Estrategias y Actividades de Maternal

REPBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO EL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIN
ZONA EDUCATIVA ZULIA
COORDINACIN DE EDUCACIN
INICIAL
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
EN EL NIVEL MATERNAL
Mcs. Nelsy
Jaramillo
Equipo Tcnico de
Coordinadora
Formacin Permanente
Regional
Zonal
Mcs. Yeslany Carruyo
Educacin Inicial
Mgs. Maricela Urdaneta
Esp. Alida Perdomo Equipo Jornada en
Estado. Falcn
Mcs. Ana Mirian Arias
Lcda. Ligia Rivas Mcs. Yeslany Carruyo
Mcs. Magaly Sarmiento
T.S.U. Ana M. Araujo
T.S.U. Jonney Patio Lcda. Zuly Rosales
Lcda. Marly Muoz
Mcs Johanna Paz
Lcda. Maxula Greaves
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Se considera como una referencia
para acompaar el proceso de aprendizaje
del nio/a del nivel maternal
Considerando
La intencin educativa
los procesos
es integrar y favorecer
naturales de las adecuaciones biolgicas,
aprendizaje y
psicolgicas y sociales
acontecimientos
que definen este grupo
que se suscitan
de 0 a 3 aos
en estas edades
APRENDIZAJE
Ambiente de aprendizaje
Espacios de aprendizaje
para los recin nacidos y lactantes
La propuesta es abierta
y flexible, pues el/la beb
est en una etapa simbitica con la madre,
es un proceso inicial de apego y desapego,
el espacio privilegiado es el cuerpo de la madre
APRENDIZAJE EN EL NIVEL MATERNAL
El/la beb de 0 a 3 meses

est dirigido por ritmos interiores,
En estos lapsos se
su tiempo de aprendizaje
se da cuando est en vigilia recomienda a las familia
interaccin con el adulto los juegos de sostn
La envoltura con el cuerpo

y la palabra amorosa,
Se concentran
mirada cercana, mimos,
a la hora
gestos, establecer
del alimento, aseo ydilogo afectivo, procurando u
preparacin para
tono emocional de calma
el sueo
A partir del cuarto mes hasta que se sienta
Se introduce el
suelo como
lugar til para
propiciar
aprendizajes
Ofrecerles
juguetes
apropiados,
cuentos de
hule y tela
El adulto
acompaa al/la
nio/a en estas
primeras
experiencias de
suelo
Colocndolo/a
boca abajo un
tiempo corto y
boca arriba un
tiempo ms largo
Acompaar su movimiento y exploracin
con canciones, rimas
Espacios de aprendizaje desde
lactante mayor hasta los 3 aos
Esta dispuesto
para estar
en un espacio
con otros/as
Tiene nocin de
ests y estoy,
se va desarrollando
en el proceso
de compartir
Bienvenida
Es pertinente mantener un dilogo fluido y

constantes con las familias y/o responsables que
lo llevan al maternal
El primer saludo
es para el/la
nio/a.
acondicionar
el espacio
con almohadas
Bienvenida
Un adulto que lo acompae en sus
juegos, con juguetes o actividades
espontneas con algn material
propuesto
Este espacio se cierra
cuando termina el
recibimiento al grupo
de nios/as
La maestra conversa
con sus familias y
saluda a cada uno en
particular
Espacio para actividades sin o con
poco desplazamiento, para la
observacin y atencin
Estrategias que favorezcan la
capacidad exploratoria del/la nio/a en
relacin:
La
observacin
Sentido de
la vista y atencin
Sentido
del odo
Entran dos verbos: mirar y escuchar
Espacios para actividades con mucho
desplazamiento
Se ofrece material
de psicomotricidad
Experiencias de
Diversas
coordinaciones
Permita ejercitar,
verificar,
experimentar sus
sentidos en
presencia del adulto
Equilibrio, desequilibrio,
ajustes tnicospostulares y
emocionales,
expandirse y recogerse
Globales y
especficas
Espacios para actividades con
mucho desplazamiento
Se ponen en juego
todos los verbos del
movimiento
Apoyar, empujar,
alcanzar y halar
Se recuerda que toda accin

