DIAGNOSTICO

PARTICIPATIVO
GRUPO U
INVESTIGADORES
Sifontes Militza CI: 26.604.040
Rodrguez Kayerlyn CI: 25.577.570
Barrios Dennys CI: 25.755.362

GRUPO U

REALIZACION
O

FECHA
11/02/2015
HORA 07:00am
LUGAR
En el aula de
clases,4 grado
seccin B

ASISTENTES
Yulis Garrido
15.252.318
Niurka Flores
21.580.084
Leidi Guzmn
13.156.707
Mara Zamora
10.572.650

DONDE OCURRE EL
PROBLEMA
INSTITUCION
Unidad
Educativa
Integral
Bolivariana
Rosa Lusinchi
de Centeno
UBICACIN
La Sabanita, Av.
Espaa frente
al Conscripto

(INSERTAR FOTO)

BENEFICIARIAS Y
BENEFICIARIOS

33 alumnos ms la docente

PROBLEMAS
EXISTENTES
O

SOFTWARE
La mayora Tienen
el sistema operativo
daado
Algunas se quedan
Pegadas
Otras no encienden

HARDWARE
Muchas de las
canaimas estn
daadas (las teclas
y algunas pantallas
rotas)
El mal uso de las
canaimas hace que
el equipo se
deteriore de forma
rpida

PROBLEMAS
EXISTENTES
O

INFORMATICA
Tienen un
profesor pero no
les brinda la
informacin que
ellos necesitan

TELEMATICA
Usan la
telemtica, pero
no poseen un
concepto como
tal sobre ella.

PROBLEMAS
EXISTENTES
O

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

Muchas de las canaimas vinieron daadas
Los alumnos la usan solo para jugar
No poseen un aprendizaje adecuado para
darles un mejor uso

PROBLEMAS
EXISTENTES
CANAIMITAS
La mayora no funciona
Las pocas que prenden solo la
usan para jugar
Otras poseen deterioro en las
teclas y pantallas rotas
Faltan Cargadores
Bateras malas
O

RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)

Pocos representantes
asistieron al diagnostico

Los pocos padres que fueron al

diagnostico prometieron aportar
su ayuda con respecto a las
canaimas.

hay 16 canaimas no
operativas

La docente nos brindar el

apoyo para que los
representantes asistan a las
charlas

Hay 3 nios en la seccin

que nunca han tenido una
canaimita

Los alumnos saben utilizar las

canaimas moderadamente

El CBIT de la institucin no
esta trabajando

Comparten las canaimas con los

dems nios que no tienen

PRINCIPAL PROBLEMA
A
SOLUCIONAR
El analfabetismo tecnolgico que poseen los alumnos,

alumnas y docente del 4 grado seccin B

POSIBLES SOLUCIONES
O

1.-Alfabetizar tecnolgicamente a los

alumnos y alumnas del 4 grado seccin B
para que les den un mejor uso a las
canaimas
2.-Brindar un soporte tcnico a los usuarios
y usuarias
3.-Darles un soporte tcnico a los equipos
(incluyendo los equipos de la Direccin)

MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS

Los alumnos,
alumnas, docente
y representantes
estn motivados
a aprender.

Tienen la oportunidad
de trabajar
conjuntamente con las
canaimas.

Pocos
representantes
que asisten a las
convocatoria.

No cuentan con los

recursos en buen
estado.

Les brindaron la
capacidad de aprender
tecnolgicamente.

No todos los
alumnos cuentan
con las canaimas.

Les faltan muchos

cargadores
a las canaimas
( extraviados y
daados)

Al ser de 4o grado les

dan la
capacidad de interactuar
con
las canaimas dentro y
fuera
del aula y/o en su casa

Tienen internet en
toda
la escuela, pero los
nios non lo utilizan

No todos los alumnos

cuentan
con las canaimas debido al
gran deterioro.

Todas tienen
software
Libre.

Muchos alumnos
nunca pensaron
tener una
computadora
porttil como
recurso estudiantil.

TITULO TENTATIVO DEL

PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
O

Alfabetizacin Tecnolgica en
Sistema Operativo Canaima a los
alumnos, alumnas y docente del 4
grado seccin B de la Unidad
Educativa Integral Bolivariana Rosa
Lusinchi de Centeno Beneficiarios
del Proyecto Canaima Educativo.

GALERIA FOTOGRAFICA