridad
(familia, grupos de referencia, instituciones polticas...)
3.
Creencias derivadas y triviales: las aceptamos como vlidas
porque derivan de fuentes de autoridad.

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Dimensiones cognitivas (II)

Actitudes: combinacin de conceptos, informaciones y

emociones que predisponen al individuo a responder
TEMA 10. TEORAS DE LA PERSONALIDAD
de un modo favorable o desfavorable a personas,
grupos o ideas del medio social.
Componente cognitivo: conjunto de creencias acerca
del objeto
Componente evaluativo o emocional: valoracin del
objeto a lo largo de la dimensin aceptacin-rechazo
Componente conductual: respuesta ante el objeto
segn aceptacin-rechazo

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Dimensiones cognitivas (III)
Valores: creencias duraderas y estables referidas a
modos de existencia o filosofa de la vida y modos de
TEMA 10. TEORAS
LA PERSONALIDAD
comportamiento
que sonDE
considerados
deseables en
la cultura del individuo.

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TEST DE ROCHARD

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TEST DE ROCHARD

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TEST DE APERCEPCIN TEMTICA

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TEST DE APERCEPCIN TEMTICA

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