corporal compromete y
comprende la accin psquica
Espacios para actividades de

patuque
Los protagonistas
de estas
actividades son los
sentidos del tacto,
gusto y olfato
Intencin de tener la
oportunidad de
experimentar
procesos de
transformacin
provocadas por l o
ella, en su accin
Se desarrollan en
espacios abiertos
y cerrados
Se inician con
materiales comestibles
que se transformen en
la manipulacin, al
amasarlos, apretarlos,
expandirlos,
recogerlos, mezclarlos
APRENDIZAJE EN EL NIVEL
MATERNAL
Espacios al aire libre
Se involucra todo el
cuerpo, con sus
sistemas y sentidos
en este espacio
Se descubre el
mundo natural con
su diversidad de
orden, colores,
olores, superficies,
elementos y
Existen limites
imprecisos y una
mezcla inmensa de
experiencias
Se impresionan
todos los
sentidos y
afecta la
sensibilidad
MATERNAL
Juegos para nios y nias de 0 a 3

aos
Recin nacidos/as
El/la beb sufre

cambio drstico, de
un lugar sin
gravedad a otro con
gravedad
Esto genera
Contencin y
niveles de
cuidados cariosos
angustia que hay
por parte de su
que regular
madre
Permitiendo su
adaptacin a este
mundo ,sintindose
Abarca desde
el nacimiento
hasta el
primer mes
Juegos para recin nacidos

Acurrucaditos/as
Envolturas con
todo el cuerpo
Apoyo con el
pecho y los brazos
Colocarlos sobre
sus piernas
Acariciar su rostro
Tomar sus manos
Juegos de piel a piel

Favorecen el desarrollo de su seguridad y
le permiten sentirse amado/a y bienvenido/a
La mirada
Al
alimentarlo/a
En todo momento es
necesario hablarle
suavemente, mirndolo/a a
los ojos, captando
pequeos instantes en que
fije su mirada
Asegurar que la cabeza
del/la beb est en lnea
recta con su tronco, recitar
rimas durante el
amamantamiento
En el bao
Se recomienda
agua tibia, evitar
corrientes de aire
Cantarle
mientras se
baa
Es importante observar
las respuestas al/la
beb para colocarlo/la
en la postura que le da
mayor seguridad
Asegurar un
ambiente protegido
MATERNAL
Postura
Acostarlo en posicin
decbito lateral
( de costado),
Despus de comer,
acostarlo sobre el lado
derecho de su cuerpo
Para mantener la
flexin natural
de su cuerpo
Favorecer la simetra
Evitar ahogos
ocasionados
por buches
Para favorecer la digestin,

cambiarlo de lado a la hora

Masajes
Acompaamiento,
ofreciendo el calor
de las manos
Duracin mxima
5 minutos
Realizarlo de la
cabeza a los pies
No se debe tocar su abdomen,
pues el ombligo est en
proceso de cicratizacin
MATERNAL
De superficie
suave
Utilizar aceite
de almendras
Materiales
Agua templada
para el bao
Graduar la luz
Hacerle mucha
envoltura
MATERNAL
Juegos para nios/as de 1 a 4 meses
Para fijar
la mirada
Juegos de alejar
y acercar
Juegos de
retozo
Favorece los perodos

de atencin y observacin
Estn relacionados
con los juegos de
soporte Tope, tope
Juegos de palabras
acompaados de contacto
fsico y visual
Favorecen el desarrollo
del proceso comunicativo
del/la beb

Actividades de atencin y observacin
Lo ideal es un espejo de 1 m,
Frente
pegado en la pared desde el suelo.
al espejo Hacer comentarios y emitir sonidos
similares a los que emite el beb
Burbujas
Soplar burbujas de jabn,

invitando al/la beb
que lo observe y siga

Juegos
rtmicos
Se recomienda canciones
rtmicas acompaadas
de pequeos rebotes con el
cuerpo, para que el/la beb
lo/la imite
Lo preparan para acciones
de coordinacin rtmica
como el gateo y la marcha

Palmas
Es fundamental para
vivenciar la simetra
del cuerpo
Sujetar suavemente las manos

del/la beb y se intenta tocarlas en el
centro sin orzar, mientras se canta

Actividades sensorio motrices
Posicin ms cmoda
Cuando se
es de cubito dorsal
Postura ( boca arriba), pues le permite voltee,
decidir
mover libremente cabeza, su posicin
manos y piernas
Con el/la beb en brazos se realizan

Juegos de movimientos suaves de giros, cantando
balanceos Se utiliza tambin el chinchorro, hamac
y giros
o la mecedora. Son fundamentales
para el desarrollo del equilibrio

