IDEIA DE

UNIVERSIDADE
ALBERTO PAULO NETO Professor de Filosofia/ PUCPR

IDEIA DE UNIVERSIDADE

Alemanha ps-guerra (1945)

Necessidade de renovao da Ideia de Universidade ou se limitar a

funo de fornecimento de fora de trabalho tcnico-cientifica.

Ideia de Universidade a alma da instituio; cooperao entre os

membro da comunidade cientfica.

Autocompreenso dos processos de aprendizagem organizados na

Universidade.

Ps-1945 Ampliao do acesso educao formal

Crise econmica de 70 afetando a poltica educacional: diminuio

de formandos (dificuldades no mercado de trabalho) e fontes
financiadoras (crise das finanas pblicas)

Recesso no planejamento educacional.

Socializao, transmisso cultural e de formao da vontade pela

integrao social so elementos internos Universidade.

Nexo entre processos de aprendizagem cientficos e as formas de

vida das sociedades modernas.

Nexo entre Universidade e Mundo da vida

Retomada da ideia clssica de

Schelling, Humboldt e Schleiermacher

Humboldt e Schleiermacher

Duas ideias:

Como a cincia moderna se emancipou da religio, da igreja, pode ser

institucionalizada sem sofrer com a interferncia estatal?

Soluo: Autonomia

Por que o Estado tem interesse na Universidade?

Cincia como entregue as pesquisas

Caractersticas da Universidade
alem:
Relao

afirmativa entre Cincia e o Estado

Relao

defensiva da universidade em relao prtica

profissional

Posio

central da faculdade de filosofia

Consequncias
Autonomia funcional da Cincia

Fora da cincia em impregnar a cultura

Unidade entre Ensino (apresentao dos resultados) e Pesquisa

(construo)

Unidade entre a universidade e o mundo da vida

Tradio cultural;

Socializao

Integrao social

 Base

filosfica reflexiva: Unidade entre Cincia e

Esclarecimento

Clareza
Cincia:

intelectual e liberdade de esprito.

garantiria a unidade entre o ensino e a pesquisa,

entre diferentes cincias, entre cincia e formao geral
e cincia e esclarecimento.

 A)

Pesquisa e Ensino

B)

Unidade cincia e formao geral:

complementaridade entre quem ensina e aprende

C)

Unidade entre Cincia e Esclarecimento: pice da

cultura moral

O sistema cientfico diferenciado no deve se concentrar

apenas na economia, na tcnica e na administrao, mas
continuar enraizado no mundo da vida mediante o
enfeixamento tradicional de suas funes. E esse
enfeixamento das funes deve ser explicado a partir da
prpria estrutura da cincia (J. Habermas, p. 90).

A NECESSIDADE DA FILOSOFIA NA CINCIA

[Jaspers] fala, inclusive, que as cincias necessitam da

orientao filosfica, porque somente esta capaz de
garantir, no somente o hbito de pensar cientificamente
atravs da reflexo sobre os pressupostos, mas tambm a
conscientizao das ideias diretrizes da pesquisa, bem como
o motivo da busca incondicional do saber. Destarte, compete
filosofia o papel de protetora da ideia de universidade - e
com isso, o papel de marca-passo das reformas(J.
Habermas, p. 91).

MODELO AMERICANO DE
UNIVERSIDADE

Talcott Parsons

Funes da Universidade

Pesquisa e promoo de jovens pesquisadores

Preparao acadmica profisso

Tarefas de formao geral

Contribuies ao auto-entendimento cultural e ao esclarecimento

intelectual

Concluso
A primeira lei de toda a tendncia voltada ao conhecimento a
seguinte: comunicao; e na impossibilidade de se produzir
qualquer coisa para si mesmo sem a utilizao da linguagem, a
prpria natureza expressou claramente essa lei (Schleiermacher
apud Habermas, p. 99)

Processos de aprendizagem Formas comunicativas da

Argumentao cientfica

Metfora: Comunidade pblica de comunicao de

pesquisadores

Cooperao

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
HABERMAS, J. A ideia de universidade- processos de
aprendizagem. In: ______. Diagnsticos do Tempo. Rio de
Janeiro: Tempo Brasileiro, 2005, p. 71-104.