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LEER Y ESCRIBIR ES

UNA
Docentes:
NOTA

David Prez Garca, Ivn Martnez,


Fernando Martnez
GRANADA ANTIOQUIA
2014

INTRODUCCION
La educacin es el medio por el cual se forman los pueblos, la lectura y la
escritura nos permite el conocimiento de los signos lingsticos que permiten
una mejor comunicacin en los seres humanos; aumentando as la
interpretacin, la argumentacin y la proposicin de lo que se lee y se escribe.
Por esto se hace importante crear en los estudiantes buenos hbitos de lectura
y escritura que los hacen ms crticos y expresivos sobre nuestro contexto.

OBJETIVOS
GENERAL
Fomentar en los
educandos del C.E.R el
inters y el amor por
la lectura que
conlleven a desarrollar
su intelecto a travs
de la interpretacin,
anlisis, y redaccin
de diferentes textos
utilizando las tics.

ESPECIFICO
Motivar a los estudiantes
para que adquieran
hbitos de lectura
Inculcar a los estudiantes
el conocimiento de nuevas
palabras mediante el uso
del diccionario
Inducir y orientar a la
creacin de nuevos textos,
utilizando diferentes
medios electrnicos.

MARCO CONCEPTUAL
Leer es la habilidad para interpretar y
analizar un texto, al leer se debe
comprender lo que el texto quiere decir, con
el fin de entender lo que la lectura quiere
expresar.
Al leer debe interpretarse como parte del
aprendizaje total del lenguaje desarrollado;
habilidades como hablar, escribir, leer,
escuchar, vocalizar y accionar.
Existen varios tipos de lectura: de imgenes,
mapas, graficas, jeroglficos, entre otros.

JUSTIFICACIN
Es de trascendental importancia que a travs de
todo el ao lectivo, los nios del C.E.R tengan la
oportunidad de mejorar la lecto-escritura a travs de
la prctica continua de la lectura y escritura pues,
de esta manera se desarrollan y adquieren las
habilidades bsicas del lenguaje: hablar, leer,
escribir, interpretar.

ACTIVIDAD

ACTIVIDADES
OBJETIVO

socializacin del
proyecto

RESPONSABLES
DOCENTES

Lectura individual y
resumen de lo ledo

PC, internet,
www.elrincondelmaes
tro.com

DOCENTES

Analizar y crear
textos partir de la
observacin

Analizar e incursionar
bibliotecas virtuales

DOCENTES

Trabajo grupal reglas


del acento

www.elabueloeduca.
com

DOCENTES Y
COMUNIDAD
EDUCATIVA

Uso adecuado de las


tildes

www.elrincondelmaes
tro.com

DOCENTES

Construcciones
literarias y
exposiciones en el
colegio

Motivar y generar en
los educandos
compromisos

DOCENTES

Evaluacin de

Actividad literaria en

DOCENTES

Pinocho enamorado
.
Ada, a pesar de ser joven y bonita, no tena novio, ni pretendientes, y cada que
llova agarrada el paraguas y sala para la tienda de la esquina que, cuando
llova, se encontraba tambin sola pero una tarde de lluvia, no hace mucho
tiempo, se top all con un muchacho con cara de palo, mirada triste y sonrisa
fingida, que en menos de cinco minutos dijo tal saltar de mentiras que nariz le
creci y le creci y se le puso colorada. Era Pinocho y la nariz le creci
tanto que Ada sali escandalizada de la tienda, con ganas de no
volver a verlo nunca.
Pero fue imposible. El muchacho se haba pasado a una casa al
frente de la suya, donde viva con el pap, un carpintero viejo y
bonachn llamado Yepeto. Y todos los das se lo encontraba en
la tienda, en el parque biblioteca y cada vez pinocho se
inventaba una hoja de vida distinta. Y la nariz de creca.
Ada, no se sabe por qu, se enamor de Pinocho sus ojos, la
sonrisa fingida y esa cara de palo, convencida de que tales
pequeeces podan mejorarse. El problema era la nariz, pues
de que para arreglar semejante protuberancia no basta con una

soaba con ella. Mejor dicho, ms que sueos, pinocho tenia pesadillas. Como ni en
sueos poda dejar de decir mentiras, la nariz le creca y era su propia nariz la que lo
alejaba de su amada y siempre terminaba despertndose sudoroso y temblando.
El viejo Yepeto, que maana, tarde y noche deba recrtale la nariz con un serrucho y
por cuenta de las mentiras de Pinocho haba almacenado madera suficiente para
construirse una cabaa en Santa Elena, lo que ms deseaba en el mundo era que su
hijo fuera normal, que estudiara, que cuando se ganara el pan lo hiciera honradamente
y que, ahora se lo vea enamorado, algn da le diera la alegra de convertirlo en abuelo.
-Hable con Ada y dgale la verdad le aconsej Yepeto-yo no le veo otra solucin a este
asunto.
A la maana siguiente, Pinocho se encontr con Ada en la tienda y le confes sin ms ni
ms que por ella sera capaz de subir hasta el cielo y bajarle una estrella. Pero como la
intencin, aunque plausible, era a la vez una enorme mentira, la nariz le creci y se le
puso roja como un tomate y Ada se march, creyendo que Pincho no era sincero. Ese
mismo da, por la tarde, Pinocho la abord en el paradero del bus y le dijo que de slo
verla senta mariposas aleteando en el estmago, pero igual la nariz le creci y se le
puso colorada, porque si bien la frase era muy bonita no poda ser cierta del todo y
nuevamente Ada se le alejo, llorando, convencida ahora s de que pinocho le menta.
Pinocho, sin embrago, no quiso darse por vencido y una tarde de lluvia, cuando Ada
sali de su casa cruz rpidamente la calle y se le par al frente.
-y ahora que mentira vino a contarme-dijo ella.
Pinocho la miro a los ojos y, armndose de valor, logro expresar en dos palabras todo lo
que senta.
-te amo.
Esta vez la nariz de Pinocho se encogi y se encogi, hasta verse casi respingada, su
cara de palo adquiri un tinte vivo y lozano una sonrisa franca cual rayo del sol entre la
lluvia le ilumin el rostro.
Ada no dijo nada. Simplemente lo beso.
Y algo a la vez extrao y hermoso debi ocurrir entonces porque Pinocho, que no tena
corazn, sinti de pronto que le bailaba en el pecho uno tierno y sincero, siguiendo el
comps del corazn de su Ada. Y fueron muy felices.
FIN.