Se extiende una manta
Si el/la beb
y se acuesta al/la beb en ella; se percibe
se toman los extremos que angustiado,
Arrastre
estn hacia la cabeza
finalizar
y se levanta ligeramente
la actividad
mientras se arrastra.
y cargarlo
Ofrecerle diferentes objetos
en el suelo para que realice
El reptil
movimientos bsicos: empujar,
alcanzar y halar. Ofrecer apoyo en pies

Actividades de patuque
Para mantenerlos
Para lactante
Ubicarlos en
menor
su silla de comer sentados mientras
exploran
Utilizar compotas, pastina
y pur que est dentro
de la dieta del/la beb
Favorece el reconocimientoVivencia la sensacin de

esparcir o expandir,
de las cualidades
sensoriales y perceptivas de la misma forma como
lo percibe corporalmente
al evacuar el paal

Actividades al aire libre
Propsito es que el nio/a

efecten las regulaciones
necesarias en sus ojos y
en todo su cuerpo al
vivenciar con el ambiente
Baos de sol,
slo en paal,
evitar contacto directo
del sol con los ojos
Jugando con
agua con agua
tibia materiales
de hule
no txicos
y esponjas
Observando la
naturaleza:
paseos al aire libre
Juegos para nios/as lactante mayor

Se prepara
para el
recorrido:
arrastre y/o gateo
Percepcin y
Su punto focal
ausencia del otro,
es el adulto;
Caractersticas ayuda a entender
favorece su
y asegurar la ausencia
independencia
y retorno del adulto
Juego ms significativo:
aparecer y desaparecer,
permite vivenciar el acercamiento
y alejamiento del adulto

Meses despus,
se pone de pie
con ayuda (pared
y/o muebles cercanos)
Inicia la caminata
Se convierte
lateral, dando
Caractersticas en un caminante
pequeos pasos
menor
hacia los lados
mientras se sujeta
Cuando empieza a
dar sus primeros
pasos slo/a, deja de
ser lactante

Esconder
un objeto
Dejar parte del objeto descubierto

y esperar que lo destape, luego se
tapa completamente y esperar su
respuesta, si no lo descubre,
hacerlo el adulto y repetir la accin
Y cuando fije su mirada,

Ensearle un hacerlo rodar para que siga
aro o pelota
visualmente el recorrido y
anticipe a dnde puede llegar

Conversar con el/la beb
Sealar dnde est
Frente
el y dnde est el adulto
al espejo
Se muestran partes de su
cuerpo y se imitan gestos
De diferentes texturas, peso
Ofrecerles
y composicin para ejercitar
objetos
la exploracin y la presin
voluntaria de la mano
Con cereal, pasitas o papel bond,
Permitirlecelofn o seda con el fin de favorecer
explorar
el desarrollo de habilidades y
capacidad de exploracin

Botones con sonido, con el

Ofrecerle
propsito de favorecer el
juegos de
desarrollo de la nocin
presionar
causa-efecto
Con tacos Realizar pequeas torres y esperar
pequeos respuesta del/la beb, si no la tumb
de madera, lo hace el adulto y lo invita a hacerl
Llamarlo por su nombre, repeti
Para desarrollar suen forma pausada los sonidos
lenguaje y capacidadvocalizaciones del/la beb.
Verbalizar nombres de los
de comunicarse
objetos que utiliza
MATERNAL

Actividades sensorias motrices
Permitir que lo explore. Colocar bajo

su barriga, Observar su reaccin. Se
Ofrecerle toma al/la beb por la pelvis, se realiza
un cilindro un suave balanceo, permitir apoyar
manos cuando va hacia delante y pies
y rodillas cuando va hacia atrs
Ofrecerles objetos a una distancia
En posicin
en la que deba impulsarse para
sentada
alcanzarlos, favorece el gateo

Una vez que

pueda gatear Como madera, grama, arena, cojines
planos inclinados, para vivenciar
Ofrecerles
equilibrios y desequilibrios y realice
diversas
los ajustes tnicos-postulares
superficies
necesarios con su cuerpo.
Colocar en el suelo objetos conocidos
Juegos de por el/la beb, invitarlo a gatear y al
recorrido llegar al objeto, se canta una meloda
relacionada objeto y se invita a
buscar otro objeto

Jugar a subir y bajar,
Exploracin del
entrar y salir ( uso de cajas),
espacio
paso de obstculos
Ofrecerle un carrito de apoyo
Para dar
o mueble pequeo que pueda
algunos pasos
arrastrar, para que camine sin
el contacto con el adulto
Jugar con
bombas
y pelotas
Para desplazarse por el espacio

con el gateo, explorando materiales,
reconociendo cualidades sensoriales
y perceptivas de estos.

