METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CLASE 9
INSTRUMENTOS DE MEDICIN
CUANTITATIVA: CUESTIONARIOS Y
ESCALAS

CONCEPTOS BSICOS

Hiptesis
Respuesta tentativa a lo que queremos investigar.
Debe ser: Comprensible y concreta; relacin clara y verosmil de
variables; observable y medible en sus variables y la relacin entre
ellas; relacionada con tcnicas disponibles para probarlas.
Pueden: Describir, Correlacionar, Diferenciar, Establecer causas.
Cuando investigamos hay: Hiptesis nula y de investigacin.
Al investigar nos sirven para: describir, explicar, apoyar o refutar una
idea.
Cmo se relacionan variables, objetivos y preguntas de investigacin
con las hiptesis?

Medicin
Vincular lo abstracto con un
indicador.
Ayuda a clasificar.
Se logra por medio de diferentes
instrumentos: cuestionarios, escalas,
pruebas estandarizadas,
instrumentos mecnicos.

Confiabilidad
Medimos obtenemos un resultado
igual todas las veces.
Qu tan confiable es lo que
medimos en psicologa? En pruebas
estandarizadas e investigacin debe
ser por lo menos 95%

Validez
Mide lo que busca medir.
Puede ser de
Contenido: Abarca las diferentes dimensiones del concepto?
Criterio: Comparar la escala con otros estndares; La medida obtenida
es congruente con otro instrumento que mide lo mismo? (concurrente);
los resultados obtenidos en dos momentos son congruentes?
(predictiva)
Constructo: la operacionalizacin refleja el significado terico?
De expertos: qu tanto el instrumento mide la variable de acuerdo a un
grupo de expertos.

Qu puede comprometer la
confiabilidad y la validez?:

Improvisacin; Instrumentos
extranjeros; inadecuados; estilos
personales; condiciones de
aplicacin; falta de estandarizacin

Objetividad
Lo que medimos est prejuiciado o
sesgado?

En psicologa la objetividad se
alcanza con consenso u mediciones
mltiples.

CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Medida de estabilidad: Test y retest y comparar resultados.
Mtodo de formas alternativas o paralelas: Aplicar por lo
menos dos instrumentos similares en forma y extensin y
comparar resultados.
Mtodo de mitades partidas: Dividir el instrumento en dos
mitades equivalentes y comparar las puntuaciones
obtenidas en ambas.
Medidas de consistencia interna: Calculo de coeficiente de
confiabilidad (Cronbach).

RECOLECTAR DATOS
CUANTITATIVOS
TIPOS DE INSTRUMENTOS
APLICADOS:
1. CUESTIONARIO
2. ESCALA LIKERT
3. DIFERENCIAL SEMANTICO

DE OBSERVACIN (LOS VEREMOS LA PRXIMA CLASE)

4. ANLISIS DE CONTENIDO CUANTITATIVO
5. OBSERVACIN SISTEMTICA DE CONDUCTAS

INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS APLICADOS:

ESCALAS Y CUESTIONARIOS

Construir instrumentos: DISEO

Qu variables quiero medir?
Cmo las defino? (conceptualmente desde la
teora)
Cmo las mido? (operacionalizacin, objetivos,
nivel de medicin).
Qu tipo de instrumento quiero usar?
Qu resultados voy a obtener?

VARIABLES
Es una propiedad observable y medible.
Cuando pensamos en relaciones entre
variables podemos formar hiptesis y/o teora.
Definicin conceptual: por medio de la teora
(diccionarios, libros especializados, etc.).
Definicin operacional: procedimientos para
medirla.

Construir instrumentos:
VARIABLES
Operacionalizar: paso de la teora a la
medicin (conductas, interacciones,
actitudes, rasgos psicolgicos).
Codificar: asignar un valor numrico o
smbolo.
Establecer nivel de medicin: (nominal,
ordinal, intervalo, razn).

