Test de Relaciones Objetales

TRO

Lidia Susana Silva V

Psicloga Clnica

TEST DE RELACIONES
OBJETALES (T.R.O.)
Herbert Phillipson (1955) Inglaterra.

Tcnica de estimulacin visual y produccin

verbal.
Tres Series: A. B. C. : 4 lminas en cada una con
figuras pictricas y una lmina blanca.
(13 lminas).

TEST DE RELACIONES
OBJETALES (T.R.O.)

En

todas las lminas, y en las tres series se

presentan situaciones de relaciones
objetales bsicas,

(con 1, 2, 3 personas y 1 grupal)

Descripcin del material

Serie A: aspecto difuso,
sombreado claro. Carece de
detalles. Las lminas sugieren
poco y dejan amplio margen para
la proyeccin.

 Exploran la necesidad de dependencia

temprana y estimulan la ansiedad
depresiva.

Serie B:
Delineacin de formas humanas y de objetos.
Trazos definidos. Contraste del negro, gris y
blanco.
Esta serie enfatiza el clima de frialdad y
amenaza.
Estimula la ansiedad persecutoria

Serie C:
Ambiente rico en detalles. Uso del color
intrusivo y difuminado. Detalles menos
definidos que la serie B, pero ms que la A.
Estimula los aspectos emocionales.

Fundamentacin terica hiptesis bsica

La persona percibe dinmicamente el
mundo que la rodea.
Esta percepcin es congruente con su
forma de conducirse en cualquier situacin
humana con la que se enfrente.
Expresar
las
fuerzas
concientes
e
inconscientes que operan en su interaccin
con la situacin.

Los fundamentos tericos que subyacen al

T.R.O. pertenecen a la teora de Klein y
Fairfairn, de las Relaciones Objetales. (Las
personas se conducen con otra, segn un
largo aprendizaje producto de las relaciones
tempranas).
Alto grado de isomorfismo.
El modo de relacionarse y la manera de
percibir responden a un intento de conciliar
dos sistemas de objetos muy amplios y en
distintos grados superpuestos. Los intentos
de conciliar ambos sistemas determinan el:
comportamiento tpico.

PRIMER SISTEMA TENSIONAL:

Integrado por las formas inconscientes reprimidas que
fueron fantasiadas como medios de gratificacin o
ataque, cuando en las primeras etapas de vida,
superaba la frustracin el umbral de tolerancia.
Relaciones inconscientes, activadas procurando
resolverse en comportamientos irracionales e
infantiles, incompatibles con las pautas sociales.

SEGUNDO SISTEMA TENSIONAL:

Constituido por las experiencias de relaciones ms
concientes acumulada en perodos posteriores, con
permanente puesta a prueba de su validez,
facilitando
la
consolidacin
de
patrones
e
interacciones ms aceptables. Unido a valores
compatibles en las relaciones sociales.

Posicin esquizoparanoide
Escisin-rgida separacin objetal
Mec. de defensa:
Negacin primitiva
Omnipotencia
Idealizacin
Indiscriminacin adentro/afuera, entre yo y no
yo
Ansiedad persecutoria

Posicin Depresiva
Integracin del yo con los objetos
Ambivalencia
Culpa y reparacin
Angustia seal
Toleancia-flexibilidad
Discriminacin adentro/afuera y mayor
discriminacin (yo-no yo)
Ansiedad depresiva

Consigna administracin y encuesta:

Le voy a mostrar una serie de lminas, quiero que

relate una historia que usted imagine para cada una,

diciendo qu pas antes, qu est pasando y qu pasar
despus.

Administracin: registro textual de la historia verbal y de

conductas paraverbales.

Re-test o encuesta: interrogacin sobre aspectos

de la consigna que estuvieron ausentes en el
relato.

Si el texto escuchado en la primera lmina

sugiere una descripcin, corresponde reconsignar. De no modificar el examinado su
actitud se contina con la tarea hasta finalizar
la presentacin de las 13 lmin.as. (ver gua del
TRO para su aplicacin).

PAUTAS DE ANLISIS E INTERPRETACIN

Esquema sntesis de H. Phillipson.

PERCEPCIN - APERCEPCIN:
- CONTENIDO HUMANO ----------(qu ve)
- CONTENIDO DE REALIDAD----- (escenario y objetos)
- CONTEXTO DE REALIDAD--------(clima emocional)

SISTEMA TENSIONAL INCONCIENTE:

DESEOS: QU DESEOS EXPRESA?
MIEDOS: QU TEME?

DEFENSAS: CMO SE DEFIENDE?. Recursos pre o

postrepresivos.

PREDOMINANCIA.

INTERPRETACIN AMPLIADA (Renata Frank y

Ocampo y Arzeno)
Percepcin-apercepcin de la situacin de la
lm.
(percepcin usual e inusual). Prueba de realidad
Gente incluida en las historias y sus
relaciones
(tipo de gente e interacciones, tema, ansiedades
fantaseadas) Capacidad en las Relaciones
Objetales e identificaciones.

La estructura de la historia

(tiempos, roles, desarrollo, desenlace) Capacidad

reparatoria, nivel de la organizacin defensiva.

Fenmeno transferencial. Caractersticas.