NUEVAS COMPETENCIAS

PARA LA PROFESIN
DOCENTE

Incorporacin de las TIC al

mbito de la educacin.
Nueva generacin de alumnos
que naci con esta tecnologa.
Usos adecuados y creativos
de las nuevas tecnologas en la
salas de clases.

JUSTIFICACIN
DEL PROYECTO

JUSTIFICACIN
DEL PROYECTO
Estamos lejos de dar respuesta a las necesidades de
una generacin que deben aprender a desenvolverse
dentro de una cultura digital en la que han nacido y que
nos impone nuevas formas de enseanza-aprendizaje.

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Frecuencia de uso
pedaggico de un
equipamiento de tic por
los profesores.

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Frecuencia de uso pedaggico de

un equipamiento de tic por los
profesores.

45
40

Cantidad de profesores

35

semanalmente
mensualmente

30

eventualmente
25

No usa

20
15
10
5
0
Computadora

Porttil

TV

Celular

Pizarra digital

EQUIPAMIENTO TIC

Proyector
multimedia

Mquina
fotogrfica
digital

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Estrategias de los
profesores con relacin al
uso pedaggico de las
computadoras e Internet

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC
Estratgias utilizadas

Estrategias de los profesores con

relacin al uso pedaggico de las
computadoras e Internet
Nr profesores

Total de profesores %

Produccin y presentacin de trabajos de alumnos con recursos

informticos sin internet (textos, planillas de clculo y
presentaciones)

17,5

Produccin meditica, como imgenes, recursos audiovisuales,

grficos, pelculas y presentaciones multimedia

17,5

Investigacin en Internet

10

Publicacin y/o divulgacin de la propia produccin en internet

(sitios, blogs, etc.)

Comunicacin y/o colaboracin en internet para que los alumnos

interacten con otras personas de la misma escuela o de otros
lugares

Programacin y creacin de software

Participacin de los alumnos en redes sociales

No utiliza la computadora como recurso pedaggico

33

82,5

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Estrategias de los profesores con

relacin al uso pedaggico de las
computadoras e Internet

82,5%

No utiliza la computadora como recurso pedaggico

Participacin de los alumnos en redes sociales

0%

Programacin y creacin de software

0%

Profesores

Comunicacin y/o colaboracin en internet para que los alumnos

0%
interacten con otras personas de la misma escuela o de otros
Publicacin y/o divulgacin de la propia produccin en internet
0%
(sitios, blogs, etc)

10%

Investigacin en Internet
Produccin meditica, como imgenes, recursos audiovisuales,
grficos, pelculas y presentaciones multimedia
Produccin y presentacin de trabajos de alumnos con recursos
informticos sin internet (textos, planillas de clculo y

17,5%
17,5%
20

40
60
Porcentaje de profesores

80

100

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Objetivos de los profesores

con relacin al uso
pedaggico de las
computadoras e Internet

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Objetivos de los profesores con

relacin al uso pedaggico de las
computadoras e Internet

Objetivos de los docentes en el uso de computadoras e internet

N profesores

Ensear a los alumnos a utilizar recursos informticos, como procesadores de texto, planillas
de clculo y presentaciones

17

Capacitar al alumno para el uso calificado y crtico de los medios digitales

17

Por ejemplo, seleccionar y evaluar informaciones, hacer un uso tico de la informacin,

manejar la seguridad en internet, etc.

Desarrollar en el alumno la capacidad de crear y publicar contenidos propios, y de participar

en ambientes de colaboracin en internet.

10

Ofrecer a los alumnos un recurso atractivo y motivador para hacer las clases ms dinmicas y
ldicas

Facilitar el entendimiento de temas y contenidos de determinada disciplina mediante recursos

multimedia, como sitios, juegos de demostraciones y simulaciones

Desarrollar capacidades y habilidades relacionadas con el currculo en su rea del

conocimiento

Organizar y acompaar el trabajo desarrollado por los alumnos en ambientes virtuales, como
comunidades, blogs y similares

33

80

No utiliza la computadora como recurso pedaggico

ESTUDIO SOBRE USO

PEDAGGICO DE LAS TIC

Objetivos de los profesores con

relacin al uso pedaggico de las
computadoras e Internet

No utiliza la computadora como recurso pedaggico

Organizar y acompaar el trabajo desarrollado por los alumnos
en ambientes virtuales, como comunidades, blogs y similares
Desarrollar capacidades y habilidades relacionadas con el
currculo en su rea del conocimiento
Facilitar el entendimiento de temas y contenidos de determinada
disciplina mediante recursos multimedia, como sitios, juegos de
demostraciones y simulaciones
Ofrecer a los alumnos un recurso atractivo y motivador para
hacer las clases ms dinmicas y ldicas

%
N profesores

Desarrollar en el alumno la capacidad de crear y publicar

contenidos propios, y de participar en ambientes de
colaboracin en internet.
Por ejemplo, seleccionar y evaluar informaciones, hacer un uso
tico de la informacin, manejar la seguridad en internet, etc.
Capacitar al alumno para el uso calificado y crtico de los medios
digitales

Ensear a los alumnos a utilizar recursos informticos, como

procesadores de texto, planillas de clculo y presentaciones

10

20

30

40

50

60

70

80

90

DISEO DEL
PROYECTO

DISEO DEL PROYECTO

Propsito
Que los docentes adquieran competencias
necesarias en el uso de las TIC.

3 Fases
Fase sensibilizacin
Fase preparacin
Fase implementacin

CONCLUSIN
No basta con que los docentes sepan manejar las
TIC para que sean capaces de ensear esta materia a
sus alumnos. Los docentes han de ser capaces de
ayudar a los estudiantes para que estos trabajen
mancomunadamente, resuelvan problemas y
desarrollen un aprendizaje creativo mediante el uso de
las TIC, de manera que lleguen a ser ciudadanos
activos y elementos eficaces de la fuerza laboral.

LOS BENEFICIOS DE
UN AULA VIRTUAL
CULTURA EN
EL USO DE TIC

CONTROL Y
SEGUIMIENTO

Generar una cultura

educativa en torno a la
utilizacin de las TIC para
desarrollar modelos de
enseanza-aprendizaje
ajustados a las exigencias
de calidad educativa.

Brindar Herramientas
tecnolgicas de ayuda al
estudiante y alternativas
de seguimientos y control
docente.

COMPETENCIAS
TIC
Estimular el desarrollo de
competencias en el uso de
Tecnologas de la informacin
y las comunicaciones tanto a
docentes como a estudiantes.

APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Promover el aprendizaje
colaborativo al desarrollar
actividades asincrnicas
complementarias a la ctedra
presencial y a distancia.

ELABORACIN DEL MANUAL

DE CMO UTILIZAR TIC EN
CIENCIAS SOCIALES