Cuando se
Ofrecerle actividades como: pintar
levante con sobre planos verticales u horizontale
ayuda
para fortalecer la vivencia de la
de la pared
posicin erguida con apoyo
A la hora
de la
comida
Decir a cada beb lo que

va a comer y permitir que
lo huela. Acceder tomar
alimento y el uso de cucharita
aunque se ensucien

Patuques
Asegurarse
Pegar en el suelo un papel
que ningn beb
grande o plstico y colocar a cada sea alrgico a los
beb una porcin grande del material
productos que va
para hacer patuques( compotas, pur. a explorar
gelatina, pudn, masas.yoourt

El propsito es que
el/la nio/a realice
Permitir
las regulaciones
que los/las
corporales
bebs
necesarias con su
gateen
cuerpo, en relacin
sobre
con el mundo
grama o
Ofrecer
natural
arena de
Con el propsito
materiales como
explorar y conocer
arroz, agua o
sus cualidades
arena en
(materiales
poncheras
Juegos para nios/as caminantes

Se inicia cuando el/la
nio/a empieza a caminar
y culmina alrededor
de los 3 aos
Su impulso est
orientado a la toma
del espacio
Deambular, manipular,
trasladar son verbos
que definen su
accin
Recorre el espacio en todas las direcciones

posibles, adems lo transforma, explora y descub
Juegos para nios/as caminante

menor
La mano del adulto pasa
a ser el nuevo soporte
acompandolo en su caminata
En sus primeros
pasos solos/as
separan las piernas
y elevan sus brazos
Se balancean con el
intento de mantener
el equilibrio
Con la prctica coordina los ejes

del cuerpo ( vertical, horizontal y diagonales).
Disfrutan por trasladar materiales

menor
Tiene conciencia de
su cuerpo y siente la
necesidad de
confrontarlo con el
espacio
Por esta razn realiza

actividades como
entrar en agujeros
para comprobar si su
cuerpo cabe o no en
esos espacios
Meses despus
disfruta jugar a caer
y levantarse para
verificar su equilibrio
Empieza a caminar
con ms rapidez y
flexiona rodillas
colocndose de cuclillas

menor
Aparecer
y
desaparec
er
Se ofrece una manta, invitarlo

a esconderse. Preguntar
Dnde est?Ser que se fue?
Hacer comentarios cuando
se descubre
Se puede jugar con

las partes del cuerpo
mientras se canta
Es importante que el nio disfrute de la
actividad, si no le agrada, el adulto
debe esconderse y luego aparecer

menor
Carteles de
discriminacin
visual
6 cartulinas blancas de
15x20 cm con
imgenes sencillas,
relacionadas y
significativas para el/la
nio/a
Al seleccionar las imgenes se dibujan

cada una en cartulinas diferentes

menor
Luego en dos cartulinas se
combina la imagen central
con las secundarias
En la ltima
cartulina se combinan
las tres imgenes

menor
Canciones
con
mmicas
Observan
do
cuentos
Disfrutan
escuchndolas e imitan
movimientos
Con imgenes sencillas y
conocidas (pelota,
tetero), con fondo
unicolor
Se inicia con una lectura
previa, contando de
forma amena, con gestos,
sonidos y canciones
MATERNAL

menor y observacin
Actividades de atencin
Ofrecer materiales para

Juegos de
tapar y destapar, abrir y
coordinaci
cerrar, encajar y
n
desencajar, para favorecer
el desarrollo de habilidades
con los dedos
Colocar
cinta adhesiva de
Despegan
diversos colores en diferentes
do
lugares y cubrirlos usando
gusanitos
mantas y cojines.
Luego se cuenta la historia de unos gusanitos
que se escaparon; al terminar la narracin,
se invita a nios/as a buscarlos, seguido se
destapa uno, se despega para que imiten la accin
MATERNAL

menor motrices
Actividades sensorias
Actividade
s de
seguridad
profunda
Jugar a girar
para luego
caerse
Invitar a nios/as a
experimentar
sensaciones de
vrtigo y
desequilibrio,
Realizar
Balancearse
volteretas
en columpios
con ayuda
del adulto
Propsito de favorecer
el desarrollo de su
seguridad y autonoma
progresiva

menor motrices
Yo traslado
Se ofrecen materiales que

puedan arrastrar o trasladar
de un sitio a otro
Jugar con bombas o

aros
Propsito :que el/la
nio/a se desplace por
todo el espacio a
travs de la caminata
y explore estos
Reconocer
cualidades
sensoriales y
perceptivas

