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Avaliao da Conscincia

Fonolgica

- CONFIAS
Moojen, S. e col. CONFIAS conscincia
fonolgica instrumento de avaliao
seqencial. So Paulo: Casa do Psiclogo,
2003.

Conscincia Fonolgica

a capacidade de refletir sobre os sons


da fala e manipul-los, englobando a
conscincia
de
slabas,
rimas,
aliteraes,
unidades
intrassilbicas
(ataque e rima) e fonemas.

Engloba a capacidade de refletir sobre os


sons da fala e sua organizao na
formao das palavras.

Envolve SONS, no letras.

CONFIAS

Uso indicado a partir dos 4 anos;


Duas partes:
Conscincia da slaba (9 provas);
Conscincia do fonema (7 provas);
Aplicado em 2 etapas:
1 slaba
2 fonema

CONFIAS

Consideram as caractersticas fonolgicas


do portugus

H uma escala de dificuldade, sendo as


tarefas propostas em uma seqncia do
mais fcil para o mais difcil

Ditar as palavras apenas uma vez;

Em caso de repetio a resposta deve ser


desconsiderada;

CONFIAS

Em algumas provas so utilizados


desenhos (S3, S4, S6, S7, F2, F3);
Apresentar

um desenho de cada vez,


mantendo a janela da matriz aberta.

CONFIAS

Este teste leva em considerao as


hipteses de escrita de Ferreiro e
Teberosky, 1991.
Prope uma anlise conjunta de
desenvolvimento da CF e da escrita.
Permite anlise quantitativa e qualitativa.

Instrues

Cada tarefa contm uma explicao


(manual de aplicao);
Familiaridade com a testagem;
Dois exemplos para cada tarefa;
Algumas tarefas contm desenhos de
apoio;
No repetir as palavras do teste;
ATENO: Conscincia fonolgica
envolve sons e no letras.

(S) Nvel da Slaba

S1 - Sntese

Ns vamos brincar com os sons das Palavras-alvo


palavras. Eu vou dizer uma palavra
separada em pedaos: so-pa.
bi-co
Que palavra eu disse?
Pronuncie a palavra sopa com um sor-ve-te
breve intervalo entre cada slaba: so-pa.
E agora pi-ja-ma. Que palavra eu m-gi-co
disse?

e-le-fan-te
Exemplos:
so-pa = sopa
pi-ja-ma = pijama

(S) Nvel da Slaba

S2 - Segmentao

Agora eu vou dizer uma palavra e Palavras-alvo


quero que voc separe em pedaos:
gato
sala
E esta outra: urubu

abacaxi

Exemplos:
sala = sa-la
urubu = u-ru-bu

cachorro
escova

(S) Nvel da Slaba

S3 Identificao de slaba inicial

Que desenho este? (cobra). Agora eu Desenhos Alternativas


vou dizer 3 palavras. Qual delas
fada - vaso - lata
comea como cobra?
faca
Caso a criana no entenda, auxilie na
sapato - piscina
-bigode
identificao da slaba inicial dos pipoca
exemplos.
bandeira - palito
cabide
-carroa
Exemplos:
cobra
copo time loja
garrafa foguete galinha caderno

cenoura

raposa - semana
-chinelo

(S) Nvel da Slaba

S4 Identificao de rima

Que desenho este? (mo). Eu vou Desenhos Alternativas


dizer 3 palavras e quero que voc me
po - dor - trem
diga qual delas termina ou rima) como flor
morango - tapete
mo.
-castelo
martelo
relgio - orelha
Exemplos:
-vestido
abelha
mo
sal co luz
armazm
aranha montanha umbigo - carrinho
-carnaval corao
injeo

(S) Nvel da Slaba

S5 Produo de palavras com a


slaba dada

Que palavra comea com pa?