OPERACIONALIZAR
Felicidad nmero de sonrisas durante 30 minutos.
Trabajo en equipo opinin de los integrantes del
equipo, observacin de cmo trabajan juntos,
calidad de las tareas que realizan, etc.
Actitud ante los fumadores frente a alguien que
fuma qu piensa?,qu siente?, cmo actuara?
Inteligencia Tiempo que tarda en resolver un
cubo rubik.

FORMA DE CALIFICAR
Qu resultados obtengo?
- Resultados descriptivos.
- Resultados para hacer inferencias.
Qu significa si una persona obtiene
mayor puntuacin en mi instrumento?

PARTES PRINCIPALES
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
DATOS DE IDENTIFICACIN: Personal (nombre, telfono, direccin, email,
etc.); Sociodemogrficos (edad, sexo, escolaridad, cdigo del
entrevistador, carrera cursada, etc.).
SOLICITUD DE COOPERACIN: Breve explicacin del objetivo de la
investigacin.
INSTRUCCIONES: cmo contestar el instrumento (para los encuestadores
tambin son necesarias instrucciones de cmo aplicarlo).
INFORMACIN SOLICITADA: Las preguntas/items que se aplicarn.
CIERRE: agradecimiento, forma en que se darn a conocer los resultados
(si es el caso)

TIPOS DE ITEMS Y RESPUESTAS

Preguntas Abiertas: Respuesta libre (difcil de codificar).
Preguntas Cerradas: Se dan opciones de respuesta que no
necesariamente llevan un orden (s-no; color favorito, etc.).
Afirmaciones/proposiciones (positivas y negativas): Actitud
hacia un objeto; las respuestas se ordenan de mayor a
menor; pueden implicar: nivel de acuerdo, frecuencia,
veracidad, opinin favorable-desfavorable, etc.
Adjetivos opuestos: se presentan en una gradacin lineal
agradable-desagradable; rpido-lento; til-intil, etc.

EJEMPLO
NOMBRE DE LA ESCALA
SOLICITUD DE
COOPERACIN
INSTRUCCIONES

INFORMACIN
SOLICITADA:
AFIRMACIONES TIPO
LIKERT

EJEMPLO 2

Preguntas tipo
cuestionario

FORMAS DE APLICACIN
Autoadministrado: se proporciona a los
participantes para que o contesten
(individual o grupal).
Entrevista: Si deseamos usar otros recursos
que no sean lpiz y papel. Lleva ms
tiempo.
Va telefnica: Prctica pero con limitaciones
de tiempo y profundidad.

CORREGIR ESCALA (10

minutos)
Intercambiar instrumento con otro equipo.
Traten de responder a la escala.
Vean si cumple con los criterios del
checklist.
Entreguen la retroalimentacin a sus
compaeros.

ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO

(10 minutos)
DEBE INCLUIR: A quines aplicar?;
Cundo aplicar?; A cuantas personas?;
Qu materiales necesito?; Qu modo de
aplicacin usar?; Qu instrucciones
necesitan los participantes?; Qu
instrucciones necesitan los encuestadores?
Entregar en una hoja con el nombre de los
integrantes del equipo y tema

INFORME DE RESULTADOS
1.

Portada

2.

Introduccin: (se redacta una vez que se tiene el resto del trabajo), descripcin general del tema,
de los apartados del informe y una descripcin muy breve de los resultados obtenidos.

3.

Objetivos, preguntas de investigacin, hiptesis (en caso de ser necesario).

4.

Marco terico/conceptual: cmo se definen las variables que aparecen en la escala a nivel
terico y operacional? (incluir referencias estilo APA)

5.

Descripcin de la escala: Variables a medir; nmero de items de la escala; cules items miden
una variable y cules otra, forma de calificacin..

6.

Descripcin general de los resultados obtenidos (texto, grficas, tablas).

7.

Conclusiones: se responden las preguntas de investigacin con los resultados?; se comprueban

las hiptesis planteadas?

8.

Referencias consultadas (formato APA)

9.

Anexo: La escala que se aplic.