CLAUDIA PATRICIA

BUSTAMANTE
ASTRID MILENA
BUSTAMANTE

LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON LAS

TIC VOY
APRENDIENDO
Docentes
de Educacin Bsica
LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS PROCESOS DE LECTOESCRITURA EN
Primaria
LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS PRIMERO Y SEGUNDO
DE LAS
Institucin Educativa Normal
SEDES LA CANDELARIA Y SAN MATIAS.
Superior
Sedes: LA CANDELARIA-SAN MATIAS

..

i
n
e
t
n
o
C
dos

1. Problematizacin
2. Objetivo General
3. Objetivos
especficos
4. Indagacin
5. Tematizacin
6. Aplicacin
7. Portafolio digital

Problematizaci
n
CMO APROVECHAR LAS TIC
EN
EL
PROCESO
DE
LECTOESCRITURA,
PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
DE LOS NIOS DE LOS GRADOS
PRIMERO Y SEGUNDO DE LAS
SEDES LA CANDELARIA Y SAN
MATIAS?
LA NECESIDAD DE MEJORAR
LOS
PROCESOS
DE
LECTOESCRITURA
EN
LOS
ESTUDIANTES DE LOS GRADOS
PRIMERO Y SEGUNDO DE LAS
SEDES LA CANDELARIA Y SAN

Objetivo
general
APLICAR HERRAMIENTAS
TIC QUE PERMITAN
FORTALECER EL
PROCESO DE
LECTOESCRITURA DE LOS
GRADOS PRIMERO Y
SEGUNDO EN LAS SEDES
LA CANDELARIA Y SAN
MATIAS.

ANALIZAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN CADA ESTUDIANTE

PARA AYUDAR A SUPERARLAS, MEDIANTE LA UTILIZACION DE LAS WEB 2.O

INCENTIVAR EL HABITO LECTOR EN LOS NIOS, MEDIANTE LA

LECTURA ORAL Y SILENCIOSA DE CUENTOS EN LA PAGINA WEB
www.mundoprimaria.com

MEJORAR LA ESCRITURA DE PALABRAS Y FRASES EN LOS NIOS,

MEDIANTE LAS HERRAMIENTAS ZEBRAN Y LA PAGINA WEB
www.elmarescolorazul.blogspot.com

MEJORAR LA COMPRENSION DE LECTURA MEDIANTE LA

HERRAMIENTA ABC LETRADO.

ORDENAR PALABRAS:ALFABETICAMENTE Y EN SILABAS, MEDIANTE

EL JUEGO DE LENGUA EN LA PAGINA WEB www.mundoprimaria.com

EVALUO EL TRABAJO REALIZADO CON EL PROYECTO MEDIANTE UNA

JORNADA CON LAS TICS EN MI ESCUELA MEJORO MIS APRENDIZAJES

SOCIALIZAR LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS CON EL PROYECTO,

MEDIANTE LA UTILIZACION DEL FACEBOOK Y EL BLOGGER GRUPAL

Objetivos especficos

Indagacin
Este proyecto de aula es de vital
importancia para todos los nios y
nias de los grados primero y
segundo, pues es aqu donde se inicia
su formacin y teniendo en cuenta
que en nuestras sedes se presentan
dificultades en el desarrollo de su
proceso de lectoescritura: esto se
hace manifiesto en la escritura de
palabras, frases y prrafos, en la
forma de leer y en la poca
interpretacin de lo que leen.
Esta deficiencia presentada impide a
los nios interpretar, argumentar y
proponer generando que no haya un
buen desarrollo en las otras reas del
saber, pues un buen proceso de

TEMATIZACIONC
onceptual
DIAGNOSTICO

DE

LAS

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
LECTURA ORAL Y SILENCIOSA
ESCRITURA DE FRASES
ORGANIZACIN DE PALABRAS
TALLER
SILABAS

DE

PALABRAS

Aplicacin

Nombre del Docente

quien realiza la
actividad

CLAUDIA BUSTAMANTE
MILENA BUSTAMANTE
.
CLAUDIA BUSTAMANTE
MILENA BUSTAMANTE

CLAUDIA BUSTAMANTE
MILENA BUSTAMANTE

CLAUDIA BUSTAMANTE
MILENA BUSTAMANTE

CLAUDIA BUSTAMANTE
MILENA BUSTAMANTE

Fecha

2
DE
MARZO

11
DE
MARZO

19
DE
MARZO

Descripcin de la Actividad

Realizar una bsqueda de las dificultades

de aprendizaje de cada estudiante
mediante la herramienta web 2-0
Lectura oral y silenciosa en la pgina
www.mundoprimaria.com para incentivar el
hbito lector en los nios.
Lectura y escritura de frases y palabras con
la herramienta ZEBRAN y la pgina web
www.elmarescolorazul.blogspot.com

Realizacin de juegos y organizacin de

24
DE palabras en la herramienta ABC letrado.
MARZO

Taller de ordenar palabras alfabticamente

15
DE y en silabas a travs del juego de lengua
ABRIL
en la pgina web
www.mundoprimaria.com

Portafolio
Digital
ha creado un portafolio

Se
digital
(blogger)
para
sistematizar nuestro PROYECTO
DE AULA.
http://proyectoticsnormalsuperi