menor motrices
Stop
Juegos de
correr e
inhibir los
movimientos
Se utiliza msica,
recordar que el/la
nio/a queda inmvil
por pocos segundos

menor
Actividades
de patuque
Utilizar los mismos
materiales trabajar en las
Patuques
mesas sobre papel de
rotafolio, sentados en las
Estampan
sillas, permitir que lo hagan
do mi
de pie para explorar otras
cuerpo
posiciones
Se incorpora cuando
los/as nios/as
van dejando de llevarse materiales a
la boca, se incluyen materiales no
comestibles y no txicos (tmpera,
pintadedos), pintando pies, manos
invitarlos a estamparlos en el papel
MATERNAL

Actividades
al aire libre
menor
Corro, corro y
no me atrapas
Jugando con
manguera
Jugar a atraparlos,
sin usar garras, colmillos
que lo angustien
Cuando se les
alcanza, hacer cosquillas
y continuar el juego
Un da soleado se
ubican tantos tobos como
nios/as participantes, Preferible en grama,
se deja el grupo de
utilizando agua
natural y cuidar que el piso nios en paales y
a baarse
no sea resbaloso

Actividades
al aire libre
menor
De paseo
al zoolgico
Planear paseos
donde nios/as
puedan observar,
en algunos casos
interactuar con los
animales, acariciarlos,
darle comida
MATERNAL

De superficie
suave
Utilizar aceite
de almendras
Materiales
Agua templada
para el bao
Graduar la luz
Hacerle mucha
envoltura
MATERNAL

Favorece los perodos
Para fijar
de atencin y observacin
la mirada
Juegos de alejar
y acercar
Juegos de
retozo
Estn relacionados
con los juegos de
soporte Tope, tope
Juegos de palabras
acompaados de contacto
fsico y visual
Favorecen el desarrollo
del proceso comunicativo
del/la beb

Lo ideal es un espejo de 1 m,
Frente
pegado en la pared desde el suelo.
al espejo Hacer comentarios y emitir sonidos
similares a los que emite el beb
Burbujas
Soplar burbujas de jabn,

invitando al/la beb
que lo observe y siga

Juegos
rtmicos
Se recomienda canciones
rtmicas acompaadas
de pequeos rebotes con el
cuerpo, para que el/la beb
lo/la imite
Lo preparan para acciones
de coordinacin rtmica
como el gateo y la marcha

Palmas
Es fundamental para
vivenciar la simetra
del cuerpo
Sujetar suavemente las manos

del/la beb y se intenta tocarlas en el
centro sin orzar, mientras se canta

Posicin ms cmoda
Cuando se
es de cubito dorsal
Postura ( boca arriba), pues le permite voltee,
decidir
mover libremente cabeza, su posicin
manos y piernas
Con el/la beb en brazos se realizan

Juegos de movimientos suaves de giros, cantando
balanceos Se utiliza tambin el chinchorro, hamac
y giros
o la mecedora. Son fundamentales
para el desarrollo del equilibrio

Se extiende una manta
Si el/la beb
y se acuesta al/la beb en ella; se percibe
se toman los extremos que angustiado,
Arrastre
estn hacia la cabeza
finalizar
y se levanta ligeramente
la actividad
mientras se arrastra.
y cargarlo
Ofrecerle diferentes objetos
en el suelo para que realice
El reptil
movimientos bsicos: empujar,
alcanzar y halar. Ofrecer apoyo en pies

Actividades de patuque
Para mantenerlos
Para lactante
Ubicarlos en
menor
su silla de comer sentados mientras
exploran
Utilizar compotas, pastina
y pur que est dentro
de la dieta del/la beb
Favorece el reconocimientoVivencia la sensacin de

esparcir o expandir,
de las cualidades
sensoriales y perceptivas de la misma forma como
lo percibe corporalmente
al evacuar el paal

Propsito es que el nio/a

efecten las regulaciones
necesarias en sus ojos y
en todo su cuerpo al
vivenciar con el ambiente
Baos de sol,
slo en paal,
evitar contacto directo
del sol con los ojos
Jugando con
agua con agua
tibia materiales
de hule
no txicos
y esponjas
Observando la
naturaleza:
paseos al aire libre

