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RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA

EN LA EDUCACIN DE LOS HIJOS


UTILIZANDO LENGUAJE HUMANIZADOR.

La educacin es un acto
de amor, por tanto, un
acto de valor. (Paulo Freire)

QUE ES LA EDUCACIN?
Educacin viene del latn "educere" que
significa 'sacar, extraer', y "educare" que
significa 'formar, instruir'.
En su sentido ms amplio, la educacin se
entiende como el medio en el que los hbitos,
costumbres y valores de una comunidad son
transferidos de una generacin a la siguiente
generacin.
La educacin se va desarrollando a travs de
situaciones y experiencias vividas por cada
individuo durante toda su vida
La educacin nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento
y por tanto ese proceso nunca termina.
La educacin dura tanto como dura la vida de la persona.

LA EDUCACION DESDE UNA PRESPECTIVA HUMANIZADORA

La educacin verdadera es praxis, reflexin y accin del hombre


sobre el mundo para transformarlo (Paulo Freire)
La educacin tiene en el hombre y el mundo los
elementos bases del sustento de su concepcin.

La educacin no puede ser una isla que cierre


sus puertas a la realidad social, econmica y
poltica. Est llamada a recoger las expectativas,
sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.
La educacin es un constante vivir experiencias mutuas entre el
educador y el educando, quienes en conjunto dan vida a lo que Freire
llama educacin concientizadora.

LA FUNCIN DE LA EDUCACIN

Ayudar y orientar al educando


para conservar y utilizar los
valores de la cultura que se le
imparte
fortaleciendo
la
identidad nacional.

DONDE INICIA LA EDUCACION DE LOS HIJOS?

La educacin no se inicia en las escuelas; de


verdad empieza en el seno familiar.
La transmisin de valores, hbitos, rutinas,
patrones de crianza, creencias falsas y
verdaderas etc., es fomentada, en primer
lugar, por los padres de familia.
Los hijos, ms adelante, estarn inmersos en
una educacin formal en centros escolares
bsicos, medios y profesionales
La educacin abarca muchos mbitos; como la
Educacin Formal, Informal y No Formal.

LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIN

Ensearles a hablar, a pedir las cosas,


a relacionarse con los dems y con el
entorno.
A una convivencia en un contexto de
valores,
costumbres
y
tradiciones
familiares.
Los padres deben tener una posicin de
liderazgo en la formacin de sus hijos.
Escoger los centros educativos de
acuerdo a sus convicciones o creencias .
De brindar bienestar fsica y mental.
Disciplinarlos.
Guiarlos en el proceso de su desarrollo.
Brindar apoyo en actividades de
aprendizaje.

CMO EDUCAR A LOS HIJOS?

Un ejemplo vale ms que mil


palabras.
Comunicacin, dilogo,
comprensin.
Lmites y disciplina, sin
amenazas.
Dejarle experimentar aunque
se equivoque.
No comparar ni descalificar.
Hay que reconocer nuestras
equivocaciones.
Reforzar las cosas buenas.
Ellos tambin tienen
emociones.

QUE EVITAR A LA HORA DE EDUCAR?

No escuchar al nio.

Gritarles.

Compararles.

Sobreproteg
erles.

Hay que respetar su personalidad.

Cuando hay hermanos, intentar educarlos igual.

No reconocerle sus virtudes o puntos fuertes.

Acostumbrarles a que les hagan todo.

No limitarlo en cosas sin verdadera importancia.


No comunicarse.

EL LENGUAJE HUMANIZADOR

Todo lo que se relaciona con el


sujeto est estructurado,
organizado
y depende directamente del smbolo.

Inclusive su constitucin psquica:


-Su personalidad
-Su forma de ser- es un efecto de su relacin con el lenguaje.

DEPENDENCIA DEL SER HUMANO


El lenguaje, se puede decir que es
gracias al lenguaje que un sujeto
puede hacerse una representacin,
una idea de lo que es el mundo y de
quin es l.
Al nacer, lo que hay es un organismo,
el cual nace con un sistema nervioso
central
Cerebro - HardwareLenguaje - Software-

TODA ESTA INFORMACIN LE SER


TRANSMITIDA Y LA ADQUIRIR
GRACIAS AL LENGUAJE.
Cuando un sujeto se hace una
representacin de s mismo y del
mundo, se dir que se ha
humanizado, lo que es solo posible
con lo simblico, con el lenguaje.

Un organismo humano sin lenguaje sera una especie de planta


con pies, o un mono sin pelos y sin cola.

QUIEN TRANSMITE TODAS LAS


REPRESENTACIONES DEL MUNDO
Y DE S MISMO?
Necesariamente para que un
sujeto se oriente en la vida, son
esencial los padres.
Los padres son quienes
atribuye al sujeto una imagen
de s con la que l se identifica.
Ese que est frente al espejo soy yo, soy hombre o soy
mujer, soy inteligente o tonto, bien parecido o feo."

EL LENGUAJE COMO GUA


El lenguaje es lo que le va a
permitir
a
cualquiera
adquirir sujeto un saber
sobre s mismo y el mundo.

Lo simblico es ese lugar donde un sujeto puede ser


representado -por su nombre, su apellido, su nacionalidad,
su carcter, etc.

COMO EDUCAR CON LENGUAJE HUMANIZADOR A LOS


ADOLESCENTES?

El buen ejemplo no pude faltar en una etapa como esta en


la que el adolescente trata de imitar todo lo que ve.
Armarse de paciencia y de comprensin, hacindoles
llegar mensajes que les den seguridad en s mismos y
favoreciendo hasta donde se pueda sus deseos de
independencia y autonoma.

Es el momento tambin de ir dndoles algn tipo de


responsabilidad y abrindoles espacios de libertad.
Para seguir siendo sus primeros y principales confidentes.
No se les puede fallar, ni mentir , ni incumplir la palabra
dada y sobre todo no pueden ser testigos de la falta de
confianza entre los propios padres.

Parece como si todo hubiramos de consentrselo


a los hijos, porque si no es as van a quedar
traumatizados para toda la vida, cuando, en
realidad, lo que sucede es todo lo contrario. El
nio que ha hecho una cosa mal, espera que sus
padres le corrijan y le sancionen por ello y si no lo
hacen son los propios hijos los que se preguntan
Qu clase de padres tengo que todo me lo
consienten?
Donde estn esas barreas de seguridad que me
sirvan de proteccin?
El educar ha de hacerse con autoridad, sin que
por supuesto falte el amor, el mismo amor que
hizo posible el milagro de la vida, haga posible el
arte de la educacin.

EFLEXIN

EL HOMBRE MODERNO VIVE PREOCUPADO Y CON PRISAS, LAS FAMILIAS


PASAN LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO FUERA DEL HOGAR; LOS PADRES EN
SUS PUESTOS DE TRABAJO, LOS HIJOS EN LAS GUARDERAS Y COLEGIOS.
SE
ECHA DE MENOS, EN NUESTRA SOCIEDAD, LA CONVIVENCIA FAMILIAR QUE
HICIERA POSIBLE UNA EDUCACIN BASADA EN EL AFECTO. NUESTRO
COMPLEJO MUNDO DE RELACIONES TIENE MAYORES EXIGENCIAS QUE
NUNCA
PARA QUIENES INTENTAN SER A LA VEZ PADRES Y EDUCADORES .
NGEL GUTIRREZ SANZ