DISEO CURRICULAR,
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
EN LA MEDIA
ALEX ARID ARIZA BARRAZA
DIANA ESTHER ARROYO MAURY
ELIANA PATRICIA VELASQUEZ GOMEZ
JUAN CARLOS PAZO CARO
ROSA TARAZONA BARRIOS
Diseo Curricular
alfabetizacin,
requerimientos profesionales,
El cambio de relacin con sus iguales y sobre todo con los mayores.
El Plan Anual
los documentos curriculares deben ser material flexible que el docente pueda adecuar
y enriquecer.
Cmo elaborarlo?
1.
2.
Educacin artstica.
Educacin religiosa.
Matemticas.
Tecnologa e informtica.
b)
c)
d)
e)
Objetivos
Los objetivos generales del nivel educativo establecen las capacidades que
se pretende que los nios, adolescentes o jvenes hayan desarrollado al
concluir el tramo de Infantil, Primaria, Secundaria y media o Formacin
Profesional como consecuencia del proceso de enseanza y aprendizaje.
Formar la personalidad y capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma sus derechos y deberes.
Proporcionar una slida formacin tica y moral, y fomentar la prctica del respeto a los derechos
humanos.
Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y fomentar el inters y el respeto por la
identidad cultural de los grupos tnicos.
Objetivos especficos de la
educacin media acadmica
Contenidos
se refieren al qu ensear
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Son las acciones sistemticas que deben realizarse para llegar a una meta prefijada
Pretenden que los estudiantes aprendan a llevar a cabo eficazmente las actuaciones
necesarias para alcanzar las metas educativas programadas, con el fin de que
adquieran as la capacidad de aprender a aprender con autonoma personal,
postura crtica y capacidad creativa.
Contenidos actitudinales
Las actitudes y los valores conllevan vivencias afectivas y suelen condicionar ciertas
conductas (incluso verbales), por lo cual estos seran los contenidos
socializadores por excelencia y adems, en muchos casos, coincidirn en las
diferentes reas.
Materias Transversales
plantean reflexiones
incluso, de la Filosofa),
El estudio de estos,
especfica.
Las orientaciones para los procesos curriculares, en el marco de la autonoma de las instituciones
educativas, se realizan a travs de los lineamientos curriculares.
no exige asignatura