Observacin y anlisis de la

practica educativa
Primer semestre
Plan de estudio,2012

Propsito y descripcin
general del curso
El curso de Observacin y anlisis de la prctica educativa es el
primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los
contextos socioculturales y a las instituciones de educacin bsica. En
ste se sientan las bases terico-metodolgicas y tcnicas de lo que
se ha denominado el Trayecto de Prctica Profesional dentro de este
nuevo plan de estudios.
las vivenciales de los estudiantes permitir dar un giro
importante al devenir tradicional en estos espacios formativos. Ello
conduce a
modificar de manera sustantiva la nocin de formacin
y prctica docente, en particular la que considera que la prctica es el
espacio para aplicar la teora. e las vivenciales de los estudiantes
permitir dar un giro
importante al devenir tradicional en estos espacios formativos. Ello
conduce a modificar de manera sustantiva la nocin
de formacin y prctica docente, en particular la que considera que la
prctica es el espacio para aplicar la teora.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A

LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO:
Utiliza recursos de la investigacin
educativa para enriquecer la prctica
docente, expresando su inters
por la ciencia y la propia investigacin.
Aplica proyectos de investigacin para
profundizar en el conocimiento de sus
alumnos e intervenir en sus procesos de
desarrollo.

Competencias del curso

Utiliza medios tecnolgicos y las fuentes de
informacin disponibles para mantenerse
actualizado respecto a las diversas reas
disciplinarias y campos formativos que intervienen
en su trabajo docente.
Observa y analiza con rigurosidad las diferentes
dimensiones sociales que se articulan con la
educacin, la comunidad, la escuela y los sujetos
que confluyen en ella.

Unidad de aprendizaje I.

Fundamentos terico metodolgicos de las tcnicas de

observacin y entrevista para analizar la prctica
educativa
Caractersticas de la observacin en entornos educativos
Prctica de observacin, registro y anlisis de la informacin
Caractersticas de la entrevista
Prctica de entrevista y transcripcin
Anlisis de la informacin
Interpretacin de la informacin

Unidad de aprendizaje II.

Acercamiento a contextos
socioculturales

Identificacin de las dimensiones de la

prctica educativa.

Construccin de instrumentos de
observacin y registro para analizar las
dimensiones: social, cultural, econmica,
histrica, ideolgica, poltica,
pedaggica y valoral.

Acercamiento a diversos contextos

educativos

Unidad de aprendizaje III.

La educacin: una actividad
compleja
La influencia de los contextos
socioculturales y escolares en la prctica
educativa.

Los actores en el contexto escolar y sus

relaciones.