Se prepara
para el
recorrido:
arrastre y/o gateo
Percepcin y
Su punto focal
ausencia del otro,
es el adulto;
Caractersticas ayuda a entender
favorece su
y asegurar la ausencia
independencia
y retorno del adulto
Juego ms significativo:
aparecer y desaparecer,
permite vivenciar el acercamiento
y alejamiento del adulto

Meses despus,
se pone de pie
con ayuda (pared
y/o muebles cercanos)
Inicia la caminata
Se convierte
lateral, dando
Caractersticas en un caminante
pequeos pasos
menor
hacia los lados
mientras se sujeta
Cuando empieza a
dar sus primeros
pasos slo/a, deja de
ser lactante

Esconder
un objeto
Dejar parte del objeto descubierto

y esperar que lo destape, luego se
tapa completamente y esperar su
respuesta, si no lo descubre,
hacerlo el adulto y repetir la accin
Y cuando fije su mirada,

Ensearle un
hacerlo rodar para que siga
aro o pelota
visualmente el recorrido y
anticipe a dnde puede llegar

Conversar con el/la beb
Sealar dnde est
Frente
el y dnde est el adulto
al espejo
Se muestran partes de su
cuerpo y se imitan gestos
De diferentes texturas, peso
Ofrecerles
y composicin para ejercitar
objetos
la exploracin y la presin
voluntaria de la mano
Con cereal, pasitas o papel bond,
Permitirle celofn o seda con el fin de favorecer
explorar
el desarrollo de habilidades y
capacidad de exploracin

Botones con sonido, con el

Ofrecerle
propsito de favorecer el
Juegos de
desarrollo de la nocin
presionar
causa-efecto
Con tacos Realizar pequeas torres y esperar
pequeos respuesta del/la beb, si no la tumb
de madera , lo hace el adulto y lo invita a hacerl
Llamarlo por su nombre, repeti
Para desarrollar su en forma pausada los sonidos
lenguaje y capacidad vocalizaciones del/la beb.
Verbalizar nombres de los
de comunicarse
objetos que utiliza
MATERNAL

Actividades de sensorias motrices
Permitir que lo explore. Colocar bajo

su barriga, Observar su reaccin. Se
Ofrecerle toma al/la beb por la pelvis, se realiza
un cilindro un suave balanceo, permitir apoyar
manos cuando va hacia delante y pies
y rodillas cuando va hacia atrs
Ofrecerles objetos a una distancia
En posicin
en la que deba impulsarse para
sentada
alcanzarlos, favorece el gateo


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REPBLICA BOLIVARIANA DE

El/la beb de 0 a 3 meses

La envoltura con el cuerpo

Es pertinente mantener un dilogo fluido y

Entran dos verbos: mirar y escuchar

Se recuerda que toda accin

Espacios para actividades de

Espacios al aire libre

Juegos para nios y nias de 0 a 3

El/la beb sufre

Juegos para recin nacidos

Juegos de piel a piel

Juegos para recin nacidos

Juegos para recin nacidos

Juegos para recin nacidos

Para favorecer la digestin,

Juegos para recin nacidos

Juegos para recin nacidos

Juegos para nios/as de 1 a 4 meses

Favorece los perodos

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Soplar burbujas de jabn,

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Sujetar suavemente las manos

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Con el/la beb en brazos se realizan

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Juegos para nios/as de 4 a 6 meses

Favorece el reconocimientoVivencia la sensacin de

Juegos para nios/as de 1 a 4 meses

Propsito es que el nio/a

Juegos para nios/as lactante mayor

Juegos para nios/as lactante mayor

Juegos para nios/as lactante mayor

Dejar parte del objeto descubierto

Y cuando fije su mirada,

Juegos para nios/as lactante mayor

Juegos para nios/as lactante mayor

Botones con sonido, con el

Juegos para nios/as lactante mayor

Permitir que lo explore. Colocar bajo

Juegos para nios/as lactante mayor

Una vez que

Juegos para nios/as lactante mayor

Para desplazarse por el espacio

Juegos para nios/as lactante mayor

Decir a cada beb lo que

Juegos para nios/as lactante mayor

Juegos para nios/as lactante mayor

Juegos para nios/as caminantes

Recorre el espacio en todas las direcciones

Juegos para nios/as caminante

Con la prctica coordina los ejes

Juegos para nios/as caminante

Por esta razn realiza

Juegos para nios/as caminante

Se ofrece una manta, invitarlo

Se puede jugar con

Juegos para nios/as caminante

Al seleccionar las imgenes se dibujan

Juegos para nios/as caminante

Juegos para nios/as caminante