MODELO
PSICOANALISTA
INTEGRANTES:
INES ESMELDA ESTRADA
BOBADILLA.
MODELO PSICOANALITICO
Elpsicoanlisis(delgriego[psykh],almaomentey[anlysis],
anlisis,enelsentidodeexamenoestudio)esunaprcticateraputicafundada
por el neurlogo austracoSigmund Freudalrededor de1896. A partir del
psicoanlisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de
psicologaprofundaodeorientacindinmicayanaltica.Asimismo,lateoraha
influido sobre muchas otras escuelas psicolgicas y de terapias no
necesariamentepsicoanalticas.
El concepto de psicoanlisis designa, por una parte, aquel modelo terico
descriptivoyexplicativodelosmecanismos,procesosyfenmenosimplicados
enlavidaanmicahumana.Estemodelosebasinicialmenteenlaexperiencia
de Sigmund Freud en el tratamiento clnico de pacientes que presentan
neurosis, fobias y diversos padecimientos psquicos y ha tenido un amplio
desarrollotericoposteriorconelaportedemuchostericosdelpsicoanlisis.
Porotra,psicoanlisisserefieretambinalaterapiapsicoanalticamisma,es
decir, a un conjunto de procedimientos y tcnicas teraputicas que se
desarrollanapartirdeestateoraparaeltratamientodeconflictospsquicos.
ASOCIACION LIBRE.
ATENCION FLOTANTE.
EN QU CONSISTE UN
TRATAMIENTO PSICOANALTICO?
Se reconoce que la tarea fundamental del psicoanlisis es hacer consciente lo
inconsciente. Durante este proceso van saliendo a flote aspectos que permanecan
reprimidosenlamente;estossoncontenidosquehansidobloqueadosuolvidadospor
serintolerablesymuydolorososparaelindividuo.
El mtodo psicoanaltico implica un anlisis ms intenso que otro tipo de tratamientos.
Requiere profundizar en los procesos mentales de la persona a travs de
laexploracindecontenidosinconscientes; es decir, de aspectos que no sabe de s
mismo, pero que determinan tanto el carcter y la conducta; estos generan
padecimientos que resultan imposibilitantes y no pueden controlarse a travs de la
voluntad.
Lainterpretacinleotorgaalpacienteunprofundoentendimientodesmismoyelalivioa
ASOCIACION LIBRE.
En elpsicoanlisis, laasociacin
librees el mtodo exprese,
durante las sesiones de la cura
psicoanaltica,
todas
sus
ocurrencias, ideas, imgenes,
emociones,
pensamientos,
recuerdos o sentimientos, tal cual
como se le presentan, sin ningn
tipo de seleccin, sin restriccin o
filtro, aun cuando el material le
parezca incoherente, impdico,
impertinente o desprovisto de
inters,
descrito
por
SigmundFreudcomo la regla
fundamental, constitutiva de la
ATENCION FLOTANTE.
Laatencin flotantees una expresin creada porSigmundFreudpara designar la
regla tcnica segn la cual el analista debe escuchar al paciente sin privilegiar
ningn elemento del discurso de este ltimo y dejando obrar su propia actividad
inconsciente.Freud formul esta tcnica explcitamente as enConsejos al Mdico
sobre el Tratamiento Psicoanaltico en1912:Nodebemosotorgarunaimportancia
particular a nada de lo que omos y conviene que le prestemos a todo la misma
atencin flotante. La atencin flotante supone por consiguiente, por parte del
analista,lasupresinmomentneadesusprejuiciosconscientesydesusdefensas
inconscientes.
Los sueos tpicos enumerados y analizados por Freud son los siguientes:
Sueosdelamuertedepersonasqueridasocercanas.
Sueosenqueelsoanteseveasmismodesnudoyseavergenzaporello.
Sueosdeexamenopruebarelevantequesetienequerendirenlosestudios.
Sueosenelquehayunviajeimportante,perosepierdeeltren,elavinoalgnotro
mediodetransporte.
Sueosdemovimientoenelagua(nadar,flotar,bucear)yenelaire(volar,elevarse).
Sueos de desplazamiento dificultoso por espacios estrechos (generalmente
angustiosos).
Sueosdecada.
Sueosdeasaltantesnocturnos,depersecusinporanimales,deamenazacondagaso
cuchillos.
TRANSFERENCIA (PSICOANLISIS).
Latransferenciaesunconceptocomplejodelpsicoanlisisquedesignatresaspectosmuy
relacionadosperodiferenciables:
Lafuncinpsquicamediantelacualunsujetotransfiereinconscientementeyrevive,ensus
vnculos nuevos, sus antiguos sentimientos, afectos, expectativas o deseos infantiles
reprimidos.
Especficamente,laherramientafundamentalconlaquecuentaelanalista(S.Freud,1915),
condicinnecesaria,parapoderconducireltratamiento.
Laneurosisdetransferencia,descritaporFreudcomomomentoprincepsdeltratamiento,en
laquetodosloselementosdelaneurosissonactuadosenpresenciadelanalista.
Setratadeafectosquehabrnestadoorientadosoriginalmentehacia
lospadres,loshermanosuotraspersonassignificativasenlainfancia
y que en la vida adulta mantienen su presencia y su efectividad
psquica, de modo que es posible transferirlos a escenarios actuales.
Freud seala que este fenmeno ocurre de manera completamente
espontnea en las relaciones entre seres humanos, pero cobran una
relevancia especial en la relacin teraputica, convirtindose en su
instrumentoprincipal,paraelcambiopsquicodelanalizante.
Latransferenciasereconoceclsicamentecomoelterrenoenelque
se desarrolla la problemtica de una cura psicoanaltica,
caracterizndosestaporlainstauracin,modalidades,interpretacin
yresolucindelatransferencia.
TIPOS DE TRANSFERENCIA:
Transferencia positiva, que son los sentimientos amistosos y afectuosos
hacia el analista. Freud seal una diferencia entre una transferencia
positiva dbil, aquella que permite el avance del tratamiento; y otra
"hiperintensa"otransferenciaerotizada,queenloshechos,secomporta
comonegativa,yaqueessinnimoderesistencia,encuantosedetienen
lasasociacionesdelanalizante.
Transferencia negativa, caracterizada por la expresin de sentimientos
hostiles y de enojo. Lacan sostuvo que conviene una transferencia
negativasuaveparaelmejorfluirdeltratamiento.
LA INTERPRETACIN.
Elconceptodeinterpretacinprovienedel
prefijo latino inter -entre - y del vocablo
prath - divulgar-. Por tanto interpretar
implica que alguien pone de manifiesto el
contenido subyacente de un texto o
discurso.Esunconceptoquesedistingue
porsucarcterpolismico,yaquesebasa
en la ambigedad de los datos, segn
afirmaLaplanchees decir implica traducir,
pero tambin agregar y en ese sentido
distorsionaloshechos.
Concluyendo, Interpretar consiste en que
elanalistaformulaenpalabrasaquelloque
le ha comunicado el paciente, algo ms
complejo que un jeroglfico, en el que se
dauntrueque,enelqueelanalistaacepta
loquelediceelpacienteyacambioleda
supensamientosobreello.
!MUCHAS
GRACIAS!