Slabas-alvo

Exemplos:
pa = papai, pacote
j = jarra, Japo

ca
ba
pi
so

(S) Nvel da Slaba

S6 Identificao de slaba medial

Que desenho este? (girafa). Qual o


pedao (slaba) do meio da palavra
girafa? (ra). Eu vou dizer 3 palavras
e s uma tem o pedao (ou silaba) do
meio igual ao de girafa. Qual ?
Aguarde que a criana evoque a slaba
do meio, antes de dizer as 3 palavras.
Auxilie a evocao da slaba do meio
nos exemplos.
Exemplos:
girafa
pirata panela dinheiro
camelo colega vermelho bolacha

Desenhos Alternativas
tomate

fumaa lanterna - espeto

palhao

mochila - caneta
-telhado

cavalo

soldado gravata -vizinho

jacar

avental macarro
domin

(S) Nvel da Slaba

S7 Produo de rima

Que desenho este? (chapu). Que Desenhos


outra palavra termina (ou rima) como
chapu?
balo
Exemplos:
chapu = cu, vu, hotel, pastel
pente = quente, dente

caf
rato
bola

(S) Nvel da Slaba

S8 Excluso

Se eu tirar so de socorro fica? Palavras-alvo


(corro)
ci de cip
se eu tirar be de cabelo fica?
(calo)
Exemplos:
socorro = corro
cabelo = calo

pi de piolho
es de escola
t de pateta
ve de gaveta
le de pele
to de gasto
cl de caracol

(S) Nvel da Slaba

S9 Transposio

Eu vou dizer uma palavra que no existe. Palavras-alvo


Essa palavra tem dois pedaos (ou slaba) e
voc vai trocar os pedaos: vai dizer primeiro o
pedao do fim e depois o pedao do comeo. tapr
Voc~e vai descobrir uma palavra que existe.
lhom
Assim: darr fica? (roda). Chob fica?
(bicho).
caf
Aguarde a resposta da criana para ter certeza
de que ela entendeu a tarefa de transposio.
val
Exemplos:
darr = roda
chob = bicho

(F) Nvel do Fonema

F1 Produo de palavra que inicia com o som dado

Eu vou dizer um som e voc vai


me dizer uma palavra que comece
com esse som.
Observao: o som de [ ]
corresponde ao g e ao j (gente e
jia); o som de [ ] corresponde ao
ch e ao x (chave, xcara).
Exemplos:
[a] = amigo, agulha
[f] = feijo, famlia

Sons-alvo
[]
[v]
[ ]
[s]

(F) Nvel do Fonema

F2 Identificao de fonema inicial

Que desenho este? (sino). Agora eu Desenhos Alternativas


ovo - bolo vou dizer 3 palavras. Uma delas
unha
comea com o mesmo som da palavra
Urso
sino. Descobre qual a palavra?
vela - figo - cola
Exemplos:
sino
sede chuva gema
bota galo banco pra

Folha
Macaco
Dedo

menino presente salada


doce - sapo
linha

(F) Nvel do Fonema

F3 Identificao de fonema final

Que desenho este? (coelha). Eu


vou dizer 3 palavras. Uma delas
termina com o mesmo som de
coelha. Descobre qual a palavra?
Exemplos:
coelha azeite sorriso farinha
chave pele cama lobo

Desenhos Alternativas
lpis

pedra - garfo
-frias

tambor

nariz - colher
-manh

piano
escada

criana - cidade
-banheiro
cabea - parede
morcego

(F) Nvel do Fonema

F4 Excluso

Se eu tirar o som [ ] de chama Palavras-alvo


fica? (ama)
Som [ r ] de mar
Se eu tirar o som [ r] da palavra
Som [ ] de jaula
barba fica? (baba)
Som [ v ] de vida
Exemplos:
Som [ s ] de pasta
o som [ ] de chama = ama
Som [ a ] de pea
som [ r ] de barba = baba
Som [ u ] de viva

(F) Nvel do Fonema

F5 Sntese

A palavra Eva tem estes sons: e v


Eu vou dizer uns sons e voc vai
descobrir que palavras eles formam.
Pronuncie os sons com um breve
intervalo entre cada um deles. A
pronncia deve ser curta para que no
se tornem slabas.

Palavras-alvo
j
uva
asa
mala

Exemplos:
e v a = eva
m e s a = mesa

(F) Nvel do Fonema

F6 Segmentao

Agora voc vai falar os sons das Palavras-alvo


palavras.
ch
Exemplos:
v = v
lua = l u a

osso
lixo
mola

(F) Nvel do Fonema


F7

Transposio

(Este item, devido sua complexidade, gera dificuldade tanto na


aplicao quanto no entendimento da ordem por parte da criana.)

Agora ns vamos falar de trs para diante. Eu vou


dizer uma palavra esquisita como am. Ela tem 3
sons: a m u. Se voc disser os sons de trs para
diante ns vamos achar uma palavra que existe:
uma. E a palavra esquisita ica se dissermos os
sons desta palavra de trs para diante, que palavra
formaramos? (aqui).

Palavrasalvo

Exemplos:
am = uma
ica = aqui

la = al

al = ela
va = av

ias = sai

Fichas de Apoio

Sugere-se o uso de fichas durante a aplicao, conforme o seguinte


procedimento:
1) Diga palavras inventada deslizando os dedos sobre as fichas;
2) Diga os sons isoladamente, apontando uma ficha por vez;
3) Solicite que a criana diga os sons de trs para diante, juntando-os
para formar uma palavra que exista.
AM - ICA

Instrues

Marcao na folha de resposta: resposta


correta vale 1 ponto, incorreta, 0.
Espao para anotaes relevantes
(qualitativo)

Folha de Respostas
(S) Nvel da Slaba
Observaes
0 1

S6

S1

S2

Produo

Produo

Produo

S7

S3

S8

S4

0
S5

Produo

S9

Folha de Respostas
(S) Nvel da Fonema
Observaes
0 1

F5

F1

F2

F6

0
F3

1
F7

0
F4

Critrios para Pontuao


Possibilidades
Slaba

40

Fonema

30

Total

70

Acertos

Resultados
Nveis do
Mnimo
teste
Fases da Slaba Fonem
Lgg Escrita
a
Pr silbica
18
6
Silbica
23
6
Silbica
27
12
alfabtica
Alfabtica
31
15

Mximo
Slaba
29
32
36

Fonem
a
10
12
18

40

26

Consideraes

No se fixar apenas em tabelas e


escores, levar em considerao os
aspectos qualitativos da avaliao e a
individualidade de cada criana;
Observar nas crianas o cansao, a
desateno: podem influir nos resultados;
Solicitaes de repeties e explicaes
constantes;

Consideraes

Perseverao na tarefa anterior;

Opo pela ltima palavra ouvida, nas


provas de identificao;

Escolha de palavras que mantenham a


relao de significado e no de som;

Ateno ao nmero de slabas e/ou


tonicidade nas tarefas de produo;

Consideraes

Dependncia de apoio concreto;

Observao do movimento dos lbios do


examinador;

Utilizao da escrita para resolver as


tarefas.

Tarefa
Identificao
(S3, S4, S6,
F2, F3)

0
- No responde
- Solicita mais de uma
repetio
- Escolhe a palavra
incorreta

1
- Identifica a
palavra correta

Produo
(S5, S7, F1)

- No produz ou diz que


no sabe
- Solicita mais de uma
repetio
- (S5) produz uma palavra
que inicia com o mesmo
fonema e no com a
mesma slaba
- (S7) produz rima
alterando a consoante
- Erra

- Produz as
palavras
corretamente
- Produz uma
palavra
inventada

Tarefa

Excluso
(S8, F4)

- No responde
- Solicita mais de
uma repetio
- No exclui ou
exclui
parcialmente
- Exclui
elementos a mais

- Exclui corretamente
- Exclui os elementos
solicitados embora
no identifique a
palavra resultante,
alterando a
tonicidade

Transposio
(S10, F7)

- No responde
- Solicita mais de
uma repetio
- Realiza a
tranposio, mas
altera um
elemento

- Realiza a
transposio de
forma correta